Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Живое и не живое

  • 14 страниц
  • 2013 год
  • 353 просмотра
  • 2 покупки
Автор работы

lexx

Ответственность и качество!!!

200 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Содержание

Введение………………………………………………………………………........3
1. Основные признаки и сущность живого……..…………………………4
2. Структурные уровни неживой материи ………………..……………….8
3. Отличие живого от неживого. Уровни организации жизни…………..9
Заключение………………………………………………………………….........13
Список литературы………………………………………………………….......14

1. Основные признаки и сущность живого
Наиболее интересным, но в то же время очень трудным в современном естествознании является вопрос происхождения жизни. Этот вопрос труден потому, что всегда когда наука рассматривает проблемы развития, как создание качественно нового, наука оказывается на грани своих возможностей как направления культуры, которая основана на экспериментальной проверке утверждений и их доказательстве.
Сегодня учёные не могут повторить процесс возникновения жизни с такой же точностью, как это было миллиарды лет тому назад. Даже наиболее тщательно поставленный опыт будет лишь модельным экспериментом, лишенным ряда факторов, сопровождавших появление живого на Земле.1 Трудность методологическая – в невозможности провести прямой эксперимент по возникновению жизни (уникальность этого процесса мешает применению основного научного метода).
...

2. Структурные уровни неживой материи
В основе представлений о строении материального мира в современной науке находится системный подход, согласно которого любой объект материального мира, будь то планета, атом, звезда и т.д. можно рассмотреть как систему – сложное образование которое включает составные части, связи и элементы между ними. В данном случае элемент означает минимальную, неделимую часть этой системы.
Структуру системы образует совокупность связей между элементами, упорядоченность системы определяют устойчивые связи. Связи по горизонтали – координирующие, они обеспечивают корреляцию системы, при этом ни одна часть системы не может измениться без изменения других частей. Связи по вертикали – связи субординации. При таких связях одни элементы системы являются более значимыми чем другие, и подчиняются им.
...

3. Отличие живого от неживого. Уровни организации жизни.

Около 3 млрд. лет назад появились на нашей планете первые живые существа. От этих ранних форм возникло огромное множество разных видов живых организмов, которые, появившись, процветали в течение достаточно продолжительного времени, а затем вымирали.
Современные организмы произошли от ранее существовавших форм, они образуют четыре царства живой природы: 500 тыс. видов растений, более 1,5 млн. видов животных, значительное количество разнообразных грибов и множество прокариотических организмов. Мир живых существ, в том числе и человек, представлен биологическими системами разного уровня соподчинения, или согласованности и различной структурной организации.
На интуитивном уровне мы все понимаем, что есть живое и что – мертвое. Но при попытках определить сущность живого возникают трудности.
...

Заключение

Подводя итог моей работы можно сказать следующее:
Есть несколько основных фундаментальных отличий живого от неживого в структурном, вещественном и функциональном планах. В состав живого в вещественном плане обязательно входят высокоупорядоченные макромолекулярные органические соединения, которые называются биополимерами, - нуклеиновые кислоты и белки (ДНК и РНК). В структурном плане отличие живого от неживого - это клеточное строение. Для живых тел в функциональном плане характерно воспроизводство самих себя. Воспроизведение и устойчивость имеет место и в неживых системах; но в живых телах имеет место процесс самовоспроизведения: не что-то воспроизводит их, а они сами воспроизводят себя. Это принципиально новый момент.
Говоря об отличиях, нельзя не сказать что живые тела отличаются от неживых наличием обмена веществ, способностью к росту и развитию, способностью к движению, активной регуляцией своего состава и функций, раздражимостью, приспособленностью к среде и т.д.
...

Список литературы.

