Спасибо!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
1. Реферативная часть
5.Вклад школы административного управления в развитие менеджмента
На сегодняшний день среди специалистов отсутствует единого мнения к выделению периодов развития менеджмента, подходов к классификации, определению типов школ. Исходя из превалирования какой-либо ценности процесса, объекта организации для управляющей системы, вида деятельности выделяют истории возникновения и становления менеджмента. Согласно подходу В. Д. Дорофеева с коллективом авторов , школа административного управления относится к третьему из пяти этапов развития концепции менеджмента.
Одним из легендарных основоположников школы административного управления является Анри Файоль (1841 — 1925), соединивший старый принцип единоначалия и идеи функциональной администрации Тейлора, что стало началом новой концепции управления, ставшей базовой в современной теории организации. Особого уважения он удостоился, когда из должности инженера в своей профессиональной карьере достиг поста генерального директора крупной горнодобывающей компании, вывел ее из состояния банкротства в лидирующую позицию на рынке. Будучи на пенсии, он стал излагать свои взгляды в публикациях. Наиболее известной его работой стала книга «Общий и промышленный менеджмент» (1916), в которой он определил менеджмент как последовательный ряд операций или функций. Он вошел в историю тем, что обобщил принципы и искусство управления, обобщил управленческий опыт и создал логически стройную систематическую теорию менеджмента, изменив взгляд к процессам управления.
ЗАДАНИЕ
1. Реферативная часть 3
5.Вклад школы административного управления в развитие менеджмента
15.Процессный подход в менеджменте
25.Образ работника в различных теориях мотивации
35.Современные подходы в определении стилей управления
45.Модель сбалансированной системы показателей (ССП) Д.Нортона и Р.Каплана
55.«Карьерные якоря» Шейна
Библиографический список
2.Аналитическая часть на примере ООО «Новосибирск-Т» 12
Библиографический список 21
В организации нарушаются некоторые принципы управления. Например, единоначалия: один человек может подчиняться двум руководителям, которые иногда конфликтуют между собой. Принцип подчиненности личных интересов общим: иногда сотрудники действуют в своих интересах, а не в интересах компании. Власть в организации не всегда централизована, а децентрализована, потому что уследить за всеми генеральный директор не может в принципе. Скалярная цепь нарушается неформальными связями, и не всегда есть стабильность рабочего места для персонала (проводилось сокращение рабочих мест).
Как можно увидеть, современное управление компании базируется на широком спектре элементов административной школы, составляющих управленческое воздействие. Однако присутствуют как традиционные элементы (авторитет власти, стимулирование, экономическая зависимость) , так и новые. К новым факторам можно отнести креативность персонала, команды, приверженность компании, инновации, менеджмент знаний. В современном управлении все больший акцент делается на не иерархии, а на их инициативности и наличию идей. Именно в этом направлении следует двигаться компании, чтобы быть в тренде и двигаться вперед.
Библиографический список
1. Бланшар, К. Лидерство. К вершинам успеха. – Пер. с англ. А. Куташов. – СПб. (и др.): Питер, 2011. – С.154.
2. Веснин В.Р. Управление персоналом. Теория и практика - М.: Проспект, 2007. – С.34.
3. Виханский О. С., Наумов А. И. В54 Менеджмент: учебник / О. С. Виханский, А. И. Наумов. — 6-е изд., перераб. и доп. — М. : Магистр : ИНФРА-М, 2014. – С.132.
4. Горгорова В.В., Кобина Л.А. Мотивация персонала, стратегия мотивации, материальное стимулирование, нематериальное стимулирование, эффективности мотивации персонала // Инженерный вестник Дона. 2013. Т. 27. № 4. С. 236.
5. Дорофеев В.Д., Шмелева А.Н., Шестопал Н.Ю. Менеджмент: Учеб. пособие. — М.: ИНФРА-М, 2008. – C.20-21.
6. Дуракова И.Б. Управление персоналом: Учебник.- М.: ИНФРА-М,2009. С.85
7. Иваницкая И. И. Основы менеджмента: учеб. пособие для студ. [Электронный ресурс]. - Электрон.дан. - Режим доступа: http://lib.sfi.komi.com/ft/301-000178.pdf. (дата обращения: 02.05.2016).
