выполнено на сервисе Автор24

Студенческая работа на тему:

.Образовательная область "Художественно-эстетическое развитие" в ФГОС ДО: основное содержание и задачи музыкал

Реферат Музыка

Создан заказ №1766750

22 февраля 2017

.Образовательная область "Художественно-эстетическое развитие" в ФГОС ДО: основное содержание и задачи музыкал

Как заказчик описал требования к работе:

Задание: сделать реферат по музыке за 2 дня, красиво оформить. Сколько стоит реферат пишите точно.

Фрагмент выполненной работы:

Введение Ребенок с первых лет жизни неосознанно тянется ко всему яркому и привлекательному, радуется блестящим игрушкам, красочным цветам и предметам. Все это вызывает у него чувство удовольствия, заинтересованность. Слово «красивый» рано входит в жизнь детей. С первого года жизни они слышат песню, сказку, рассматривают картинки. Одновременно, с действительностью искусство становится источником их радостных переживаний. (работа была выполнена специалистами author24.ru) В процессе эстетического воспитания у них происходит переход от безотчетного отклика на все яркое, красивое к сознательному восприятию прекрасного. Изначально художественно-эстетическое развитие рассматривалось как средство формирования речевой выразительности детей, активизации их поэтического и музыкального слуха. В последнее время здесь решается большой круг задач: - развитие творческого потенциала ребенка - развитие образного, ассоциативного мышления - развитие самостоятельности и творческой активности Художественно – эстетическое воспитание это – формирование целостной личности, творчески развитой, действующей по законам красоты. Оно повышает познавательную активность, способствует обогащению чувственного опыта, эмоциональной сферы личности, влияет на познание нравственной стороны действительности. Результат эстетического воспитания – это эстетическое развитие. Художественное образование является составляющей этого процесса. ( процесс усвоения искусствоведческих знаний, навыков, умений, развития способностей к художественному творчеству. Эстетическое воспитание ребенка начинается не только в детском саду, но и дома с первых шагов маленького человека, с первых его слов, поступков. Не что иное, как окружающая среда, его родители не откладывает в душе его отпечаток на всю последующую жизнь. Поведение окружающих, настроение, слова, взгляды, жесты, мимика – всё это впитывается, откладывается, фиксируется в сознании. А потому так важна педагогическая грамотность родителей, характер их эстетических запросов, культурный климат в семье. Эстетическое воспитание призвано активизировать деятельность самого дошкольника, поскольку важно научить его не только чувствовать, но и создавать нечто красивое. Приобщение ребенка к культуре носит воспитательный характер, развивает творческие способности, формирует художественный вкус, приобщает к эстетическим ценностям. На современном этапе формирование творческой личности – важная задача педагогической теории и практики. Будущий человек должен быть созидателем, с развитым чувством красоты и активным творческим началом. Важно приучать детей к искусству с раннего возраста. Именно поэтому многие детские сады уделяют большое внимание художественно – эстетическому развитию воспитанников. Главная задача в наше время проблема художественно – эстетическое воспитание, развитие личности, формирование ее эстетической культурыПосмотреть предложения по расчету стоимости