1. Концепции современного естествознания. Дубнищева Т.Я. 6-е изд., испр. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2006.
2. Концепции современного естествознания. Гусейханов М.К., Раджабов О.Р. 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Дашков и Ко, 2007.
3. Концепции современного естествознания. Садохин А.П. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.
4. Концепции современного естествознания. Самыгин С.И., 4-е изд., перераб. и доп. – Ростов н/Д: «Феникс», 2003.
5. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. Курс лекций – М.: Центр, 2000.
6. Яблоков А. В., Юсуфов А.Г. Эволюционное учение (Дарвинизм): Учеб. для биол. спец. вузов. – 3-е изд. – М.: Высш. шк., 1989.
7. Агапова О. В., Агапов В. И. Лекции по концепциям современного естествознания. Вузовский курс. – Рязань, 2000.
8. Селье Г. От мечты к открытию. – М., 1987. Стр. 32.
9. Советский энциклопедический словарь. - М.: Сов. энциклопедия, 1982.
10. Романов Сергей Федорович. Истины XXI века (3 редакция) – СПб, 2010.
11. Википедия (http://ru.wikipedia.org)

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Согласен с условиями политики конфиденциальности и  пользовательского соглашения

Фрагменты работ

Содержание

Введение………………………………………………………………………........3
1. Основные признаки и сущность живого……..…………………………4
2. Структурные уровни неживой материи ………………..……………….8
3. Отличие живого от неживого. Уровни организации жизни…………..9
Заключение………………………………………………………………….........13
Список литературы………………………………………………………….......14

1. Основные признаки и сущность живого
Наиболее интересным, но в то же время очень трудным в современном естествознании является вопрос происхождения жизни. Этот вопрос труден потому, что всегда когда наука рассматривает проблемы развития, как создание качественно нового, наука оказывается на грани своих возможностей как направления культуры, которая основана на экспериментальной проверке утверждений и их доказательстве.
Сегодня учёные не могут повторить процесс возникновения жизни с такой же точностью, как это было миллиарды лет тому назад. Даже наиболее тщательно поставленный опыт будет лишь модельным экспериментом, лишенным ряда факторов, сопровождавших появление живого на Земле.1 Трудность методологическая – в невозможности провести прямой эксперимент по возникновению жизни (уникальность этого процесса мешает применению основного научного метода).
...

2. Структурные уровни неживой материи
В основе представлений о строении материального мира в современной науке находится системный подход, согласно которого любой объект материального мира, будь то планета, атом, звезда и т.д. можно рассмотреть как систему – сложное образование которое включает составные части, связи и элементы между ними. В данном случае элемент означает минимальную, неделимую часть этой системы.
Структуру системы образует совокупность связей между элементами, упорядоченность системы определяют устойчивые связи. Связи по горизонтали – координирующие, они обеспечивают корреляцию системы, при этом ни одна часть системы не может измениться без изменения других частей. Связи по вертикали – связи субординации. При таких связях одни элементы системы являются более значимыми чем другие, и подчиняются им.
...

3. Отличие живого от неживого. Уровни организации жизни.

Около 3 млрд. лет назад появились на нашей планете первые живые существа. От этих ранних форм возникло огромное множество разных видов живых организмов, которые, появившись, процветали в течение достаточно продолжительного времени, а затем вымирали.
Современные организмы произошли от ранее существовавших форм, они образуют четыре царства живой природы: 500 тыс. видов растений, более 1,5 млн. видов животных, значительное количество разнообразных грибов и множество прокариотических организмов. Мир живых существ, в том числе и человек, представлен биологическими системами разного уровня соподчинения, или согласованности и различной структурной организации.
На интуитивном уровне мы все понимаем, что есть живое и что – мертвое. Но при попытках определить сущность живого возникают трудности.
...

Заключение

Подводя итог моей работы можно сказать следующее:
Есть несколько основных фундаментальных отличий живого от неживого в структурном, вещественном и функциональном планах. В состав живого в вещественном плане обязательно входят высокоупорядоченные макромолекулярные органические соединения, которые называются биополимерами, - нуклеиновые кислоты и белки (ДНК и РНК). В структурном плане отличие живого от неживого - это клеточное строение. Для живых тел в функциональном плане характерно воспроизводство самих себя. Воспроизведение и устойчивость имеет место и в неживых системах; но в живых телах имеет место процесс самовоспроизведения: не что-то воспроизводит их, а они сами воспроизводят себя. Это принципиально новый момент.
Говоря об отличиях, нельзя не сказать что живые тела отличаются от неживых наличием обмена веществ, способностью к росту и развитию, способностью к движению, активной регуляцией своего состава и функций, раздражимостью, приспособленностью к среде и т.д.
...

