«Формирование познавательных УУД при обучении математике 5-6 классов на примере технологии смыслового чтения»
Номер заказа
371082
Предмет
Тип
Создан
22 июня 2017
Выполнен
29 июня 2017
Стоимость работы
2000
Проблема по педагогике. Срочно закажу дипломную работу по педагогике. Есть буквально 7 дней. Тема работы « «Формирование познавательных УУД при обучении математике 5-6 классов на примере технологии смыслового чтения»».
Всего было
12 предложений
Или вы можете купить эту работу...
2000
Не подошла
данная работа?
данная работа?
Вы можете заказать учебную работу
на любую интересующую вас тему
на любую интересующую вас тему
Практическая часть - на основе изучения темы "Сложение натуральных чисел и его свойства" учебника математики 5 класс и 6 класс (в сопоставлении) авторов Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов и А.В. Чесноков.
Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 10 минут! Заказать дипломную работу
Актуальность исследования. Среди метапредметных универсальных учебных действий выделяются познавательные универсальные учебные действия. Формирование познавательных «умений учиться» [Богданова, 2011, с. 37] позволяет создать у учащегося своеобразную систему способов познания окружающего мира, организации самостоятельной работы поиска, исследований, дальнейшей систематизации и дальнейшего анализа полученных результатов. Таким образом, от уровня сформированности познавательных универсальных учебных действий будет зависеть качество остальных универсальных учебных действий. Наиболее наглядно ученик имеет возможность продемонстрировать уровень сформированности познавательных универсальных учебных действий на уроках математики. Обоснуем данное положение:
– во-первых, ключевым моментом учебн Показать все
– во-первых, ключевым моментом учебн Показать все
Введение 3
Глава 1. Психолого-педагогические особенности формирования познавательных универсальных учебных действий при обучении математики в 5-6 классах 6
1.1. Современные подходы к формированию познавательных универсальных учебных действий 6
1.2. Специфика формирования познавательных универсальных учебных действий на уроках математики в средней школе 15
Глава 2. Теоретические аспекты использования технологии смыслового чтения для формирования познавательных универсальных учебных действий 21
2.2. Требования к уровню чтения в основной школе 21
2.2. Роль смыслового чтения в процессе формирования познавательных универсальных учебных действий 24
Глава 3. Особенности работы по формированию познавательных УУД посредством технологии смыслового чтения 30
3.1. Особенности работы по технологии см Показать все
Глава 1. Психолого-педагогические особенности формирования познавательных универсальных учебных действий при обучении математики в 5-6 классах 6
1.1. Современные подходы к формированию познавательных универсальных учебных действий 6
1.2. Специфика формирования познавательных универсальных учебных действий на уроках математики в средней школе 15
Глава 2. Теоретические аспекты использования технологии смыслового чтения для формирования познавательных универсальных учебных действий 21
2.2. Требования к уровню чтения в основной школе 21
2.2. Роль смыслового чтения в процессе формирования познавательных универсальных учебных действий 24
Глава 3. Особенности работы по формированию познавательных УУД посредством технологии смыслового чтения 30
3.1. Особенности работы по технологии см Показать все
Список использованной литературы
1. Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования. М.: Просвещение, 2011.
2. Баталова О.В. Развитие смыслового чтения на уроках математики в 5-6 классах. Ханты-Мансийск: Институт развития образования. 2015. 57 с.
3. Беспалько В.П. О возможностях системного подхода в педагогике // Электронный ресурс, код доступа: [https://science-education.ru/ru/article/view?id=10870] (дата обращения 07.03.2017).
4. Богданова О.А. Развитие универсальных учебных действий и предметных умений у школьников на уроках математики // Региональное образование XXI века: проблемы и перспективы. 2011. № 2. С. 36-39.
5. Боженкова Л.И. Преобразование учебной информации – необходимое условие формирования познавательных универсальных учебных действий при обуч Показать все
1. Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования. М.: Просвещение, 2011.
2. Баталова О.В. Развитие смыслового чтения на уроках математики в 5-6 классах. Ханты-Мансийск: Институт развития образования. 2015. 57 с.
3. Беспалько В.П. О возможностях системного подхода в педагогике // Электронный ресурс, код доступа: [https://science-education.ru/ru/article/view?id=10870] (дата обращения 07.03.2017).
