все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Педагогические условия развития коммуникативных навыков на уроках английского языка в 8 классе
- 34 страниц
- 2015 год
- 217 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Современное общество уже невозможно представить без иностранных языков. Сейчас общение с человеком, находящимся в противоположной точке земного шара не является фантастикой, а является повседневной реальностью. Современные технологии совершенно стерли границы между людьми. Именно поэтому все больше людей занимаются изучением иностранных языков. Популярными становятся различные направления международного туризма, ведение бизнеса с зарубежными компаниями, дружеские отношения с людьми из разных стран. Фактом является и то, что английский язык – это международный язык, на котором говорит большая часть населения планеты, что делает изучение английского языка таким актуальным на данный момент. Все это обуславливает то, что педагоги всего мира стремятся найти наиболее эффективные способы и создать наилучшие условия для продуктивного изучения иностранного языка.
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………..
Глава 1. Теоретические основы развития коммуникативных навыков у учащихся старших классов…………………………………….
1.1. Развитие коммуникативных навыков как педагогическая задача ………………………………………………………………………..
1.2. Концепция обучения с ориентацией на развитие коммуникативных навыков в старших классах..........................................
Выводы по главе 1…………………………………………………...
Глава 2. Практическая работа по созданию педагогических условий развития коммуникативных навыков на уроках английского языка в 8 классе……………………………………………………………
2.1. Понятие «педагогические условия», их классификация и особенности…………………………………………......……………...…..
2.2. Педагогические условия развития коммуникативных навыков в процессе обучения английскому языку в 8 классе……….….
Выводы по главе 2…………………………………………………...
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………
Список литературы…………………………………………………..
Курсовая работа по педагогике, защищена на отлично.
В курсовой рассматриваются педагогические условия развития коммуникативных навыков на уроках английского языка в 8 классе. Помимо теоретической части, в курсовой работе присутствует качественно проработанная практическая часть.
1. Андреева, Г.М. Понятие коммуникативной компетенции / Г.М. Андреева. - М.: Аспект-Пресс, 2011. - 384 с.
2. Антонян, Т.Г. Методическая мозаика / Т.Г. Антонян, С.И. Калинина // Иностранные языки в школе. - 2008. - №4.
3. Биболетова, М.З. Особенности итоговой оценки достижения планируемых результатов по английскому языку в начальной школе / М.З. Биболетова // Иностранные языки в школе. – 2010. - № 5.
4. Бим, И.Л. Профильное обучение иностранным языкам на старшей ступени общеобразовательной школы: проблемы и перспективы / И. Л. Бим. – М.: Просвещение, 2007. -168 с.
5. Букичева, О.А. Дидактические игры на уроках английского языка в начальной школе // Иностранные языки в школе. – 2011. - № 6.
6. Букичева, О.А. Коммуникативно-ориентированный подход при обучении диалогической речи на начальном этапе / О.А. Букичева // Иностранные языки в школе. - 2010. - № 5.
7. Бушуева, М.А. О формировании иноязычной коммуникативной компетенции студентов неязыкового вуза современные направления развития педагогической мысли и педагогика И.Е. Шварца / М.А. Бушуева //Материалы международной научно-практической конференции. – Пермь, 2011. – 411с.
8. Веснина, К.И. Методы и методики развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста / К.И. Веснина // VII Международная студенческая электронная научная конференция . -2015.
9. Володин, А.А. Анализ содержания понятия «организационно-педагогические условия» / А.Н. Володин, Н.Г Бондаренко // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки.- 2014.- №2.
10. Выготский, Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский.- М.: Лабиринт. -2012.
11. Вятютнев, М. Н. Коммуникативная направленность обучения русскому языку в зарубежных школах / М. Н. Вятютнев // Русский язык за рубежом. – 1977. – № 6.
12. Вятютнев, М.В. Теория учебника русского языка как иностранного / М.В. Вятютнев. — М., 1984. -264с.
13. Гальскова, Н.Д. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика: учеб. Пособие для студ. лингв. ун-тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб. заведений / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. - М.: Издательский центр «Академия», 2011. - 336 с.
