выполнено на сервисе Автор24

Студенческая работа на тему:

Актуальность темы обусловлена тем, что развитием музыкальных способностей, а именно формированием певческих навыков нужно начинать заниматься в младшем школьном возрасте для обеспечения ребенка полноценными музыкальными впечатлениями с детства.

Дипломная работа Музыка

Создан заказ №1839914

17 марта 2017

Актуальность темы обусловлена тем, что развитием музыкальных способностей, а именно формированием певческих навыков нужно начинать заниматься в младшем школьном возрасте для обеспечения ребенка полноценными музыкальными впечатлениями с детства.

Как заказчик описал требования к работе:

Необходимо написать и оформить дипломную работу по музыке. Пишите, пожалуйста, сразу сколько будет стоить дипломная работа.

Фрагмент выполненной работы:

ВВЕДЕНИЕ Актуальность темы обусловлена тем, что развитием музыкальных способностей, а именно формированием певческих навыков нужно начинать заниматься в младшем школьном возрасте для обеспечения ребенка полноценными музыкальными впечатлениями с детства. В связи с этим особую значимость приобретает задача педагога, которая заключается в умении дать ребенку возможность прочувствовать музыку, раскрыть красоту её звучания. Своевременное и грамотное формирование певческих навыков у младших школьников оказывает воздействие на общее развитие ребенка. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Оно способствует формированию эмоциональной сферы, совершенствованию мышления, помогает вырабатывать чувствительность к красоте в искусстве и в жизни. Таким образом, пение занимает важное место в музыкальном и личностном развитии. В процессе формирования певческих навыков у младших школьников создается умение владеть голосовым аппаратом и происходить выработка музыкально-слуховых представлений. Формирование певческих навыков у младших школьников связано с задачей бережного развития голоса и сохранения его натурального звучания. В связи с этим преподавателю следует знать особенности физиологии и охраны голоса младших школьников, владеть методическими средствами и порядком формирования певческих навыков у детей младшего школьного возраста. Большой опыт по формированию певческих навыков у младших школьников накопили различные педагоги-музыканты. Большой вклад внесли такие из них, как С. И. Бекина, Н. А. Ветлугина, А. Д. Войнова, Н. А. Метлов, В. Н. Шацкая Г. П. Стулова. В их трудах выявлены методические средства и порядок формирования певческих навыков у детей младшего школьного возраста, а также рассмотрено воздействие певческой деятельности на общее развитие личности ребенка. Анализ работ педагогов-музыкантов и методической литературы по теме исследования показали, что не у всех младших школьников, получается, правильно реализовать певческие навыки. И не имея успеха в певческой деятельности, дети теряют к ней интерес. В связи с этим можно выявить противоречие между потребностью в самореализации школьников посредством пения и недостаточным вниманием к использованию методических средств и порядком формирования певческих навыков у детей младшего школьного возраста. Целью курсовой работы является обоснование методических средств формирования певческих навыков у детей на уроках музыки в начальных классах. С учётом поставленной цели решались следующие задачи: 1. Проанализировать литературу по проблеме исследования 2. Раскрыть теоретические аспекты формирования певческих навыков у детей на уроках музыки в начальных классах. 3. Рассмотреть методические средства и порядок формирования певческих навыков у детей младшего школьного возраста. Методологическую основу исследования составили труды отечественных педагогов в области обучения детей пению, таких как Ю. Б. Алиев, Н. А. Ветлугина, В. В. Емельянов, Т. Н. Овчинникова, Г. П. Стулова и другие. Исследование состоит из введения, двух параграфов, заключения, списка литературы и трех приложенийПосмотреть предложения по расчету стоимости