Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Изучение социального образа Я в сознании подростка

  • 75 страниц
  • 2016 год
  • 215 просмотров
  • 0 покупок
Автор работы

diplomstud

Выполняю студенческие работы по различным предметам.

1790 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Актуальность темы работы определяется тем, что Я-концепция выявляется и организует активность и переживания человека, реализует мотивационные функции, обеспечивает побуждения, стандарты, планы, правила и сценарии поведения, кроме того, определяет адекватность реакций на социальные изменения. Я-концепция, таким образом, выступает как динамическая объяснительная категория, которая опосредует важнейшие внутриличностные процессы (включая переработку информации, мотивацию и эмоцию) и большинство межличностных (включая социальную перцепцию, ситуации выбора партнера и стратегии взаимодействия, а также реакцию обратной связи). Я-концепция может как облегчать, так и затруднять регуляторные процессы (влиять на их эффективность), при этом элементы образа "Я" представляют собой личностные константы, направляющие поведение.
Исследования теоретических источников показало, что Я-концепция включает такие составляющие, как:
- Я-концепция как фактор личностного самоопределения и самооценки.
- Я-концепция в различных психологических теориях .................

Введение
Глава 1. Общая характеристика Образа Я
1.1. Понятие, значение и структура Образа Я
1.2. Основные черты Образа Я в отечественной психологии
1.3. Особенности Образа Я в зарубежной психологии
Глава 2. Эмпирическое исследование динамики Я-концепции современных подростков
2.1. Программа и методики эмпирического исследования динамики концепции современных подростков
2.2. Анализ результатов эмпирического исследования динамики Я - концепции современных подростков
2.3. Пути развития позитивной Я - концепции современных подростков
Заключение
Литература

Цель исследования - рассмотреть особенности Образа Я как системы отношения человека к себе.

