Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Психологические особенности индивидуального самосознания девиантных подростков, состоящих на учете в ОДН.

  • 102 страниц
  • 2013 год
  • 806 просмотров
  • 0 покупок
Автор работы

EkaterinaKonstantinovna

Большой опыт в написании работ, очень давно работаю на этом ресурсе, выполнила более 15000 заказов

2800 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Психологические особенности индивидуального самосознания девиантных подростков, состоящих на учете в ОДН.

Содержание

Введение
Глава 1. Теоретические основы самосознания и девиантного поведения
1.1 Теория самосознания в подростковом возрасте
1.2 Определение и структура самосознания личности
1.3 Характеристика девиантного поведения
1.4 Самосознание – регулятор девиантного поведения
Вывод по первой главе
Глава 2. Методы исследования и их относительные характеристики
2.1 Методика «Когнитивная ориентация (локус-контроль)» Дж. Роттера
2.2 Методика «Диагностика самооценки» Дембо-Рубинштейна в модификации Прихожан
2.3 Методика «Самоактуализационный тест» Э. Шострома (САТ)
2.4 Методика «Диагностика межличностных отношений» Т. Лири
2.5 Методика «Личностный дифференциал»
Выводы по второй главе
Глава 3. Экспериментальное исследование психологических особенностей индивидуального самосознания у подростков с девиантным поведением
3.1 Констатирующий эксперимент
3.2 Экспериментальные занятия по развитию самосознания подростков
3.3 Контрольный эксперимент
Выводы по третьей главе
Заключение
Список использованной литературы
Приложение……………………………………………………………..98


