Работа написана по теме и вовремя.
Информация о работе
Подробнее о работе
Педагогические условия развития у дошкольников интереса к общению со сверстниками
- 66 страниц
- 2017 год
- 167 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Целью нашей работы является: выявить педагогические условия развития интереса к общению со сверстниками у детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования: общение детей старшего дошкольного возраста со сверстниками.
Предмет исследования: развитие интереса к общению детей старшего дошкольного возраста со сверстниками в игровой деятельности.
Введение…………………………………………………………………….……...3
Глава 1. Теоретические основы проблемы развития интереса к общению со сверстниками у старших дошкольников 1.1. Понятие общения, и его роль в развитии личности ребенка старшего дошкольного возраста ………………………………………………………..……7
1.2. Роль и функции развития интереса к общению со сверстниками у старших дошкольников……………………………………………………………….……..16
1.3. Средства и методы развития интереса к общению у детей старшего дошкольного возраста со сверстниками ……………………………………...23
Выводы по 1 главе ……………………………………………………………..30
Глава 2. Опытно-педагогическая работа по развитию интереса к общению со сверстниками у старших дошкольников
2.1. Выявление уровня развития интереса к общению со сверстниками у старших дошкольников ..........................................................................................32
2.2. Формирование интереса к общению со сверстниками в игровой деятельности ………………………………………………………………………41
2.3. Анализ результатов опытно-педагогической работы по развитию интереса к общению со сверстниками у детей старшего дошкольного возраста………….....................................................................................................48
Выводы по 2 главе………………………………………………………………...53
Заключение………………………………………………………………………...55
Список литературы………………………………………………………………..57
Приложения………………………………………………………………………..60
оригинальность по системе проверки антиплагиат.ру 69%.
в работе присутствуют ссылки на используемую литературу, графики, таблицы, рисунки.
13. Коломинский, Я. Л., Панько Е. А. Психология социальной одаренности М.: Линка-пресс 2009. – 269с.
14. Коломинский, Я.Л. О взаимоотношениях в группе детей // Дошк. воспитание. - 1986, № 1. – С. 20 – 24.
15. Короткова, Н.А. Как играть с ребенком. М Педагогика 1989г. 160с.
16. Леонтьев, А.Н. / Деятельность и общение // Вопросы философии, 1999, №1.
17. Лаврентьева, Т.В. Психическое развитие дошкольников. (Библиотека для родителей) М. Педагогика 1984г. С. 128
18. Максимова, А. А. Учим детей общаться. М.: Сфера – 2005г – 78с.
19. Мирошниченко, К. И. Уроки вежливости. – М.: издательский центр Сфера, 2011. – С. 1-12.
20. Михайленко, Н.Я., Короткова Н.А. Как играть с ребенком. М Педагогика 1989г. 160с.
21. Нечаева, В.Г. Формирование коллективных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста / Т.А. Маркова. Воспитание дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста. М.: Просвещение, 1967. – С. 33-133.
22. Нравственное и трудовое воспитание дошкольников / Под ред. С. А. Козловой. - М.: Просвещение, 2002. – 320 с.
23. Общение и его влияние на развитие психики дошкольника / Под ред. М.И. Лисиной. - ML: Педагогика, 1974. С. 5 – 11.
24. Островская, Л.Ф. Не ограждать от жизни, а умело руководить // Дошк. воспитание. – 1971. – № 10. – С. 75 – 77.
25. Потапова, Л.М. Методические рекомендации по организации и проведению сюжетно-ролевых игр в старших группах. – М., 2005.
26. Развитие общения дошкольников со сверстниками / Под ред. А.Г. Рузской. – М.: Просвещение. 1989. – С. 10-24.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
