Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Особенности количественных представлений у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

  • 39 страниц
  • 2013 год
  • 530 просмотров
  • 0 покупок
Автор работы

EkaterinaKonstantinovna

Большой опыт в написании работ, очень давно работаю на этом ресурсе, выполнила более 15000 заказов

490 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Особенности количественных представлений у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью


ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ОСОБЕННОСТЕЙ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ
1.1 КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
1.2 СВОЕОБРАЗИЕ ПОДХОДОВ К ФОРМИРОВАНИЮ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ
1.2.1 Развитие мыслительной деятельности
1.2.2 Сенсорное развитие
1.2.3 Развитие представлений о форме предмета
1.2.4 Развитие пространственных представлений
1.2.5 Развитие временных представлений
1.2.6 Развитие мелкой моторики пальцев рук
1.3 ОСОБЕННОСТИ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

"1.Венгер А. А., Выгодская Г. Л., Леонгард Э. И. Отбор детей в специаль-ные дошкольные учреждения. - М.: Просвещение, 1972 - 143с.
2.Виноградова А.Д. Практикум по психологии умственно отсталого ре-бенка, М., 1985 – 438 с.
3.Власова Т.А., Певзнер М.С. Учителю о детях с отклонениями в разви-тии. – М.: Просвещение, 1987 – 418 с.
4.Выготский Л.С. Лекции по психологии, Союз, 2004 – 280 с.
5.Гаврилушкина О.П., Соколова И.Д. Восприятие и обучение умственно отсталых дошкольников, М., Просвещение, 1985 – 72 с.
6.Зайчикова А. Занятия по развитию логики // Дошкольное воспитание. - №10. – 2001.
7.Запорожец А.В. Развитие познавательных процессов, М., 1965 – 217 с.
8.Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика, М., 1988 – 207 с.
9.Коррекционная педагогика (Основы обучения и воспитания детей с от-клонениями в развитии), под редакцией Б.П.Пузанова, Москва, Акаде-мия, 1999 год., с. 349
10.Марцинковская Т.Д. Детская практическая психология: учебник. – Мо-сква: Гардарики, - 2000. – 255 с.
11.Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детст-во, отрочество: Учебник для студ. вузов. - 4-е изд., стереотип. - М.: Из-дательский центр «Академия», 1999. - 456 с.
12.Мухина В.С. Детская психология. М.: Просвещение, 1985 – 438 с.
13.Немов Р.С. Психология. 1 том. М.: ВЛАДОС, 1995 – 389 с.
14.Основы коррекционной педагогики. Учебно - методическое пособие / Авторы-сост. Зайцев Д.В., Зайцева Н.В., Педагогический институт Са-ратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского. Саратов, 1999. - 110 с.
15.Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др.; Под ред. Л. В. Кузнецовой. — М.: Издательский центр «Акаде-мия», 2002. — 480 с.
16.Пиаже Ж. Как дети образуют математические понятия // Вопросы пси-хологии, 1966 №4
17.Позднякова В. Игровые комплексы для занятий по формированию эле-ментарных математических представлений // Дошкольное воспитание. - №1, 2. – 1996.
18.Развитие восприятия в раннем и дошкольном детстве., под ред. Лиси-ной Л.А, Запорожца А.В., М., Просвещение, 1996 – 217 с.
19.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – М., 1946 – 870 с.
20.Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника. – М.: Просвещение, 1979 - 216 с.
21.Соловьев А.В. «Психология познавательной деятельности у нормаль-ных и аномальных детей», М., Просвещение, 1966 – 112 с.
22.Сумина И. Формирование элементарных математических представле-ний с использованием игровых приемов // Дошкольное воспитание. - №10. – 1989.
23.Чернова В.И., Тарасов М.А., Надтока М.В. Формирование элементар-ных математических представлений у детей с речевыми нарушениями/ под общей редакцией В.И. Черновой: Методическое пособие. - Хаба-ровск, 2003
24.Чуднова Р. Дидактические игры по обучению детей счету // Дошколь-ное воспитание. - №2. – 1984.
25.Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах: Под редак-цией Д.И. Фельдштейна / Вступительная статья Д.И. Фельдштейна. 2-е изд. М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997 – 318 с.

"

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Согласен с условиями политики конфиденциальности и  пользовательского соглашения

Фрагменты работ

Особенности количественных представлений у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью


ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ОСОБЕННОСТЕЙ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ
1.1 КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
1.2 СВОЕОБРАЗИЕ ПОДХОДОВ К ФОРМИРОВАНИЮ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ
1.2.1 Развитие мыслительной деятельности
1.2.2 Сенсорное развитие
1.2.3 Развитие представлений о форме предмета
1.2.4 Развитие пространственных представлений
1.2.5 Развитие временных представлений
1.2.6 Развитие мелкой моторики пальцев рук
1.3 ОСОБЕННОСТИ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