"Список использованной литературы

1. Александрова Е.А. Самоопределение подростков в молодежных субкультурах. – Школьные технологии. – 2000. - № 5. – 182с.
2. Алешина Ю.Е. Социально-психологические методы исследования. – Ю.Е. Алешина, Л.Я. Гозман, М.В. Загика, М.В. Кроз. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1997.
3. Алмазов Б.Н. Психическая средовая дезадаптация несовершеннолетних / Б.Н. Алмазов. – Свердловск: УрГУ, 1986. – 150с.
4. Аракелов Г.Г. Психология подростка / Г.Г. Аракелов, Н.М. Жариков, Э.Ф. Зеер. – М.: Высшая школа, 1999. – 304с.
5. Беличева С.А. Основы превентивной психологии / С.А. Беличева. - М.: Эксмо, 1998.- 640 с.
6. Белоусов С. Психология страха смерти / С. Белоусов. – СПб, 2000. – 28с.
7. Богданчиков В. Энциклопедия независимости / В. Богданчиков, О. Болдарев, А. Сурайкин. – Можайск: Здоровая страна, 2008. – 158с.
8. Волков Б.С. Психология подростка / Б.С. Волков. – СПб.: Питер, 2010. – 240с. – (Серия Детскому психологу).
9. Гарбузов В.И. Практическая психотерапия или как вернуть ребенку и подростку уверенность, истинное достоинство и здоровье / В.И. Гарбузов. – СПб., 1999. – 107с.
10. Гилленбранд К. Коррекционная педагогика: Обучение трудных школьников / К. Гилленбранд; пер. с немец. Н.А. Горловой; науч. ред. рус. текста Н.М. Назарова. – М.: Изд. центр Академия, 2007. – 207с.
11. Грачев Б.П. Постоять за себя / Б.П. Грачев. – М.: ООО Астрель: ООО АСТ, 2001. – 160с.
12. Домрачеев А.П. Потерянное детство / А.П. Домрачеев. – Новосибирск: Изд-во ООО РИФ, 2009. – 175с.
13. Зинченко В. П. Мифы сознания и структура сознания // Вопр. психологии. — 1991. — № 2. — С. 15-36.
14. Ильин И.П. Психология воли в подростковом возрасте / И.П. Ильин. – СПб: Питер, 2000. – 170с.
15. Колонтаевская Е.А. Выявление и коррекция педагогической запущенности школьников в общеобразовательных учреждениях / Е.А. Колонтаевская. – М.: Изд. центр Академия, 2010. – 164с.
16. Ковалев В.В. Социально-психиатрический аспект проблемы девиантного поведения у детей и подростков / В.В. Ковалев. - М.: Высшая школа, 2001.- 185с.
17. Кондратьев М.Ю. Типичные девиации психосоциального развития подростков / В книге: Возрастная психология: Детство, отрочество, юность // Сост. В.С. Мухина, А.А. Хвостов. – М.: Академия, 1999. – 624с.
18. Короленко Ц.П. Аддиктивное поведение: Общая характеристика и закономерности развития. - Обозр. психиат. и мед. психол., 2001. - № 1.
19. Кулаков С.А. Диагностика и психотерапия аддиктивного поведения у подростков. – М.: Фолиум, 1998.
20. Кулагина И.Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колоцкий. – М.: ТЦ Сфера, при участии Юрайт, 2003. – 464с.
21. Кушаев Н.А. Мир детства: Подросток / Н.А. Кушаев. – М., 1999. – 520с.
22. Леонова Л.Г. Вопросы профилактики аддиктивного поведения в подростковом возрасте: Учебно-методическое пособие / Л.Г. Леонова, Н.Л. Бочкарева. – Новосибирск: Наука, 2008. – 381 с.
23. Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России: Учебное пособие / В.Т. Лисовский. – СПб.: СПбГУП, 2000. – 519с.
24. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студентов вузов / В.С. Мухина. – М.: Академия, 2004. – 456с.
25. Регуш Л.А. Психология современного подростка / Л.А. Регуш. – СПб.: Речь, 2005. – 256с.
26. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов: Учебное пособие для студентов высших пед. учеб. заведений / К.Н. Поливанова. – М.: Изд. центр Академия, 2000. – 184с.
27. Реан А.А. Психология человека от рождения до смерти / А.А. Реан. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. – 651с. (Большая университетская библиотека).
28. Савина Е.С. Социально-педагогическая запущенность детей: Проблемы и пути их решения / Е.С. Савина. – М., 2009. – 104с.
29. Селевко Г.К. Социально-воспитательные технологии: Технология работы с проблемными детьми в массовой школе: Учебное пособие для студентов / Г.К. Селевко, А.Г. Селевко. – М.: Народное образование, Школьные технологии, 2000. – 176с.
30. Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности / Е.Т. Соколова. – М.: Просвещение, 1998. – 280с.
31. Социология молодежи: Учебник. – Отв. ред. В.Т. Лисовский. – СПб., 1996. – С.279.
32. Столин В.В. Самосознание личности / В.В. Столин. – М.: МГУ, 1984. – 280с.
33. Фалькович Т.А. Подростки XXI века: психолого-педагогическая работа в кризисных ситуациях / Т.А. Фалькович, Н.В. Высоцкая, Н.С. Толстоухова. – М.: ВАКО, 2010. – 254с.
34. Фетискин Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. – М.: Издательство Института Психотерапии, 2002. – 178с.
35. Чеснокова И. И. Проблемы самосознания в психологии / И.И. Чеснокова. - М.: Наука, 1977. – 128с.
36. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности / Н.И. Шевандрин. – М.: Гуманит. изд.центр ВЛАДОС, 2008. – 512с.
37. Шульга Т.И. Психологические основы работы с детьми группы риска в учреждениях социальной поддержки и помощи / Т.И. Шульга – М, 2004.- 180с.

"

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Согласен с условиями политики конфиденциальности и  пользовательского соглашения

Фрагменты работ

Психологические особенности индивидуального самосознания девиантных подростков, состоящих на учете в ОДН.

Содержание

Введение
Глава 1. Теоретические основы самосознания и девиантного поведения
1.1 Теория самосознания в подростковом возрасте
1.2 Определение и структура самосознания личности
1.3 Характеристика девиантного поведения
1.4 Самосознание – регулятор девиантного поведения
Вывод по первой главе
Глава 2. Методы исследования и их относительные характеристики
2.1 Методика «Когнитивная ориентация (локус-контроль)» Дж. Роттера
2.2 Методика «Диагностика самооценки» Дембо-Рубинштейна в модификации Прихожан
2.3 Методика «Самоактуализационный тест» Э. Шострома (САТ)
2.4 Методика «Диагностика межличностных отношений» Т. Лири
2.5 Методика «Личностный дифференциал»
Выводы по второй главе
Глава 3. Экспериментальное исследование психологических особенностей индивидуального самосознания у подростков с девиантным поведением
3.1 Констатирующий эксперимент
3.2 Экспериментальные занятия по развитию самосознания подростков
3.3 Контрольный эксперимент
Выводы по третьей главе
Заключение
Список использованной литературы
Приложение……………………………………………………………..98