1. Аксененко С.Е. Осознание конфликтных ситуаций и общение. – Краснодар, 1975
2. Альбуханова – Славская К.А. Стратегия жизни. – М.: Мысль, 2009
3. Альбуханова – Славская К.А. О судьбе психической деятельности. – М., 1973
4. Ананьев Б.Г. Избранные труды в 2-х т.- М: Педагогика,2011
5. Анциферова Л.И. О динамическом подходе к психологическому изуче-нию личности // Психологический журнал – 1981, т. 2, № 2, с. 18 – 19
6. Анциферова Л.И. Методологические проблемы психологии развития // Принцип развития в психологии. – М.: Наука, 2013
7. Анциферова Л.И. К психологии личности как развивающейся системы. В сб. Психология формирования и развития личности. –М., 2009
8. Асмолов А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа М: МГУ,2011
9. Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. – М.: МГУ, 2006
10. Афонькова В.М. Конфликты в коллективе и пути их преодоления. Дисс. – М., 2012
11. Белопольская Н.Л. Половозрастная идентификация. – М.: Форум, 2005
12. Бернс Р. Развитие Я – концепции и воспитание. – М.: Прогресс, 2013
13. Безносов С. П., Бородко А.А., Михеева С.М. Исследование самооценок ИТР. – Л.,1977
14. Бодалев А.А. Личность и общение. – М., 2005
15. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М.: Воронеж, 2011
16. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М.: Просвещение, 2008
17. Бородкин Ф.Н., Коряк М.М. Внимание: конфликт – Новосибирск, 2009
18. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности. – М.: Наука, 2006
19. Бурменская Г.В., Каройанова О.А., Лидеро А.Г. Возрастно – психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей. – М.: МГУ, 2011
20. Гришина Н.В. Психология конфликта. – С-П.: Питер, 2012
21. Демина Д.В. Соотношение самооценки и объективной оценки свойств личности старших школьников. Автореф. канд. дисс. - Ярославль, 1974
22. Джеймс У. Психология / под ред. Л.А. Петровской – Мю: Педагогика, 2012
23. Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии. – С-П.: Питер, 2012
24. Ершов А.А. Социально - психологические аспекты конфликтов. В сб. Социальная психология и социальное планирование. – Л., 2014
25. Ершов А.А. Личность и коллектив. – Л., 2013
26. Захарова А.В. Структурно – динамическая модель самооценки // Вопросы психологии, 1989, №1
27. Зеньковский В.В. Психология детства. – Екатеринбург: Деловая книга, 2005
28. Ковалев А.Н. К обоснованию методики исследования индивидуальных особенностей принятия решений в конфликтных ситуациях // Вопросы психологии, 1981, №4, с. 127 – 131
29. Коломинский Я.Л. Самооценка и уровень притязаний учащихся старших классов вспомогательной школы в учебной деятельности и межличностных отношениях. Автореф. канд. дис. – М.,1972
30. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. – Минск,1969
31. Кон И.С. Психология старшеклассника. – М.: Политиздат, 1980
32. Кон И.С. Открытие «Я». – М.: Политиздат, 1978
33. Кузьмина З.В. Исследование особенностей самооценки личности в условиях успеха и неудачи. Автореф. канд. дисс. – М., 1973
34. Леонтьев А.А. Психология общения. – М., 2013
35. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. В 2-х т. - М.: Педагогика, 1983
36. Лешинская Е.А. Диагностика и коррекция коммуникативных трудностей у младших подростков. Автореф. канд. дисс. – Киев, 2013
37. Липкина А.И. Самооценка школьника М.: Знание,1976
38. Липкина А.И. Рыбак А.А. Критичность и самооценка в учебной деятельности. – М, 1968
39. Мастеров Б.М. Психология саморазвития. – М., 2004
40. Мейли Рошар. Структура личности. В кн. Экспериментальная психология, под ред. П. Фресса и Ж. Пиаже, вып. 5, М., 1975
41. Мерлин В.С. Проблемы экспериментальной психологии личности. В кн. Проблемы экспериментальной психологии личности, вып. 6, Пермь, 1970
42. Мерлин В.С. Структура личности: характер, склонности, самосознание: Учебное пособие к спецкурсу.- Пермь П.Г.Г.И.2011 – 109с.
43. Мерлин В.С. Психология индивидуальности / под ред. Климова Е.А. – М – Воронеж, 2006
44. Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека. – М., 2005
45. Орлов Д.М. Самосознание и самовоспитание характера – М.:Просвещение,1987
46. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности. – М., 2004
47. Пантилеев Е.Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная сторона. – М.: МГУ, 2012
48. Психологический словарь./ Под ред. А.Н. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М., Политиздат, 2011
49. Психология конфликта. Хрестоматия. – С-П.: Питер,2012
50. Психология самосознания / под ред. Райгородского Д. Я. – Самара: Бахрах – М, 2011
51. Психология с человеческим лицом / под ред. Леонтьева Д.А., Щур В.Г. – М.,2007
52. Роджерс К. Теория терапии личности и интерперсональных отношений, разработанная в схеме клиент-центрированной терапии./ Ун-т штата Висконсии. Пер. Н. Назаревич – б.г.
53. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. – М. 2004
54. Рубинштейн С.Я. Основы общей психологии. – М.: Наука, 1946

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Согласен с условиями политики конфиденциальности и  пользовательского соглашения

Фрагменты работ

Актуальность темы работы определяется тем, что Я-концепция выявляется и организует активность и переживания человека, реализует мотивационные функции, обеспечивает побуждения, стандарты, планы, правила и сценарии поведения, кроме того, определяет адекватность реакций на социальные изменения. Я-концепция, таким образом, выступает как динамическая объяснительная категория, которая опосредует важнейшие внутриличностные процессы (включая переработку информации, мотивацию и эмоцию) и большинство межличностных (включая социальную перцепцию, ситуации выбора партнера и стратегии взаимодействия, а также реакцию обратной связи). Я-концепция может как облегчать, так и затруднять регуляторные процессы (влиять на их эффективность), при этом элементы образа "Я" представляют собой личностные константы, направляющие поведение.
Исследования теоретических источников показало, что Я-концепция включает такие составляющие, как:
- Я-концепция как фактор личностного самоопределения и самооценки.
- Я-концепция в различных психологических теориях .................

