Автор просто большой молодец,работу выполнил без замечаний и чётко по требованиям ! За короткий промежуток сделал хорошую дипломную работу, ещё и раньше срока все было готово , очень рады что сотрудничали именно с Алёной , всем советую ! Все быстро , чётко , на совесть как для себя !
Информация о работе
Подробнее о работе
Физическое воспитание младших школьников с применением средств настолького тенниса в условиях 3 уроков физкультуры
- 57 страниц
- 2013 год
- 857 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Физическое воспитание младших школьников с применением средств настолького тенниса в условиях 3 уроков физкультуры
Оглавление
Введение
Глава 1. Научно-теоретические основы развития скоростной силы младших школьников
1.1. Сила, силовые качества
1.2. Характеристика скоростных способностей
1.3. Методика воспитания скоростных способностей
1.4. Методы развития быстроты
1.5. Развитие скоростно-силовых качеств с помощью настольного тенниса
1.6. Заключение
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования
2.1. Цель и задачи исследования
2.2. Методы исследования
2.3. Организация исследования
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение
3.1. Антропометрические показатели исследуемых групп
3.2. Анализ скоростных способностей
3.3. Тестирование ловкости младших школьников
3.4. Исследование силовых способностей
3.5. Результаты педагогического эксперимента
Выводы
Практические рекомендации
Список литературы
Приложение
Список литературы
1. Чуева И.А. Физическое воспитание младших школьников с применением средств настольного тенниса в условиях трех уроков физической культуры: дис. канд. пед. наук. – М., 2006.
2. Фомин Н.А. Физиологические основы двигательной активности. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 224c.
3. Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта. – М.: Академия, 2003. – 480с.
4. Бальсевич В.К. Физическая культура для всех и для каждого. – М.: Физкультура и спорт, 1988. – 208с.
5. Мартиросов Э.Г. Методы исследования в спортивной антропологии. – М.: ФИС, 1982. – 199с.
6. Матвеев А.П. Методика физического воспитания с основами теории/ А.П. Матвеев, С.Б. Мельников. – М.: Феникс, 2006. – 382с.
7. Смирнов В.М. Физиология физического воспитания и спорта. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 1999. – 608с.
8. Евстигнеев И.В. Исследование процесса психофизиологической адаптации боксеров к обучению и тренировке. – М.: ФиС, 1998. – 139с.
9. Новиков А.А. Пути повышения эффективности учебно-тренировочного процесса в классической борьбе. Спортивная борьба. – М.: ФиС, 1999. –324с.
10. Виноградов П.А. Основы физической культуры и здорового образа жизни. – М.: Советский спорт, 2006. – 592с.
11. Лайзане С.Я. Физическое воспитание школьников. – М.: Просвещение, 2004. – 268с.
12. Дубровинская Н.В., Фарбер Д.А., Безруких М.М. Психофизиология ребенка: Психофизиологические основы детской валеологии. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 144с.
13. Луури Ю.Ф. Физическое воспитание детей школьного возраста. – М.: Просвещение, 2003. – 143с.
14. Настольная книга учителя физической культуры. / Под ред. Л.Б. Кофмана. – М .: Физкультура и спорт, 1998. – 165c.
15. Писаренко Е.Г. Методика обучения студентов основам техники игры в теннис // Матер. VII междунар. науч.-практ. конф., посвященной 25-летию факультета физической культуры и спорта РГУ им. И. Канта, 23-25 октября 2008. – Калининград, 2008. – С. 98-101.
16. Холодов Ж., Кузнецов В. Теория и методика физического воспитания и спорта. – М.: Академия, 2000. – 258c.
17. Физиология человека. / Под ред. Р.Шмидта и Г. Тевса. – М.: Мир, 1996. – 323 с.
18. Захаров Е.Н., Карасев А.В., Сафонов А.А. Энциклопедия физической подготовки (Методические основы развития физических качеств). – М.: Лептос, 1994. – 368 с.
20. Озеров В.П. Диагностика психомоторных способностей у щкольников, студентов и спортсменов. – Ставрополь, 2006. – 58 с.
21. Фомин Н. А, Вавилов Ю.Н. Физиологические основы двигательной активности. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 132c.
