Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Особенности состояния исторических представлений младших школьников школы 8 вида

  • 31 страниц
  • 2013 год
  • 551 просмотр
  • 0 покупок
Автор работы

EkaterinaKonstantinovna

Большой опыт в написании работ, очень давно работаю на этом ресурсе, выполнила более 15000 заказов

490 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Особенности состояния исторических представлений младших школьников школы 8 вида

ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. Теоретический анализ проблемы формирования исторических представлений у младших школьников с умственной отсталостью
1.1. Пропедевтический курс истории в начальной школе
1.2. Пропедевтика исторических знаний в специальной (коррекционной) школе VIII вида
Выводы по главе 1
Глава 2. Исследование состояния исторических представлений умственно отсталых младших школьников
2.1. Организация исследования
2.2. Методы исследования
2.3. Результаты анкетирования
2.4. Результаты исследования временных представлений
Вывод по главе 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЕ


1.Астапов В. М. Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии. – М.: Международная педагогическая академия, 1994
2.Базисные учебные планы (общеобразовательные школы) // Преподавание истории в школе. – 2004. - №5. С. 28 – 29
3.Ворожейкина В.И. Пропедевтический курс истории в начальной школе. – Смоленск: Ассоциация 21 век, 2002
4.Воронина М.В. Особенности временных представлений у умственно отсталых первоклассников. // Дефектология. – 1994. - №5.
5.Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. - М. 1995.
6.Коменский Я.А. Великая дидактика // Избранные педагогические сочинения. Т. 1. - М. 1982
7.Коррекция личности ребенка с проблемами в развитии на уроках чтения. /Пахомова А.А. и др. – СПб., 1995
8.Кузнецов Ю.Ф. Формирование ориентировки в историческом времени у учащихся вспомогательной школы при работе с пособием «Лента времени». // Дефектология. – 2003. - №2. – С. 44-57
9.Кузнецов Ю.Ф. Формирование ориентировочного компонента при изучении крупных исторических периодов (разделов) у учащихся вспомогательной школы. // Дефектология. – 2001. - №5. – С. 53-63
10.Кузнецов Ю.Ф. Формирование умения ориентироваться в исторических личностях у учащихся вспомогательной школы. // Дефектология. – 2002. - №5. – С. 57-67
11.Кузьмина – Сыромятникова Н.Ф. О работе по развитию временных представлений умственно отсталого ребенка / В кн. Учебно – воспитательная работа вспомогательной школы. – М., 1939
12.Мозговой В.М. основы олигофренопедагогики. – М.: Академия, 2006
13.Песталоцци И.Г. Как Гертруда учит своих детей // Избранные педагогические сочинения. Т. 1. - М. 1981
14.Трофимова Н.М., Дуванова С.П., Трофимова Н.Б., Пушкина Т.Ф. Основы специальной педагогики и психологии. – Спб.: Питер, 2006. – 304 с.
15.Ушинский К.Д. Методика начального обучения // Избранные педагогические сочинения. Т. 2. Вопросы обучения. - М. 1954.

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Согласен с условиями политики конфиденциальности и  пользовательского соглашения

Фрагменты работ

Особенности состояния исторических представлений младших школьников школы 8 вида

ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. Теоретический анализ проблемы формирования исторических представлений у младших школьников с умственной отсталостью
1.1. Пропедевтический курс истории в начальной школе
1.2. Пропедевтика исторических знаний в специальной (коррекционной) школе VIII вида
Выводы по главе 1
Глава 2. Исследование состояния исторических представлений умственно отсталых младших школьников
2.1. Организация исследования
2.2. Методы исследования
2.3. Результаты анкетирования
2.4. Результаты исследования временных представлений
Вывод по главе 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЕ


