Спасибо автору
Информация о работе
Подробнее о работе
Развитие внимания у детей с дизартрией
- 45 страниц
- 2013 год
- 645 просмотров
- 1 покупка
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Развитие внимания у детей с дизартрией
Введение
I глава. Научно-теоретические основы исследования. Особенности внимания у детей с дизартрией
1.1.Внимание как высшая психическая функция, виды, свойства
1.2.Развитие внимания в онтогенезе
1.3. Современное научное представление о дизартрии
1.4.Особенности внимания у детей с дизартрией
II глава. Методика и организация исследования
2.1. Цель, задачи и организация исследования
2.2. Методика диагностики состояния внимания у дошкольников
2.3. Характеристика испытуемых
III глава. Сравнительный анализ состояния внимания у дошкольников с дизартрией и их сверстников с нормальным речевым развитием
Заключение
Список литературы
Приложение
"1.Ананьев Б.Г., Дворяшина М.Д., Кудрявцева Н.А. Индивидуальное развитие человека и константность восприятия. - М.: Просвещение, 2002 – 220с.
2.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968. – 217с.
3.Веккер Л.М. Психические процессы: [в 3 т.]. Т. 3. - Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1981. - 326с.
4.Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. – М.,1982. – 336с.
5.Винарская Е.Н., Пулатов A.M. Дизартрия и ее топико-гностическое значение в клинике очаговых поражений мозга. — Ташкент, 1973. – 98с.
6.Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. – Т.3. – М., 1983. – 368с.
7.Гуровец Г.В., Давидович Л.Р., Маевская С.И. Медико-педагогическая характеристика сложных форм речевой патологии.//Изучение и коррекция речевых расстройств.- Л.,1986. – 73-79с.
8.Гуровец Г.В., Маевская С.И. К вопросу диагностики стертых форм псевдобульбарной дизартрии.// Вопросы логопедии, 1978. – 27-37с.
9.Гуровец Г.В., Маевская С.И. Клинико-педагогическая характеристика детей, страдающих стертой дизартрией и ринофобией и методы коррекционного воздействия//Преодоление речевых нарушений у детей и взрослых. - М. – 1981. – 103-114с.
10.Гуткина Н.И. Психологическая подготовка детей к школе в группе развития // Активные методы в работе школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. - М.: Просвещение, 1990. – С.12-29.
11.Запорожец А.В. Основные проблемы онтогенеза психики. Развитие восприятия и деятельность. К вопросу о генезисе, функции и структуре эмоциональных процессов у ребенка. // Избранные психологические труды.: В 2 т. М., 1986. Т.1. – 256с.
12.Калинина Р.Р. Психолого – педагогическая диагностика. – СПб.: Речь, 2003. – 196с.
13.Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи//под ред. Гаркуши Ю.Ф. - М: Ин-т Общегуманитарных исследований/Секачев В.Ю., 2002. – 160с.
14.Краузе Е.Н. Логопедия: Логопедические занятия с детьми раннего и младшего возраста: Артикуляционная гимнастика; Развитие фонематического слуха; Логопедический массаж; Пальчиковые игры; Логоритмика; Развитие речи. - Изд. 2-е, испр. - СПб: Учитель и ученик /Корона-Принт, 2003. – 208с.
15.Литвак Л. Б. Локально-диагностические особенности дизартрии и дисфонии в неврологической клинике. //В сб.: ""Вопросы патологии речи"", т. 81. Харьков, 1959. – 59-71с.
16.Логопедия. // Под редакцией Волковой Л.С. - М. - 1989. - т.1. – 246с.
17.Лопатина Л.В Приемы обследования дошкольников со стертой формой дизартрии и дифференциация их обучения. / Дефектология – 1986 – №2.
18.Лопатина Л.В. Некоторые особенности восприятия речи у дошкольников со стертой формой дизартрии. // Распад и недоразвитие языковой системы. – СПб., 1991. – 102-108с.
19.Лопатина Л.В. О дифференциации групп детей дошкольного возраста со стертой формой дизартрии.//Выявление и коррекция нервно-психических и речевых расстройств у детей. - Л., 1985. –36с.
20.Лопатина Л.В., Серебрякова Н.В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников (коррекция стертой дизартрии). - СПб.: Союз, 2001. – 191с.
21.Ляпидевский С.С., Нейман Л.В., Гриншпун Б.М. Анатомо-физиологические механизмы речи // Расстройства речи у детей и подростков / под ред. Ляпидевского С.С. – М., 1969. – 266с.
22.Мартынова Р.И. Медико-педагогическая характеристика дислалии и дизартрии.//Очерки по патологии речи и голоса. - М. - 1963. - №2. – 34-48с.
23.Мартынова Р.И. О психолого-педагогических особенностях детей дислаликов и дизартриков//Очерки по патологии речи и голоса. - М. - 1967. - №3. – 98-111с.
24.Мартынова Р.И. Сравнительная характеристика детей, страдающих легкими формами дизартрии и функциональной дислалией.//Расстройства речи и методы их устранения. - М. – 1972. – 79-92с.
25.Мастюкова Е.М., Ипполитова Н.В. Дизартрия – М.: Просвещение, 1977. – 250с.
26.Мастюкова Е.М., Ипполитова Н.В. Нарушение речи у детей с церебральным параличом.- М.: Просвещение, 1985. – 192с.
27.Мастюкова Е.М., Смуглина М.Я. Клиника и реабилитационная терапия детских церебральных параличей. М. Медицина, 1972. – 328с.
28.Немов Р.С. Психология: В 3 кн. Кн.1. Общие основы психологии. –М., 1995. – 575c.
29.Правдина-Винарская Е.Н. Современное состояние проблемы дизартрии. – М.: просвещение, 1973. – 283с.
30.Рубинштейн С.Л.Основы общей психологии. – М., 1940. – 496 с.
31.Семенова К.А. Восстановительное лечение детей с перинатальным поражением ЦНС и ДЦП. – М.: Закон и порядок, 2007. – 198с.
32.Сизова Э.Я., Макарова Э.К. О механизме бокового сигматизма. // Психические и речевые нарушения у детей. Вопросы реабилитации.- Л.: Наука, 1979. – 94с.
33.Соботович Е.Ф. Недостатки звукопроизношения у детей дошкольного возраста и методы их преодоления. //Педагогические пути устранения речевых нарушений у детей.- Л.- 1976. – 59-96с.
34.Страхов В.И.Внимание школьников в процессе труда. – Саратов,1961. – 57с.
35.Хрестоматия по вниманию/ Под ред А.Н.Леонтьева и др. – М.,1976. – 296с.
36.Черемошкина Л.В. Оценка уровня развития произвольного внимания детей. – Ярославль: Академия развития: Академия холдинг, 1998. – 224с.
37.Эйдинова М.Б., Правдина-Винарская Е.Н. Детские церебральные параличи и их преодоление. – М.: Просвещение, 1969. – 173с.
"
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
