Творческие возможности игры-драматизации в эмоциональном восприятии литературного произведения детьми младшего дошкольного возраста.
Номер заказа
60678
Предмет
Тип
Создан
21 июня 2013
Выполнен
28 июня 2013
Стоимость работы
2800
Не получается сделать. Надо срочно сделать дипломную работу по психологии. Есть буквально 7 дней. Тема работы «Творческие возможности игры-драматизации в эмоциональном восприятии литературного произведения детьми младшего дошкольного возраста.».
Всего было
12 предложений
Или вы можете купить эту работу...
2800
Не подошла
данная работа?
данная работа?
Вы можете заказать учебную работу
на любую интересующую вас тему
на любую интересующую вас тему
Творческие возможности игры-драматизации в эмоциональном восприятии литературного произведения детьми младшего дошкольного возраста.
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ИГРЫ-ДРАМАТИЗАЦИИ В ЭМОЦИОНАЛЬНОМ ВОСПРИЯТИИ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1.ЗНАЧЕНИЕ И РОЛЬ ИГРЫ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.2. ПОНЯТИЕ И РАЗВИВАЮЩИЙ ПОТЕНЦИАЛ ИГР-ДРАМАТИЗАЦИЙ
1.3. ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТВОРЧЕСКИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ИГРЫ-ДРАМАТИЗАЦИИ В ЭМОЦИОНАЛЬНОМ ВОСПРИЯТИИ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1. ПЕРВИЧНОЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.2. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДЫ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИ Показать все
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ИГРЫ-ДРАМАТИЗАЦИИ В ЭМОЦИОНАЛЬНОМ ВОСПРИЯТИИ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1.ЗНАЧЕНИЕ И РОЛЬ ИГРЫ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.2. ПОНЯТИЕ И РАЗВИВАЮЩИЙ ПОТЕНЦИАЛ ИГР-ДРАМАТИЗАЦИЙ
1.3. ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТВОРЧЕСКИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ИГРЫ-ДРАМАТИЗАЦИИ В ЭМОЦИОНАЛЬНОМ ВОСПРИЯТИИ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1. ПЕРВИЧНОЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.2. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДЫ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИ Показать все
1.Акулова О. Театрализованные игры // Дошкольное воспитание, 2005, № 4.
2.Алексеева М. М., Яшина В. И. Методика работы с художественной литературой в детском саду // Алексеева М. М., Яшина В. И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие. – М., 1998.
3.Аникин В.П. К мудрости ступенька. О русских песнях, сказках, пословицах, загадках, народном языке: Очерки. – М.: Дет. лит., 1988.
4.Аникин В.П. Русская народная сказка. — М.: Худож. лит., 1984.
5.Антипина Е.А. Театрализованная деятельность в детском саду. - М., 2003.
6. Арановская-Дубовис Д. М Понимание сказки дошкольником //Дошкольное воспитание. – 1955. - № 10.
7.Артемова Л.В. Театрализованные игры дошкольников: Кн. для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 1991. - 121 с.
8.Венгер Л. Как ус Показать все
2.Алексеева М. М., Яшина В. И. Методика работы с художественной литературой в детском саду // Алексеева М. М., Яшина В. И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие. – М., 1998.
3.Аникин В.П. К мудрости ступенька. О русских песнях, сказках, пословицах, загадках, народном языке: Очерки. – М.: Дет. лит., 1988.
4.Аникин В.П. Русская народная сказка. — М.: Худож. лит., 1984.
5.Антипина Е.А. Театрализованная деятельность в детском саду. - М., 2003.
6. Арановская-Дубовис Д. М Понимание сказки дошкольником //Дошкольное воспитание. – 1955. - № 10.
7.Артемова Л.В. Театрализованные игры дошкольников: Кн. для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 1991. - 121 с.
8.Венгер Л. Как ус Показать все
Предмет исследования: творческие возможности игры-драматизации в эмоциональном восприятии литературного произведения детьми младшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: предполагаем, что использование творческих возможностей игры-драматизации в педагогическом процессе повысит уровень эмоционального восприятия литературного произведения детьми младшего дошкольного возраста.
Задачи исследования:
1. Проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования.
2. Провести первичное экспериментальное исследование эмоционального восприятия литературных произведений детьми младшего дошкольного возраста.
3. Определить содержание и провести опытно-экспериментальную работу по повышению уровня эмоционального восприятия литературного произведения деть Показать все
Гипотеза исследования: предполагаем, что использование творческих возможностей игры-драматизации в педагогическом процессе повысит уровень эмоционального восприятия литературного произведения детьми младшего дошкольного возраста.
Задачи исследования:
1. Проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования.
2. Провести первичное экспериментальное исследование эмоционального восприятия литературных произведений детьми младшего дошкольного возраста.
3. Определить содержание и провести опытно-экспериментальную работу по повышению уровня эмоционального восприятия литературного произведения деть Показать все
Автор24 - это фриланс-биржа. Все работы, представленные на сайте, загружены нашими пользователями, которые согласились с правилами размещения работ на ресурсе и обладают всеми необходимыми авторскими правами на данные работы. Скачивая работу вы соглашаетесь с тем что она не будет выдана за свою, а будет использована исключительно как пример или первоисточник с обязательной ссылкой на авторство работы.
Если вы правообладатель и считаете что данная работа здесь размещена без вашего разрешения - пожалуйста, заполните форму и мы обязательно удалим ее с сайта.
Заполнить форму
Оценим бесплатно
за 10 минут
за 10 минут
Эта работа вам не подошла?
У наших авторов вы можете заказать любую учебную работу от 200 руб.Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 10 минут! Заказать дипломную работу
Другие работы по этому предмету
Психологическое консультирование как область и способ деятельности семейного психолога
Дипломная работа, Психология
Стоимость 3300 руб.
Возрастные особенности памяти у дошкольников, имеющих ЗПР
Дипломная работа, Психология
Стоимость 2800 руб.
Психологическое исследование влияния компьютерной зависимости на психику подростков.
Дипломная работа, Психология
Стоимость 2800 руб.
Возрастные особенности внимания у дошкольников с ЗПР
Дипломная работа, Психология
Стоимость 2800 руб.
Связь акцентуаций характера с выбором будущей профессии старшими школьниками.
Дипломная работа, Психология
Стоимость 2800 руб.
Особенности научения функциям статусных ролей в условиях ролевой игры (на материале средней группы детского сада)
Дипломная работа, Психология
Стоимость 2800 руб.
Психолого-педагогические особенности работы с одаренными детьми младшего школьного возраста
Дипломная работа, Психология
Стоимость 2800 руб.
Профессиональная адаптация выпускников педагогических ВУЗов
Дипломная работа, Психология
Стоимость 1850 руб.
Развитие речи дошкольников средствами театрализованной деятельности
Дипломная работа, Психология
Стоимость 1500 руб.
Развитие познавательных универсальных учебных действий младших школьников
Дипломная работа, Психология
Стоимость 3300 руб.
Массообразование как психическая и культурная регрессия
Дипломная работа, Психология
Стоимость 2800 руб.