Список литературы.

1. Концепции современного естествознания. Дубнищева Т.Я. 6-е изд., испр. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2006.
2. Концепции современного естествознания. Гусейханов М.К., Раджабов О.Р. 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Дашков и Ко, 2007.
3. Концепции современного естествознания. Садохин А.П. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.
4. Концепции современного естествознания. Самыгин С.И., 4-е изд., перераб. и доп. – Ростов н/Д: «Феникс», 2003.
5. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. Курс лекций – М.: Центр, 2000.
6. Яблоков А. В., Юсуфов А.Г. Эволюционное учение (Дарвинизм): Учеб. для биол. спец. вузов. – 3-е изд. – М.: Высш. шк., 1989.
7. Агапова О. В., Агапов В. И. Лекции по концепциям современного естествознания. Вузовский курс. – Рязань, 2000.
8. Селье Г. От мечты к открытию. – М., 1987. Стр. 32.
9. Советский энциклопедический словарь. - М.: Сов. энциклопедия, 1982.
10. Романов Сергей Федорович. Истины XXI века (3 редакция) – СПб, 2010.
11. Википедия (http://ru.wikipedia.org)

Купить эту работу

Живое и не живое

200 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 200 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

26 марта 2013 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
lexx
4
Ответственность и качество!!!
Купить эту работу vs Заказать новую
2 раза Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—4 дня
200 ₽ Цена от 200 ₽

5 Похожих работ

Реферат

Структура и критерии научного знания

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
120 ₽
Реферат

Законы генетики

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
250 ₽
Реферат

Реферат по дисциплине «Концепции современного естествознания» на тему БОЛЬШОЙ АДРОННЫЙ КОЛЛАЙДЕР

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
220 ₽
Реферат

оздоровительная гимнастика-аэробика

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
480 ₽
Реферат

История развития фотограмметрии

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
480 ₽

Отзывы студентов

Отзыв Anna80 об авторе lexx 2014-09-23
Реферат

Очень быстро, тема подошла всё по существу. Спасибо

Общая оценка 5
Отзыв Светлана Пухова об авторе lexx 2014-11-13
Реферат

Всё сделано быстро,раньше срока, а главное верно !

Общая оценка 5
Отзыв Елена Скворцова об авторе lexx 2015-05-05
Реферат

Работа понравилась,выполнена раньше срока. Очень хороший автор,приятно было работать.

Общая оценка 5
Отзыв safe об авторе lexx 2016-10-29
Реферат

...

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

Сортовые особенности картофеля в условиях Калужской области

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

диплом Формирование представлений о растениях

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2500 ₽
Готовая работа

Половая конституция человека и методы ее определения

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
12000 ₽
Готовая работа

Мясоперерабатывающая отрасль

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Дипломная работа "СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ СЕНСОМОТОРИКИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ПРИРОДОЙ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА" 51 страница

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
7000 ₽
Готовая работа

Проектная деятельность младших школьников как путь формирования универсальных учебных действий при изучении окружающего мира

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3300 ₽
Готовая работа

Проектная деятельность как средство формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках окружающего мира.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
6000 ₽
Готовая работа

Роль курса естествознания при изучении профессионального модуля выращивание цветочно-декоративных культур в открытом и защищенном грунте

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3300 ₽
Готовая работа

Приемы активизации в учебно-познавательной деятельности младших школьников на уроках окружающего мира

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3300 ₽
Готовая работа

О роли М. Ниренберга и Х. Корана в открытии структуры генетического кода

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
220 ₽
Готовая работа

Альтернативные теории происхождения нефти и газа

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
800 ₽
Готовая работа

взгляы на вопрос происхождения жизни у разных народов

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
660 ₽