Введение
Глава 1. Общая характеристика Образа Я
1.1. Понятие, значение и структура Образа Я
1.2. Основные черты Образа Я в отечественной психологии
1.3. Особенности Образа Я в зарубежной психологии
Глава 2. Эмпирическое исследование динамики Я-концепции современных подростков
2.1. Программа и методики эмпирического исследования динамики концепции современных подростков
2.2. Анализ результатов эмпирического исследования динамики Я - концепции современных подростков
2.3. Пути развития позитивной Я - концепции современных подростков
Заключение
Литература

Цель исследования - рассмотреть особенности Образа Я как системы отношения человека к себе.

1. Аксененко С.Е. Осознание конфликтных ситуаций и общение. – Краснодар, 1975
2. Альбуханова – Славская К.А. Стратегия жизни. – М.: Мысль, 2009
3. Альбуханова – Славская К.А. О судьбе психической деятельности. – М., 1973
4. Ананьев Б.Г. Избранные труды в 2-х т.- М: Педагогика,2011
5. Анциферова Л.И. О динамическом подходе к психологическому изуче-нию личности // Психологический журнал – 1981, т. 2, № 2, с. 18 – 19
6. Анциферова Л.И. Методологические проблемы психологии развития // Принцип развития в психологии. – М.: Наука, 2013
7. Анциферова Л.И. К психологии личности как развивающейся системы. В сб. Психология формирования и развития личности. –М., 2009
8. Асмолов А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа М: МГУ,2011
9. Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. – М.: МГУ, 2006
10. Афонькова В.М. Конфликты в коллективе и пути их преодоления. Дисс. – М., 2012
11. Белопольская Н.Л. Половозрастная идентификация. – М.: Форум, 2005
12. Бернс Р. Развитие Я – концепции и воспитание. – М.: Прогресс, 2013
13. Безносов С. П., Бородко А.А., Михеева С.М. Исследование самооценок ИТР. – Л.,1977
14. Бодалев А.А. Личность и общение. – М., 2005
15. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М.: Воронеж, 2011
16. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М.: Просвещение, 2008
17. Бородкин Ф.Н., Коряк М.М. Внимание: конфликт – Новосибирск, 2009
18. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности. – М.: Наука, 2006
19. Бурменская Г.В., Каройанова О.А., Лидеро А.Г. Возрастно – психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей. – М.: МГУ, 2011
20. Гришина Н.В. Психология конфликта. – С-П.: Питер, 2012
21. Демина Д.В. Соотношение самооценки и объективной оценки свойств личности старших школьников. Автореф. канд. дисс. - Ярославль, 1974
22. Джеймс У. Психология / под ред. Л.А. Петровской – Мю: Педагогика, 2012
23. Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии. – С-П.: Питер, 2012
24. Ершов А.А. Социально - психологические аспекты конфликтов. В сб. Социальная психология и социальное планирование. – Л., 2014
25. Ершов А.А. Личность и коллектив. – Л., 2013
26. Захарова А.В. Структурно – динамическая модель самооценки // Вопросы психологии, 1989, №1
27. Зеньковский В.В. Психология детства. – Екатеринбург: Деловая книга, 2005
28. Ковалев А.Н. К обоснованию методики исследования индивидуальных особенностей принятия решений в конфликтных ситуациях // Вопросы психологии, 1981, №4, с. 127 – 131
29. Коломинский Я.Л. Самооценка и уровень притязаний учащихся старших классов вспомогательной школы в учебной деятельности и межличностных отношениях. Автореф. канд. дис. – М.,1972
30. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. – Минск,1969
31. Кон И.С. Психология старшеклассника. – М.: Политиздат, 1980
32. Кон И.С. Открытие «Я». – М.: Политиздат, 1978
33. Кузьмина З.В. Исследование особенностей самооценки личности в условиях успеха и неудачи. Автореф. канд. дисс. – М., 1973
34. Леонтьев А.А. Психология общения. – М., 2013
35. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. В 2-х т. - М.: Педагогика, 1983
36. Лешинская Е.А. Диагностика и коррекция коммуникативных трудностей у младших подростков. Автореф. канд. дисс. – Киев, 2013
37. Липкина А.И. Самооценка школьника М.: Знание,1976
38. Липкина А.И. Рыбак А.А. Критичность и самооценка в учебной деятельности. – М, 1968
39. Мастеров Б.М. Психология саморазвития. – М., 2004
40. Мейли Рошар. Структура личности. В кн. Экспериментальная психология, под ред. П. Фресса и Ж. Пиаже, вып. 5, М., 1975
41. Мерлин В.С. Проблемы экспериментальной психологии личности. В кн. Проблемы экспериментальной психологии личности, вып. 6, Пермь, 1970
42. Мерлин В.С. Структура личности: характер, склонности, самосознание: Учебное пособие к спецкурсу.- Пермь П.Г.Г.И.2011 – 109с.
43. Мерлин В.С. Психология индивидуальности / под ред. Климова Е.А. – М – Воронеж, 2006
44. Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека. – М., 2005
45. Орлов Д.М. Самосознание и самовоспитание характера – М.:Просвещение,1987
46. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности. – М., 2004
47. Пантилеев Е.Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная сторона. – М.: МГУ, 2012
48. Психологический словарь./ Под ред. А.Н. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М., Политиздат, 2011
49. Психология конфликта. Хрестоматия. – С-П.: Питер,2012
50. Психология самосознания / под ред. Райгородского Д. Я. – Самара: Бахрах – М, 2011
51. Психология с человеческим лицом / под ред. Леонтьева Д.А., Щур В.Г. – М.,2007
52. Роджерс К. Теория терапии личности и интерперсональных отношений, разработанная в схеме клиент-центрированной терапии./ Ун-т штата Висконсии. Пер. Н. Назаревич – б.г.
53. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. – М. 2004
54. Рубинштейн С.Я. Основы общей психологии. – М.: Наука, 1946

