Этот заказ уже выполнен на сервисе Автор24
На нашем сайте вы можете заказать учебную работу напрямую у любого из 45000 авторов, не переплачивая агентствам и другим посредникам. Ниже приведен пример уже выполненной работы нашими авторами!

Особенности педагогической работы с детьми ЗПР

Номер заказа
135022
Предмет
Создан
17 сентября 2014
Выполнен
20 сентября 2014
Стоимость работы
660
Проблема по педагогике. Срочно закажу курсовую работу по педагогике. Есть буквально 3 дня. Тема работы «Особенности педагогической работы с детьми ЗПР ».
Всего было
15 предложений
Заказчик выбрал автора
Или вы можете купить эту работу...
Страниц: 27
Оригинальность: Неизвестно
660
Не подошла
данная работа?
Вы можете заказать учебную работу
на любую интересующую вас тему
Заказать новую работу

Дети с ЗПР - это дети с нереализованными возрастными потенциальными возможностями психического развития, общей психической незрелостью.
У них беден и узок круг представлений об окружающих предметах и явлениях. Представления нередко не только схематичны, не расчленены, но даже и ошибочны. Это самым отрицательным образом сказывается на содержании и результативной стороне всех видов их деятельности, и в первую очередь продуктивной, т.е. на общении.
В данной работе были рассмотрены барьеры в общении детей с ЗПР, а также способы их преодоления, способствующие развитию доверия и положительных взаимоотношений, пониманию.
Рассмотрено влияние на дальнейшее общение первого впечатления о человеке. Рассмотрены причины, препятствующие эффективному общению; происхождение психологических барьеров в общ Показать все
Актуальность. Несмотря на многообразие ее проявлений, характеризуется рядом при¬знаков, позволяющих отграничить ее как от педаго¬гической запущенности, так и от умственной отсталости. Дети с задержкой психического развития не имеют нару¬шений отдельных анализаторов и крупных поражений мозговых структур, но отличаются незрелостью сложных форм поведения, целенаправленной деятельности на фоне быстрой истощаемости, утомляемости, нарушенной ра-ботоспособности. В основе этих симптомов лежит орга¬ническое заболевание центральной нервной системы, выз¬ванное патологией беременности и родов, врожденными болезнями плода, перенесенными в раннем возрасте ис¬тощающими инфекционными заболеваниями (Т.А, Вла-сова, 1971; М.С. Певзнер, 1971; У.В. Ульенкоеа, 1990).
Цель работы – изучение особенностей педагог Показать все
Введение 3
Глава 1.Теоретические основы понятия ЗПР и работа с ней 4
1.1.Общее понятие ЗПР 4
1.2. Классификация ЗПР 6
1.3.Формы работы с детьми с ЗПР 10
Глава 2.Основы работы с детьми с ЗПР 16
2.1. Коррекционно- реабилитационные мероприятия по социальной адаптации у учащихся с ЗПР в школе 16
2.2.Характеристика направлений и этапов трудовой адаптации учащихся с ЗПР 20
Заключение 27
Список литературы 28

1. Алексеева Л.И. Социальная педагогика в специальном образовании-М:Аcademia,2001-191с
2. Бондаренко Г.И. Социально-эстетическая реабилитация аномальных детей //Дефектология. 1998. №3.-с14-17
3. Гонеев А.Д. и др Основы коррекционной педагогики-М: Academia,1999-280с
4. Иващенко, Г.М.. КимЕ.Н.. «Об опыте работы по социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями в Московском клубе «Контакты-1». Президентская программа "Дети России"-32с
5. Карвялис В. Специальное образование детей с ограничен¬ными возможностями и подготовка педагогов-дефектологов //Дефектология. 199''. №1.-с35-38
6. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2000. – 586С.
7. Лубовский В. Завтра будет поздно//Народное образование,1989,№9-С54-61
8. Пинский Б.И. Коррекционно- воспитательное значение труда Показать все
д. Решение на занятиях воспитательных задач способствует умственному, нравственному и эстетическому развитию воспитанников. Рекомендуется занятия коррекционной ритмикой проводить 1 раз в неделю со всей группой (10 детей). Продолжительность занятий в младшей группе - 15 минут, в средней - 20 минут, в старшей - 25 минут, в подготовительной - 30 минут. Коррекционные занятия с умственно отсталыми детьми нужно проводить с учетом требований программы «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание» (программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта) под ред. Екжановой Е.А., Стребелевой Е.А. - М., 2002. Занятия в группе для детей с ЗПР по программе «Подготовка к школе детей с задержкой психического развития» под ред. Шевченко С.Г. - М., 2003. М Показать все
Автор24 - это фриланс-биржа. Все работы, представленные на сайте, загружены нашими пользователями, которые согласились с правилами размещения работ на ресурсе и обладают всеми необходимыми авторскими правами на данные работы. Скачивая работу вы соглашаетесь с тем что она не будет выдана за свою, а будет использована использовать исключительно как пример или первоисточник с обязательной ссылкой на авторство работы. Если вы правообладатель и считаете что данная работа здесь размещена без вашего разрешения - пожалуйста, заполните форму и мы обязательно удалим ее с сайта. Заполнить форму
Оценим бесплатно
за 10 минут
Эта работа вам не подошла?
У наших авторов вы можете заказать любую учебную работу от 200 руб.
Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 10 минут!
Заказать курсовую работу