22. Филин В.П., Фомин Н.А. Основы юношеского спорта. – М.: ФиС, 2000. – 248с.
23. Карпман В.Л. Спортивная медицина. – М.: ФиС, 2007. – 304с
24. Хедман Р. Спортивная физиология. – М.: Физкультура и спорт, 1980. – 59c.
25. Советская система физического воспитания. / Под ред. Г.И. Кукушкина. – М.: Физкультура и спорт, 1975. – 197c.
26. Бойко В.В. Целенаправленное развитие двигательных способностей человека. – М.: Физкультура и спорт, 1987. – 169c.
27. Теоретическая подготовка юных спортсменов. / Под ред. Буйлина Ю.Ф., Курамшина Ю.Ф. – М.: ФиС, 1981. – 192с.
28. Данилов В.А. Факторная структура скоростных показателей, отражающих специфику передвижений и выполнения приемов юными баскетболистами // Теория и практика физ. культуры. – 1995. – № 3. – С. 6-8.
29. Попов А.Л. Спортивная психология. – М.: Московский психолого-социальный институт Флинта, 1998. – 352с.
30. Голмохаммади Б. Сравнительный анализ некоторых индивидуальных особенностей спортсменов Ирана и России // Теория и практика физ. культуры. – 2006. – №6. – С. 56-58.
31. Куликов Л.М. Управление спортивной тренировкой: системность, адаптация, здоровье. – М.: ФОН, 1995. – 395с.
32. Андреева В.В. Феномен преодоления в психологической подготовке спортсмена // Теория и практика физической культуры. – 1999. – №10. – С. 31-33.
33. Спиридонов Н.И. Самовнушение, движение, сон, здоровье. – М.: ФиС, 1976. – 65с.
34. Настольный теннис. Правила соревнований. – М.: 2002. – 157c.
35. Чуева И.А. Физическое воспитание младших школьников средствами настольного тенниса в условиях трех уроков физкультуры в общеобразовательной школе // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2006. – N 2. – С. 42-44.
36. Барчукова Г.В., Богушас В.М., Матыцин О.В. Теория и методика настольного тенниса: учебник для студ. высш, учеб. заведений. – М.: Академия, 2006. – 243c.
37. Барчукова Г.В. Настольный теннис для всех. – М.: ФИС, 2008. – 136c.
38. Байгулов Ю.П. Настольный теннис: вчера, cегодня, завтра. – М.: ФИС, 2000. – 167c.
39. Амелин А.Н. Настольный теннис: 6 12. – М.: ФИС, 2005. – 124c.
40. Настольный теннис. Неизвестное об известном. /Под ред. Матыцина О.В. - М. 1995. – 58c.
41. Барчукова Г.В., Мизин А.Н. Настольный теннис. Учебное пособие для студентов. – М.: ТВТ Дивизион, 2008. – 164c.
42. Худец Р., Настольный теннис. Техника с Владимиром Самсоновым – М.: ВистаСпорт, 2005. – 272 с.
43. Индин А.А. Атакующее ударное действие в настольном теннисе // Детский тренер: журнал в журнале. – 2006. – №1. – С. 28-29.
44. Ланда Б.Х. Методика комплексной оценки физического развития и физической подготовленности. – М.: Советский спорт, 2006. – 208 с.
45. Фомин Н.А., Филин В.П. Возрастные основы физического воспитания. – М.: ФиС, 1999. – 250с.
46. Сериков, Г. Н. Компетенции учителя физической культуры в обеспечении здоровье сбережения учащихся // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2008. – N 3. – С. 65-69.
47. Лаптев А.П. Гигиена физической культуры и спорта. – М.: ФиС, 2009. – 288с.
48. Шпрах, С. У меня секретов нет. Техника // Приложение № 1 к журналу «Настольный теннис». – М., 1998.
49. Барчукова Г.В. Соотношение сил на олимпийской арене настольного тенниса // Теория и практика физ. культуры: тренер: журнал в журнале. – 2005. – N 8. – С. 28-31.
50. Сухарев А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков. – М.: Медицина, 1992. – 270с.
51. Филин В.П. Воспитание физических качеств у юных спортсменов. – М.: ФиС, 1974. – 218с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