1.Астапов В. М. Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии. – М.: Международная педагогическая академия, 1994
2.Базисные учебные планы (общеобразовательные школы) // Преподавание истории в школе. – 2004. - №5. С. 28 – 29
3.Ворожейкина В.И. Пропедевтический курс истории в начальной школе. – Смоленск: Ассоциация 21 век, 2002
4.Воронина М.В. Особенности временных представлений у умственно отсталых первоклассников. // Дефектология. – 1994. - №5.
5.Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. - М. 1995.
6.Коменский Я.А. Великая дидактика // Избранные педагогические сочинения. Т. 1. - М. 1982
7.Коррекция личности ребенка с проблемами в развитии на уроках чтения. /Пахомова А.А. и др. – СПб., 1995
8.Кузнецов Ю.Ф. Формирование ориентировки в историческом времени у учащихся вспомогательной школы при работе с пособием «Лента времени». // Дефектология. – 2003. - №2. – С. 44-57
9.Кузнецов Ю.Ф. Формирование ориентировочного компонента при изучении крупных исторических периодов (разделов) у учащихся вспомогательной школы. // Дефектология. – 2001. - №5. – С. 53-63
10.Кузнецов Ю.Ф. Формирование умения ориентироваться в исторических личностях у учащихся вспомогательной школы. // Дефектология. – 2002. - №5. – С. 57-67
11.Кузьмина – Сыромятникова Н.Ф. О работе по развитию временных представлений умственно отсталого ребенка / В кн. Учебно – воспитательная работа вспомогательной школы. – М., 1939
12.Мозговой В.М. основы олигофренопедагогики. – М.: Академия, 2006
13.Песталоцци И.Г. Как Гертруда учит своих детей // Избранные педагогические сочинения. Т. 1. - М. 1981
14.Трофимова Н.М., Дуванова С.П., Трофимова Н.Б., Пушкина Т.Ф. Основы специальной педагогики и психологии. – Спб.: Питер, 2006. – 304 с.
15.Ушинский К.Д. Методика начального обучения // Избранные педагогические сочинения. Т. 2. Вопросы обучения. - М. 1954.

Купить эту работу

Особенности состояния исторических представлений младших школьников школы 8 вида

490 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 500 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

20 июня 2013 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
EkaterinaKonstantinovna
4.6
Большой опыт в написании работ, очень давно работаю на этом ресурсе, выполнила более 15000 заказов
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—6 дней
490 ₽ Цена от 500 ₽

5 Похожих работ

Курсовая работа

«Психолого-педагогические основы развития звуковой культуры речи детей старшего дошкольного возраста»

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
350 ₽
Курсовая работа

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛИТЕРАТУРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
350 ₽
Курсовая работа

Развитие коммуникативных навыков у обучающихся с нарушением зрения

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
350 ₽
Курсовая работа

Психолого-педагогические основы формирования навыков этикетной речи у детей старшего дошкольного возраста

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
350 ₽
Курсовая работа

МЕТОДЫ И ФОРМЫ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ С РОДИТЕЛЯМИ

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
350 ₽

Отзывы студентов

Отзыв Марина [email protected] об авторе EkaterinaKonstantinovna 2015-10-28
Курсовая работа

все отлично, спасибо!

Общая оценка 5
Отзыв Lespoir об авторе EkaterinaKonstantinovna 2015-11-18
Курсовая работа

Спасибо автору, сделал раньше срока.

Общая оценка 5
Отзыв Эльза Ахкамиева об авторе EkaterinaKonstantinovna 2014-11-17
Курсовая работа

отличный автор! отличная работа! спасибо!

Общая оценка 5
Отзыв Татьяна_5085 об авторе EkaterinaKonstantinovna 2018-03-07
Курсовая работа

автор молодец. Сделал работу раньше срока, все аккуратно, в тему

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

СТРУКТУРА И ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ РОДИЛЬНОГО СТАЦИОНАРА. АСЕПТИКА И АНТИСЕПТИКА В АКУШЕРСТВЕ. КОСТНЫЙ ТАЗ С АКУШЕРСКОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
5000 ₽
Готовая работа

Индивидуализация и личностно-ориентированный подход в профессиональном развитии педагога вуза

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3000 ₽
Готовая работа

Разработка и оценка качества обучающих тестов по математике по требованиям ФГОС

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3500 ₽
Готовая работа

Креативный интеллект

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
4000 ₽
Готовая работа

Конспект Борытко Н.М. В пространстве воспитательной деятельности

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
50 ₽
Готовая работа

Роль И.Г.Песталоцци в возникновении и развитии педагогики. И. Песталоцци (1746-1827), педагог. Швейцария.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
135 ₽
Готовая работа

"МЫ-СОЛДАТЫ" (СТАТЬЯ)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
280 ₽
Готовая работа

Инновационные процессы в современном профессиональном образовании

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
730 ₽
Готовая работа

"в школу"(СТАТЬЯ)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
400 ₽
Готовая работа

Контрольная работа ( Английский язык)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
200 ₽
Готовая работа

ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА...........................................................................................

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
500 ₽
Готовая работа

"Blended Learning " як система інноваційних принципів та методів в освіті (на прикладі викладання дисципліни "Політології")

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
200 ₽