Студенческая работа на тему:

Воспитательный потенциал уроков музыки в контексте личностных результатов достижения.

Курсовая работа Музыка

Создан заказ №4938404

19 апреля 2020

Воспитательный потенциал уроков музыки в контексте личностных результатов достижения.

Как заказчик описал требования к работе:

Необходимо написать и оформить курсовую работу по музыке. Пишите, пожалуйста, сразу сколько будет стоить курсовая работа.

Фрагмент выполненной работы:

Введение Несмотря на то, что современная система общего среднего образования прошла долгий, сложный и во многом противоречивый путь исторического развития, проблема оценивания результатов деятельности учащихся, содержания, форм, функций, целей и задач была и остаётся одной из наиболее важных и трудноразрешимых. Пожалуй, в наибольшей степени это относится к оцениванию результатов деятельности учащихся на уроке музыки. (работа была выполнена специалистами author24.ru) Одна из первых попыток решить эту проблему была предпринята Д.Б. Кабалевским в рамках разработанной им музыкально-педагогической концепции, давно и прочно утвердившейся в российском общем музыкальном образовании в качестве основополагающей. Многие известные современные Федеральные программы общего музыкального образования в той или иной мере развивают принципы и методы музыкальных занятий в общеобразовательной школе, открытые Д.Б. Кабалевским и сформулированные им во вступительной статье к программе по музыке «Основные принципы и методы программы по музыке для общеобразовательной школы». Таким образом, выбранная тема «Воспитательный потенциал уроков музыки в контексте достижения личностных результатов» на сегодня является актуальной. Объектом исследования в работе выступает воспитательный потенциал уроков музыки. Предмет исследования – воспитательный потенциал уроков музыки в контексте достижения личностных результатов. Целью данной курсовой работы является теоретический анализ воспитательного потенциала уроков музыки в контексте достижения личностных результатов. Задачи исследования: - охарактеризовать урок музыки в свете реализации Федеральных государственных образовательных стандартов; - проанализировать структуру урока музыки; - рассмотреть сущность понятия «личностные результаты обучения» в современной педагогике; - проанализировать особенности личностно-ориентированного обучения младших школьников на уроках музыки. Методы исследования: теоретические, включающие поиск, анализ, классификацию и систематизацию психолого-педагогической литературы по проблеме исследования. Курсовая работа по структуре состоит из введения, двух глав, включающих четыре параграфа, заключения и списка литературы.Посмотреть предложения по расчету стоимости