"Список использованной литературы

1. Александрова Е.А. Самоопределение подростков в молодежных субкультурах. – Школьные технологии. – 2000. - № 5. – 182с.
2. Алешина Ю.Е. Социально-психологические методы исследования. – Ю.Е. Алешина, Л.Я. Гозман, М.В. Загика, М.В. Кроз. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1997.
3. Алмазов Б.Н. Психическая средовая дезадаптация несовершеннолетних / Б.Н. Алмазов. – Свердловск: УрГУ, 1986. – 150с.
4. Аракелов Г.Г. Психология подростка / Г.Г. Аракелов, Н.М. Жариков, Э.Ф. Зеер. – М.: Высшая школа, 1999. – 304с.
5. Беличева С.А. Основы превентивной психологии / С.А. Беличева. - М.: Эксмо, 1998.- 640 с.
6. Белоусов С. Психология страха смерти / С. Белоусов. – СПб, 2000. – 28с.
7. Богданчиков В. Энциклопедия независимости / В. Богданчиков, О. Болдарев, А. Сурайкин. – Можайск: Здоровая страна, 2008. – 158с.
8. Волков Б.С. Психология подростка / Б.С. Волков. – СПб.: Питер, 2010. – 240с. – (Серия Детскому психологу).
9. Гарбузов В.И. Практическая психотерапия или как вернуть ребенку и подростку уверенность, истинное достоинство и здоровье / В.И. Гарбузов. – СПб., 1999. – 107с.
10. Гилленбранд К. Коррекционная педагогика: Обучение трудных школьников / К. Гилленбранд; пер. с немец. Н.А. Горловой; науч. ред. рус. текста Н.М. Назарова. – М.: Изд. центр Академия, 2007. – 207с.
11. Грачев Б.П. Постоять за себя / Б.П. Грачев. – М.: ООО Астрель: ООО АСТ, 2001. – 160с.
12. Домрачеев А.П. Потерянное детство / А.П. Домрачеев. – Новосибирск: Изд-во ООО РИФ, 2009. – 175с.
13. Зинченко В. П. Мифы сознания и структура сознания // Вопр. психологии. — 1991. — № 2. — С. 15-36.
14. Ильин И.П. Психология воли в подростковом возрасте / И.П. Ильин. – СПб: Питер, 2000. – 170с.
15. Колонтаевская Е.А. Выявление и коррекция педагогической запущенности школьников в общеобразовательных учреждениях / Е.А. Колонтаевская. – М.: Изд. центр Академия, 2010. – 164с.
16. Ковалев В.В. Социально-психиатрический аспект проблемы девиантного поведения у детей и подростков / В.В. Ковалев. - М.: Высшая школа, 2001.- 185с.
17. Кондратьев М.Ю. Типичные девиации психосоциального развития подростков / В книге: Возрастная психология: Детство, отрочество, юность // Сост. В.С. Мухина, А.А. Хвостов. – М.: Академия, 1999. – 624с.
18. Короленко Ц.П. Аддиктивное поведение: Общая характеристика и закономерности развития. - Обозр. психиат. и мед. психол., 2001. - № 1.
19. Кулаков С.А. Диагностика и психотерапия аддиктивного поведения у подростков. – М.: Фолиум, 1998.
20. Кулагина И.Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колоцкий. – М.: ТЦ Сфера, при участии Юрайт, 2003. – 464с.
21. Кушаев Н.А. Мир детства: Подросток / Н.А. Кушаев. – М., 1999. – 520с.
22. Леонова Л.Г. Вопросы профилактики аддиктивного поведения в подростковом возрасте: Учебно-методическое пособие / Л.Г. Леонова, Н.Л. Бочкарева. – Новосибирск: Наука, 2008. – 381 с.
23. Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России: Учебное пособие / В.Т. Лисовский. – СПб.: СПбГУП, 2000. – 519с.
24. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студентов вузов / В.С. Мухина. – М.: Академия, 2004. – 456с.
25. Регуш Л.А. Психология современного подростка / Л.А. Регуш. – СПб.: Речь, 2005. – 256с.
26. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов: Учебное пособие для студентов высших пед. учеб. заведений / К.Н. Поливанова. – М.: Изд. центр Академия, 2000. – 184с.
27. Реан А.А. Психология человека от рождения до смерти / А.А. Реан. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. – 651с. (Большая университетская библиотека).
28. Савина Е.С. Социально-педагогическая запущенность детей: Проблемы и пути их решения / Е.С. Савина. – М., 2009. – 104с.
29. Селевко Г.К. Социально-воспитательные технологии: Технология работы с проблемными детьми в массовой школе: Учебное пособие для студентов / Г.К. Селевко, А.Г. Селевко. – М.: Народное образование, Школьные технологии, 2000. – 176с.
30. Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности / Е.Т. Соколова. – М.: Просвещение, 1998. – 280с.
31. Социология молодежи: Учебник. – Отв. ред. В.Т. Лисовский. – СПб., 1996. – С.279.
32. Столин В.В. Самосознание личности / В.В. Столин. – М.: МГУ, 1984. – 280с.
33. Фалькович Т.А. Подростки XXI века: психолого-педагогическая работа в кризисных ситуациях / Т.А. Фалькович, Н.В. Высоцкая, Н.С. Толстоухова. – М.: ВАКО, 2010. – 254с.
34. Фетискин Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. – М.: Издательство Института Психотерапии, 2002. – 178с.
35. Чеснокова И. И. Проблемы самосознания в психологии / И.И. Чеснокова. - М.: Наука, 1977. – 128с.
36. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности / Н.И. Шевандрин. – М.: Гуманит. изд.центр ВЛАДОС, 2008. – 512с.
37. Шульга Т.И. Психологические основы работы с детьми группы риска в учреждениях социальной поддержки и помощи / Т.И. Шульга – М, 2004.- 180с.