4. Богданова О.А. Развитие универсальных учебных действий и предметных умений у школьников на уроках математики // Региональное образование XXI века: проблемы и перспективы. 2011. № 2. С. 36-39.
5. Боженкова Л.И. Преобразование учебной информации – необходимое условие формирования познавательных универсальных учебных действий при обуч Показать все
Почему ты думаешь…
В чем различие…
– Составили? А теперь поработайте в парах: задайте друг другу составленные вами вопросы.
Еще одним приемом работы по технологии осмысленного чтения на предтекстовом этапе является прием «Найди!», который с учетом возраста учащихся 5 класса целесообразно проводить в игровой форме:
– Предлагаю немного поиграть.
– Игра будет проходить в групповой форме, поэтому давайте сядем таким образом, чтобы вам было удобнее работать друг с другом в группах.
– Работа будет проходить с содержанием учебника, открываем.
– Итак, внимание: кто быстрее найдет название главы на странице 33. Начали!
– Теперь следующее задание: кто быстрее всех назовет второе и третье слово темы данной главы на стр. 33?
– Правильно, это слова «натуральные числа».
Данная стратегия Показать все
В чем различие…
– Составили? А теперь поработайте в парах: задайте друг другу составленные вами вопросы.
Еще одним приемом работы по технологии осмысленного чтения на предтекстовом этапе является прием «Найди!», который с учетом возраста учащихся 5 класса целесообразно проводить в игровой форме:
– Предлагаю немного поиграть.
– Игра будет проходить в групповой форме, поэтому давайте сядем таким образом, чтобы вам было удобнее работать друг с другом в группах.
– Работа будет проходить с содержанием учебника, открываем.
– Итак, внимание: кто быстрее найдет название главы на странице 33. Начали!
– Теперь следующее задание: кто быстрее всех назовет второе и третье слово темы данной главы на стр. 33?
– Правильно, это слова «натуральные числа».
Данная стратегия Показать все
Автор24 - это фриланс-биржа. Все работы, представленные на сайте, загружены нашими пользователями, которые согласились с правилами размещения работ на ресурсе и обладают всеми необходимыми авторскими правами на данные работы. Скачивая работу вы соглашаетесь с тем что она не будет выдана за свою, а будет использована исключительно как пример или первоисточник с обязательной ссылкой на авторство работы.
Если вы правообладатель и считаете что данная работа здесь размещена без вашего разрешения - пожалуйста, заполните форму и мы обязательно удалим ее с сайта.
Заполнить форму
Оценим бесплатно
за 10 минут
за 10 минут
Эта работа вам не подошла?
У наших авторов вы можете заказать любую учебную работу от 200 руб.Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 10 минут! Заказать дипломную работу
Другие работы по этому предмету
Дидактичні основи організації колективної учбової діяльності молодших школярів
Дипломная работа, Педагогика
Стоимость 200 руб.
дидактические игры как средство сенсорного развития детей дошкольного возраста
Дипломная работа, Педагогика
Стоимость 2240 руб.
Развитие воображения детей старшего дошкольного возраста в процессе сюжетно ролевой игры
Дипломная работа, Педагогика
Стоимость 2240 руб.
Современные технологии трудового воспитания и обучения детей дошкольного возраста
Дипломная работа, Педагогика
Стоимость 1250 руб.
Методика обучения строительным дисциплинам студентов техникума
Дипломная работа, Педагогика
Стоимость 2240 руб.
Развитие учебных умений на уроках Окружающего мира в начальной школе
Дипломная работа, Педагогика
Стоимость 2800 руб.
Особенности работы над местоимениями на уроках русского языка в начальной школе
Дипломная работа, Педагогика
Стоимость 5000 руб.
Дидактические игры, как средство развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста
Дипломная работа, Педагогика
Стоимость 1000 руб.
Формирование социокультурной компетенции с опорой на опыт обучающихся (на уроках английского языка)
Дипломная работа, Педагогика
Стоимость 500 руб.
Развитие связной речи детей шестого года жизни на материале серии сюжетных картин
Дипломная работа, Педагогика
Стоимость 2240 руб.
Формирование познавательного интереса у детей пятого года жизни в различных формах организации математической работы с детьми.
Дипломная работа, Педагогика
Стоимость 2240 руб.
Игра, как средство развития творческого начала детей младшего школьного возраста
Дипломная работа, Педагогика
Стоимость 200 руб.