8. Исаев Р.А. Организационные основы создания благоприятного социально-психологического климата в коллективе // Известия чеченского государственного педагогического института – 2012. – № 1 (6). – С. 64–71.
9. Каверзин, Н. Метод кнута и пряника: Всегда ли он оправдывает себя и в каких условиях эффективен? / Н. Каверзин // Служба кадров. - 2006. - № 8
10. Коротков Э. Управление человеческим капиталом: эффективность, деловая репутация, креативный потенциал // Пробл. теории и практики управл. - 2010. - N 4. - С.18-30
11. Кравченко А.И. История менеджмента: Учебное пособие для вузов.— 5-е изд. — М.: Академический Проект: Трикста, 2005. – С.210.
12. Куприянов, Е. А., Шмелев А. Г. Психодиагностика мотивации труда методами опроса и шкалирования / Е. А. Куприянов, А. Г. Шмелев. – Вестник Московского ун-та. – Сер. 14. Психология. – 2006. – №2. – С. 58 – 78
13. Макаров С.Н. Лидерство как ресурс экспертности в управлении // Среднерусский вестник общественных наук. 2015. № 2 (38). С. 39-44.
14. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М.: Дело, 1992. С. 361.
15. Пузыревский Л.С. Школы науки управления и их развитие // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2008. № 3. С. 150-157.
16. Уткин, Э.А. Основы мотивационного менеджмента / Э.А. Уткин. -М.: Издательство ЭКМОСС, 2000. - с. 13
17. Фетисова М.М., Корешкова А.Б., Горшкова Е.С., Алябьева Т.А. Современные методы управления персоналом и пути их совершенствования // Успехи современного естествознания. 2013. № 11. С. 195–196.
18. Фланнес Стивен. Карьерные якоря. [Электронный ресурс]. - Электрон.дан. - Режим доступа: http://www.elitarium.ru/karernye_jakorja/ (дата обращения: 12.05.2016).
19. Фрезе А.В. Концепции теории организации управления // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Экономика и управление. 2015. № 4 (23). С. 86-89.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
1. Реферативная часть
5.Вклад школы административного управления в развитие менеджмента
На сегодняшний день среди специалистов отсутствует единого мнения к выделению периодов развития менеджмента, подходов к классификации, определению типов школ. Исходя из превалирования какой-либо ценности процесса, объекта организации для управляющей системы, вида деятельности выделяют истории возникновения и становления менеджмента. Согласно подходу В. Д. Дорофеева с коллективом авторов , школа административного управления относится к третьему из пяти этапов развития концепции менеджмента.
Одним из легендарных основоположников школы административного управления является Анри Файоль (1841 — 1925), соединивший старый принцип единоначалия и идеи функциональной администрации Тейлора, что стало началом новой концепции управления, ставшей базовой в современной теории организации. Особого уважения он удостоился, когда из должности инженера в своей профессиональной карьере достиг поста генерального директора крупной горнодобывающей компании, вывел ее из состояния банкротства в лидирующую позицию на рынке. Будучи на пенсии, он стал излагать свои взгляды в публикациях. Наиболее известной его работой стала книга «Общий и промышленный менеджмент» (1916), в которой он определил менеджмент как последовательный ряд операций или функций. Он вошел в историю тем, что обобщил принципы и искусство управления, обобщил управленческий опыт и создал логически стройную систематическую теорию менеджмента, изменив взгляд к процессам управления.
ЗАДАНИЕ
1. Реферативная часть 3
5.Вклад школы административного управления в развитие менеджмента
15.Процессный подход в менеджменте
25.Образ работника в различных теориях мотивации
35.Современные подходы в определении стилей управления
45.Модель сбалансированной системы показателей (ССП) Д.Нортона и Р.Каплана
55.«Карьерные якоря» Шейна
Библиографический список
2.Аналитическая часть на примере ООО «Новосибирск-Т» 12
Библиографический список 21
В организации нарушаются некоторые принципы управления. Например, единоначалия: один человек может подчиняться двум руководителям, которые иногда конфликтуют между собой. Принцип подчиненности личных интересов общим: иногда сотрудники действуют в своих интересах, а не в интересах компании. Власть в организации не всегда централизована, а децентрализована, потому что уследить за всеми генеральный директор не может в принципе. Скалярная цепь нарушается неформальными связями, и не всегда есть стабильность рабочего места для персонала (проводилось сокращение рабочих мест).