"

Купить эту работу

Психологические особенности индивидуального самосознания девиантных подростков, состоящих на учете в ОДН.

2800 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 3000 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

21 июня 2013 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
EkaterinaKonstantinovna
4.6
Большой опыт в написании работ, очень давно работаю на этом ресурсе, выполнила более 15000 заказов
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—6 дней
2800 ₽ Цена от 3000 ₽

5 Похожих работ

Отзывы студентов

Отзыв Raze об авторе EkaterinaKonstantinovna 2016-03-11
Дипломная работа

Спасибо вам за работу!!! Диплом защитился на отлично!!!! Удачи вам процветания вашей работе!)

Общая оценка 5
Отзыв psycholog))) об авторе EkaterinaKonstantinovna 2014-05-02
Дипломная работа

Спасибо, хорошая работа и раньше срока) Рекомендую автора, отличный специалист)

Общая оценка 5
Отзыв Фантазерка об авторе EkaterinaKonstantinovna 2015-01-20
Дипломная работа

Автор, как всегда, на высоте.

Общая оценка 5
Отзыв Анна об авторе EkaterinaKonstantinovna 2015-01-30
Дипломная работа

Отличный автор. Рекомендую

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

ОБРАЗ И МОДЕЛЬ ЕГО АНАЛИЗА

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
700 ₽
Готовая работа

Кроха и домашние животные: есть ли ограничения на общение?

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
200 ₽
Готовая работа

Мир годовалого ребенка: фотокадр на одну персону

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
200 ₽
Готовая работа

Маленькие первооткрыватели: что может быть опасного в доме и как не допустить беды?

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
180 ₽
Готовая работа

Развитие и общение ребенка до полугода

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
200 ₽
Готовая работа

Проблемы родителей и детей

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
120 ₽
Готовая работа

Как распознать женскую измену

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
250 ₽
Готовая работа

В чем секрет счастливой семьи?

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
200 ₽
Готовая работа

МАЛЫШ ПОДРАСТАЕТ - ПОЯВЛЯЮТСЯ УСПОКОИТЕЛЬНЫЕ ПРИВЫЧКИ: ЕСТЬ ЛИ ПОВОД ДЛЯ БЕСПОКОЙСТВА?

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
200 ₽
Готовая работа

Правильное поведение за столом деток от двух до пяти лет: приоткрываем занавес в мир взрослых

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
200 ₽
Готовая работа

Пост о принятии себя, раньше была одержима стремилась к недосягаемому совершенству, а сейчас приняла себя.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
100 ₽
Готовая работа

картотека диагностических методик

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
700 ₽