Купить эту работу

Изучение социального образа Я в сознании подростка

1790 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 3000 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

11 декабря 2016 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
diplomstud
4.7
Выполняю студенческие работы по различным предметам.
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—6 дней
1790 ₽ Цена от 3000 ₽

5 Похожих работ

Отзывы студентов

Отзыв Raze об авторе diplomstud 2016-03-11
Дипломная работа

Спасибо вам за работу!!! Диплом защитился на отлично!!!! Удачи вам процветания вашей работе!)

Общая оценка 5
Отзыв psycholog))) об авторе diplomstud 2014-05-02
Дипломная работа

Спасибо, хорошая работа и раньше срока) Рекомендую автора, отличный специалист)

Общая оценка 5
Отзыв Фантазерка об авторе diplomstud 2015-01-20
Дипломная работа

Автор, как всегда, на высоте.

Общая оценка 5
Отзыв Анна об авторе diplomstud 2015-01-30
Дипломная работа

Отличный автор. Рекомендую

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

ОБРАЗ И МОДЕЛЬ ЕГО АНАЛИЗА

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
700 ₽
Готовая работа

Кроха и домашние животные: есть ли ограничения на общение?

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
200 ₽
Готовая работа

Мир годовалого ребенка: фотокадр на одну персону

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
200 ₽
Готовая работа

Маленькие первооткрыватели: что может быть опасного в доме и как не допустить беды?

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
180 ₽
Готовая работа

Развитие и общение ребенка до полугода

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
200 ₽
Готовая работа

Проблемы родителей и детей

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
120 ₽
Готовая работа

Как распознать женскую измену

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
250 ₽
Готовая работа

В чем секрет счастливой семьи?

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
200 ₽
Готовая работа

МАЛЫШ ПОДРАСТАЕТ - ПОЯВЛЯЮТСЯ УСПОКОИТЕЛЬНЫЕ ПРИВЫЧКИ: ЕСТЬ ЛИ ПОВОД ДЛЯ БЕСПОКОЙСТВА?

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
200 ₽
Готовая работа

Правильное поведение за столом деток от двух до пяти лет: приоткрываем занавес в мир взрослых

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
200 ₽
Готовая работа

Пост о принятии себя, раньше была одержима стремилась к недосягаемому совершенству, а сейчас приняла себя.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
100 ₽
Готовая работа

картотека диагностических методик

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
700 ₽