Как можно увидеть, современное управление компании базируется на широком спектре элементов административной школы, составляющих управленческое воздействие. Однако присутствуют как традиционные элементы (авторитет власти, стимулирование, экономическая зависимость) , так и новые. К новым факторам можно отнести креативность персонала, команды, приверженность компании, инновации, менеджмент знаний. В современном управлении все больший акцент делается на не иерархии, а на их инициативности и наличию идей. Именно в этом направлении следует двигаться компании, чтобы быть в тренде и двигаться вперед.
Библиографический список
1. Бланшар, К. Лидерство. К вершинам успеха. – Пер. с англ. А. Куташов. – СПб. (и др.): Питер, 2011. – С.154.
2. Веснин В.Р. Управление персоналом. Теория и практика - М.: Проспект, 2007. – С.34.
3. Виханский О. С., Наумов А. И. В54 Менеджмент: учебник / О. С. Виханский, А. И. Наумов. — 6-е изд., перераб. и доп. — М. : Магистр : ИНФРА-М, 2014. – С.132.
4. Горгорова В.В., Кобина Л.А. Мотивация персонала, стратегия мотивации, материальное стимулирование, нематериальное стимулирование, эффективности мотивации персонала // Инженерный вестник Дона. 2013. Т. 27. № 4. С. 236.
5. Дорофеев В.Д., Шмелева А.Н., Шестопал Н.Ю. Менеджмент: Учеб. пособие. — М.: ИНФРА-М, 2008. – C.20-21.
6. Дуракова И.Б. Управление персоналом: Учебник.- М.: ИНФРА-М,2009. С.85
7. Иваницкая И. И. Основы менеджмента: учеб. пособие для студ. [Электронный ресурс]. - Электрон.дан. - Режим доступа: http://lib.sfi.komi.com/ft/301-000178.pdf. (дата обращения: 02.05.2016).
8. Исаев Р.А. Организационные основы создания благоприятного социально-психологического климата в коллективе // Известия чеченского государственного педагогического института – 2012. – № 1 (6). – С. 64–71.
9. Каверзин, Н. Метод кнута и пряника: Всегда ли он оправдывает себя и в каких условиях эффективен? / Н. Каверзин // Служба кадров. - 2006. - № 8
10. Коротков Э. Управление человеческим капиталом: эффективность, деловая репутация, креативный потенциал // Пробл. теории и практики управл. - 2010. - N 4. - С.18-30
11. Кравченко А.И. История менеджмента: Учебное пособие для вузов.— 5-е изд. — М.: Академический Проект: Трикста, 2005. – С.210.
12. Куприянов, Е. А., Шмелев А. Г. Психодиагностика мотивации труда методами опроса и шкалирования / Е. А. Куприянов, А. Г. Шмелев. – Вестник Московского ун-та. – Сер. 14. Психология. – 2006. – №2. – С. 58 – 78
13. Макаров С.Н. Лидерство как ресурс экспертности в управлении // Среднерусский вестник общественных наук. 2015. № 2 (38). С. 39-44.
14. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М.: Дело, 1992. С. 361.
15. Пузыревский Л.С. Школы науки управления и их развитие // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2008. № 3. С. 150-157.
16. Уткин, Э.А. Основы мотивационного менеджмента / Э.А. Уткин. -М.: Издательство ЭКМОСС, 2000. - с. 13
17. Фетисова М.М., Корешкова А.Б., Горшкова Е.С., Алябьева Т.А. Современные методы управления персоналом и пути их совершенствования // Успехи современного естествознания. 2013. № 11. С. 195–196.
18. Фланнес Стивен. Карьерные якоря. [Электронный ресурс]. - Электрон.дан. - Режим доступа: http://www.elitarium.ru/karernye_jakorja/ (дата обращения: 12.05.2016).
19. Фрезе А.В. Концепции теории организации управления // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Экономика и управление. 2015. № 4 (23). С. 86-89.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
224 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 82921 Реферат — поможем найти подходящую