"1.Венгер А. А., Выгодская Г. Л., Леонгард Э. И. Отбор детей в специаль-ные дошкольные учреждения. - М.: Просвещение, 1972 - 143с.
2.Виноградова А.Д. Практикум по психологии умственно отсталого ре-бенка, М., 1985 – 438 с.
3.Власова Т.А., Певзнер М.С. Учителю о детях с отклонениями в разви-тии. – М.: Просвещение, 1987 – 418 с.
4.Выготский Л.С. Лекции по психологии, Союз, 2004 – 280 с.
5.Гаврилушкина О.П., Соколова И.Д. Восприятие и обучение умственно отсталых дошкольников, М., Просвещение, 1985 – 72 с.
6.Зайчикова А. Занятия по развитию логики // Дошкольное воспитание. - №10. – 2001.
7.Запорожец А.В. Развитие познавательных процессов, М., 1965 – 217 с.
8.Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика, М., 1988 – 207 с.
9.Коррекционная педагогика (Основы обучения и воспитания детей с от-клонениями в развитии), под редакцией Б.П.Пузанова, Москва, Акаде-мия, 1999 год., с. 349
10.Марцинковская Т.Д. Детская практическая психология: учебник. – Мо-сква: Гардарики, - 2000. – 255 с.
11.Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детст-во, отрочество: Учебник для студ. вузов. - 4-е изд., стереотип. - М.: Из-дательский центр «Академия», 1999. - 456 с.
12.Мухина В.С. Детская психология. М.: Просвещение, 1985 – 438 с.
13.Немов Р.С. Психология. 1 том. М.: ВЛАДОС, 1995 – 389 с.
14.Основы коррекционной педагогики. Учебно - методическое пособие / Авторы-сост. Зайцев Д.В., Зайцева Н.В., Педагогический институт Са-ратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского. Саратов, 1999. - 110 с.
15.Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др.; Под ред. Л. В. Кузнецовой. — М.: Издательский центр «Акаде-мия», 2002. — 480 с.
16.Пиаже Ж. Как дети образуют математические понятия // Вопросы пси-хологии, 1966 №4
17.Позднякова В. Игровые комплексы для занятий по формированию эле-ментарных математических представлений // Дошкольное воспитание. - №1, 2. – 1996.
18.Развитие восприятия в раннем и дошкольном детстве., под ред. Лиси-ной Л.А, Запорожца А.В., М., Просвещение, 1996 – 217 с.
19.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – М., 1946 – 870 с.
20.Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника. – М.: Просвещение, 1979 - 216 с.
21.Соловьев А.В. «Психология познавательной деятельности у нормаль-ных и аномальных детей», М., Просвещение, 1966 – 112 с.
22.Сумина И. Формирование элементарных математических представле-ний с использованием игровых приемов // Дошкольное воспитание. - №10. – 1989.
23.Чернова В.И., Тарасов М.А., Надтока М.В. Формирование элементар-ных математических представлений у детей с речевыми нарушениями/ под общей редакцией В.И. Черновой: Методическое пособие. - Хаба-ровск, 2003
24.Чуднова Р. Дидактические игры по обучению детей счету // Дошколь-ное воспитание. - №2. – 1984.
25.Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах: Под редак-цией Д.И. Фельдштейна / Вступительная статья Д.И. Фельдштейна. 2-е изд. М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997 – 318 с.

"

Купить эту работу

Особенности количественных представлений у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

490 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 500 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

20 июня 2013 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
EkaterinaKonstantinovna
4.6
Большой опыт в написании работ, очень давно работаю на этом ресурсе, выполнила более 15000 заказов
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—6 дней
490 ₽ Цена от 500 ₽

5 Похожих работ

Курсовая работа

«Психолого-педагогические основы развития звуковой культуры речи детей старшего дошкольного возраста»

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
350 ₽
Курсовая работа

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛИТЕРАТУРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
350 ₽
Курсовая работа

Развитие коммуникативных навыков у обучающихся с нарушением зрения

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
350 ₽
Курсовая работа

Психолого-педагогические основы формирования навыков этикетной речи у детей старшего дошкольного возраста

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
350 ₽
Курсовая работа

МЕТОДЫ И ФОРМЫ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ С РОДИТЕЛЯМИ

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
350 ₽

Отзывы студентов

Отзыв Марина [email protected] об авторе EkaterinaKonstantinovna 2015-10-28
Курсовая работа

все отлично, спасибо!

Общая оценка 5
Отзыв Lespoir об авторе EkaterinaKonstantinovna 2015-11-18
Курсовая работа

Спасибо автору, сделал раньше срока.

Общая оценка 5
Отзыв Эльза Ахкамиева об авторе EkaterinaKonstantinovna 2014-11-17
Курсовая работа

отличный автор! отличная работа! спасибо!

Общая оценка 5
Отзыв Татьяна_5085 об авторе EkaterinaKonstantinovna 2018-03-07
Курсовая работа

автор молодец. Сделал работу раньше срока, все аккуратно, в тему

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

СТРУКТУРА И ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ РОДИЛЬНОГО СТАЦИОНАРА. АСЕПТИКА И АНТИСЕПТИКА В АКУШЕРСТВЕ. КОСТНЫЙ ТАЗ С АКУШЕРСКОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
5000 ₽
Готовая работа

Индивидуализация и личностно-ориентированный подход в профессиональном развитии педагога вуза

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3000 ₽
Готовая работа

Разработка и оценка качества обучающих тестов по математике по требованиям ФГОС

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3500 ₽
Готовая работа

Креативный интеллект

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
4000 ₽
Готовая работа

Конспект Борытко Н.М. В пространстве воспитательной деятельности

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
50 ₽
Готовая работа

Роль И.Г.Песталоцци в возникновении и развитии педагогики. И. Песталоцци (1746-1827), педагог. Швейцария.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
135 ₽
Готовая работа

Воспитание лидерских качеств на занятиях в профессиональном обучении

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
500 ₽
Готовая работа

Урок как основная форма организации процесса обучения в современной школе

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
150 ₽
Готовая работа

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОЛОВОГО ВОСПИТАНИЯ СОВРЕМННЫХ ШКОЛЬНИКОВ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИХ РЕШЕНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС СОО

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
5000 ₽
Готовая работа

Формирование коммуникативной компетенции иностранных учащихся

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
600 ₽
Готовая работа

Особенности словесно-логической памяти у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
490 ₽
Готовая работа

Развитие двигательных умений и навыков у детей раннего возраста

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
700 ₽