все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Психолого-педагогическая поддержка подростков группы риска.
- 36 страниц
- 2013 год
- 866 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Психолого-педагогическая поддержка подростков группы риска.
Введение
Глава 1. Теоретический анализ проблемы подростков группы риска
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей подросткового возраста
1.2. Исследование понятия «группы риска», анализ особенностей подростков группы риска
Глава 2. Теоретические основы психолого-педагогической поддержки подростков группы риска
2.1. Понятие психолого-педагогической поддержки в литературе
2.2. Опыт психолого-педагогической поддержки в учебных заведениях
Заключение
Список использованной литературы
"1.Абраменко Н.Ю. Психолого-педагогическая поддержка детей группы риска в условиях социально-воспитательной работы школы // автореф. диссер.к.п.н.- СПб, 2012. -25 с.
2.Александрова Е.А. «Педагогическая поддержка культурного самоопределения как составляющая педагогики Свободы» Саратов, 2003.- 200 с.
3.Александрова Е.А. Педагогическое сопровождение самоопределения старших школьников. – М., 2010. - 336 с.
4.Божович Л.И. Проблемы формирования личности/ Л.И. Божович. - М.: Институт практической психологии, Воронеж:МОДЕК, 1995. –352 с.
5.Вальце М. Основы психолого-педагогической работы с детьми и подростками группы риска// Развитие личности 2003.- № 3.
6.Гедзь Е., Середенко Н. Профилактика девиатного поведения подростков // Школьный психолог. -2004.- №29
7.Зарипова Ю. «Поверь в себя». Программа психологической помощи подросткам. М., 2007.- 128 с.
8.Зусманович Л. «Я сам». Психологическая программа для подростков// Школьный психолог. -2007.- №18
9.Касицина Н.В., Михайлова Н.Н., Юсфин С.М. Четыре тактики педагогики поддержки: эффективные способы взаимодействия учителя и ученика. – М.: Сфера, 2010.
10.Королева М., Бегунова Н.. Морякова И.. Карба Н. Ничейная территория. Методы психодрамы в групповой работе с подростками // Школьный психолог. -2007.- №13.
11.Корнилова Т. В., Григоренко Е. Л., Смирнов С. Д. Подростки групп риска. — СПб., 2005. — 336 с
12.Коррекционная и развивающая работа со школьниками// Школьный психолог. -2006.- №15
13.Михайлова Н. Н., Юсфин С.М. Педагогика поддержки: Учебно-методическое пособие.- М., 2001.—208 с.
14.Наставничество как процесс сопровождения детей и подростков «групп риска». Сборник научно-методических материалов /Н.В. Ковалева, И.В.Деткова, А.В. Леонтьева, и др.; Под общей ред. Е.Н. Панченко – Москва-Майкоп, 2006. – 180 с.
15.Проблема выбора. Программа профессионального определения учащихся// Школьный психолог. -2007.- №2
16.Резапкина Г. Уроки выбора профессии // Школьный психолог.- 2006 .- №14.
17.Савинова Э. «Я Ты=Мы». Программа практикум по эмоциональному сплочению группы// Школьный психолог. -2006 -№11
18.Семенюк Л.М. Психологическая сущность агрессивности и ее проявления у детей подросткового возраста/ Л.М. Семенюк.– М., 1991. – 22 с.
19.Семина Л.И. Учитель и ученик: возможность диалога и понимания
20.Юдина Н. Программа «Навстречу» // Школьный психолог. - 2007.- №12.
"
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