14. Дроздова, О.Е. Роль иностранных языков в формировании опыта лингвистической активности школьников / О. Е. Дрозодова // Иностранные языки в школе. - 2011. - № 2.
15. Елагина, В.Н. Формирование коммуникативной компетенции подростков в образовательном процессе школы / В.Н. Елагина // Материалы XXIV студенческой международной научно-практической конференции. –Новосибирск. – 1015.
16. Ерёмина, Н. В. Развитие коммуникативных способностей детей младшего школьного возраста средствами театрально-игровой деятельности / Н. В. Еремина // Начальная школа. - 2010. - №6.
17. Зимняя, И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе / И.А. Зимняя – М.: Просвещение, 1991.– 221 с.
18. Ипполитова, Н. Анализ понятия «педагогические условия»: сущность, классификация / Н. Ипполитова, Н. Стерхова // General and Professional Education.- 2012.- №1.
19. Китайгородская, Г.А. Методика интенсивного обучении / К.А. Китайгородская – М.: Просвещение, 2008. – 398с.
20. Колеченко, А.В. Педагогические системы и технологии / А.В. Колеченко // Лабораторный практикум.- 2008.- 368с.
21. Красильникова, Е. В. Иноязычная коммуникативная компетенция в исследованиях отечественных и зарубежных ученых / Е.В. Красильникова // Мир науки, культуры и образования. – 2013.
22. Кузнецова, Н. С. Коммуникация как средство обучения в среднем звене общеобразовательной школы / Н.С. Кузнецова // Журнал мир науки, культуры, образования. – 2010. - №4.
23. Куприянов, Б. В. Ролевая игра в загородном лагере: Методика проведения игровой тематической смены / Б. В. Куприянов, О. В. Миновская, Л. С. Ручко.- М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2010. — 263с.
24. Литвиненко, Ф.М. Коммуникативная компетенция: принципы, методы, приемы формирования: сб. науч. ст. / Ф.М. Литвиненко. - Белорус. гос. ун-т, Мн.: 2012. - 102 с.
25. Лучик, Т.С. Образовательная технология «Дебаты» в учебном процессе / Т.С. Лучик // Иностранные языки в школе. - 2010. - № 2.
26. Новикова, В. Формирование коммуникативной компетенции учащихся в процессе обучения русскому языку, литературе, риторике [Электронный ресурс] http://festival.1september.ru/articles/418598/ Дата обращения: 22.11.2015г.
27. Пассов, Е.И. Основы коммуникативной теории и технологии иноязычного образования: методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного / Е.И. Пассов, Н.Е. Кузовлева. - М.: Русский язык. Курсы, 2010. - 567 с.
28. Перкас, С.В. Учебный диалог на уроках английского языка / С.В. Перкас // Иностранные языки в школе. - 2010. - № 5.
29. Сальникова, О.А. Что включает в себя коммуникативная компетенция? / О.А. Сальникова // Начальная школа плюс До и после. - 2012. - № 7.
30. Стрелова, В.В. Эволюция становления терминов коммуникативная компетенция и коммуникативная компетентность, Коммуникативная компетенция: принципы, методы, приемы формирования: сб. науч. ст. / В.В. Стрелова. - Мн.: 2011. - 102 с.
31. Термины и понятия лингвистики: Общее языкознание. Социолингвистика: Словарь-справочник. — Назрань: ООО «Пилигрим». -2011.
32. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования/ Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897 М.: Изд-во стандартов, 2010.
33. Филатов, В.П. Методика обучения иностранному языку / В.П. Филатов. - М.: Изд-во Феникс.- 2014.- 416 с.
34. Шаркаева, И.М. Приёмы формирования коммуникативной компетенции младших школьников / И.М. Шаркаева // IV Международная студенческая электронная научная конференция . -2012.
35. Щукин, А.Н. Методика преподавания русского языка как иностранного: учеб. пособие для вузов / А.Н. Щукин. - М.: Высш. шк.- 2013. - 332 с.
36. Якупова, Г.Ш. Психолого-педагогические условия формирования коммуникативных умений младших школьников /Г.Ш. Якупова // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование, здравоохранение, физическая культура. -2011.-№3.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
