Этот заказ уже выполнен на сервисе Автор24
На нашем сайте вы можете заказать учебную работу напрямую у любого из 45000 авторов, не переплачивая агентствам и другим посредникам. Ниже приведен пример уже выполненной работы нашими авторами!
Узнать цену на свою работу

Формирование мотивации школьников к изучению иностранного языка.

Номер заказа
106127
Предмет
Создан
21 июня 2013
Выполнен
4 января 1970
Стоимость работы
490
Проблема по психологии. Срочно закажу курсовую работу по психологии. Есть буквально 3 дня. Тема работы «Формирование мотивации школьников к изучению иностранного языка.».
Всего было
15 предложений
Заказчик выбрал автора
Этот заказ уже выполнен на сервисе Автор24
На нашем сайте вы можете заказать учебную работу напрямую у любого из 45000 авторов, не переплачивая агентствам и другим посредникам. Ниже приведен пример уже выполненной работы нашими авторами!
Узнать цену на свою работу
Или вы можете купить эту работу...
Страниц: 29
Оригинальность: Неизвестно
490
Не подошла
данная работа?
Вы можете заказать учебную работу
на любую интересующую вас тему
Заказать новую работу

Формирование мотивации школьников к изучению иностранного языка.
Формирование мотивации школьников к изучению иностранного языка

Содержание

Введение

1.Об актуальности изучения иностранных языков
2.Понятие мотивации изучения иностранных языков
2.1. Виды мотивации учения
3. «Диалог культур» в обучении иностранному языку
4. Рекомендации по формированию мотивации изучения
иностранного языка в современной школе
5.Примерная программа эмпирического исследования,
направленного на изучение формирования мотивации изучения
иностранных языков у школьников

Выводы
Заключение
Библиография
Приложение
Библиография

1.Аксюченко В.Н. Развитие познавательной активности в процессе формирования общих учебных умений у подростков. — М. - 1987.
2.Бондаревский В.Б. Формирование интереса к учению у школьников. Под ред. Марковой, - М. - 1989.
3.Вартанов А.В. От обучения языкам к преподаванию иностранных языков и культур // Иностранные языки в школе. – 2003. – №2.
4.Викторова Л.Г. Диалоговая концепция культуры. М.М. Бахтина, В.С. Библера // Парадигма. Журнал межкультурной коммуникации. – 1998. – №1.
5.Волкова С.И. Столярова Н.Н. Развитие познавательных способностей детей, -М.: Начальная школа. - 1990.
6.Воробьев Г.А. Развитие социокультурной компетенции будущих учителей иностранного языка // Иностранные языки в школе. – 2003. – №2.
7.Воронина Г.И., Соловцова Э.И. Обучение иностранным языкам Показать все
Однако не только осязаемый коммуникативный "вес" языкового материала (хотя он прежде всего) может вызвать лингвопознавательную мотивацию. В учебном процессе по иностранному языку важно также стимулировать непосредственный интерес к языку как таковому. Учителю нужно суметь воплотить богатые общеобразовательные возможности иностранного языка, а это значит - сконцентрировать внимание учащихся на самом языке, на его способности давать имена вещам, процессам, на идеоматике, на лингвострановедческом аспекте языка, на этимологии, разумеется, если эти явления могут быть объяснены на материале школьного минимума.
Важным видом внутренней мотивации является также инструментальная мотивация, то есть мотивация, вытекающая из положительного отношения учащихся к определенным видам работы.
Известно, что Показать все
Автор24 - это фриланс-биржа. Все работы, представленные на сайте, загружены нашими пользователями, которые согласились с правилами размещения работ на ресурсе и обладают всеми необходимыми авторскими правами на данные работы. Скачивая работу вы соглашаетесь с тем что она не будет выдана за свою, а будет использована исключительно как пример или первоисточник с обязательной ссылкой на авторство работы. Если вы правообладатель и считаете что данная работа здесь размещена без вашего разрешения - пожалуйста, заполните форму и мы обязательно удалим ее с сайта. Заполнить форму
Оценим бесплатно
за 10 минут
Эта работа вам не подошла?
У наших авторов вы можете заказать любую учебную работу от 200 руб.
Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 10 минут!
Заказать курсовую работу