Реферат по менеджменту выполнен на отлично. Все обещания автор сдержал. Спасибо.
Информация о работе
Подробнее о работе
Игротехнический метод управления
- 25 страниц
- 2017 год
- 76 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение
В начале XXI, информационного века ведущими ресурсами устойчивого развития общества становятся именно знания, их производство, передача и усвоение, что требует изменений во всей системе подготовки и переподготовки руководителей и специалистов.
Чтобы не отставать от требований времени в системе профессионального развития, обучения и переподготовки менеджеров и специалистов, необходимо активизировать образовательный процесс на основе внедрения в него интерактивных технологий для обучения и организационного развития персонала, создающего психологически комфортную среду, обеспечивающую академические свободы для учителя и слушателя при выборе образовательных форм и методов. Именно данные аспекты обуславливают актуальность выбранной темы.
Цель данного реферата рассмотреть игротехнический метод управления.
В рамках данной цели необходимо решить ряд следующих задач:
1. Рассмотреть историю создания игротехнического метода;
2. Рассмотреть этапы осуществления данного метода;
3. Разобрать принципы игротехнического метода.
4. Рассмотреть преимущества данного метода.
Таким образом, разобрав все данные задачи, поставленная цель будет достигнута.
Содержание
Введение 3
1. История создания игротехнического метода 4
2. Этапы применения игры 8
3. Принципы игротехнического метода в организации 12
4. Преимущество игротехнического метода 16
Список используемых источников 23
«Бизнес-план» и т. Д. (Д. Вачугов, Х.А. Кислякова); Бизнес-игры по управлению персоналом «Подбор менеджера на вакантную должность в фирме», «Речь в телепрограмме« ЛИДЕР »,« Встреча с директором фирмы »и др. (Н.Ф. Пушкарев, Е.В. Троицкая, Х.Х. Пушкарев Бизнес-игры и современный бизнес: «Презентация», «Мотивация», «Общение», «Управленческие изменения» и т. Д. (JW Nyustrom, Edward E. Scannel), Инновационные игры по маркетингу, рекламе и управлению персоналом: «Маркетинговые коммуникации «Реклама», «Карьера», «Создатель изображений» и т. Д. (А.П. Панфилова), «Изображение» (И.Г. Абрамов).
Эти игры потребовали совершенно иного подхода к обучению руководителей и специалистов, иной организации пространственной среды, регламента, другой системы взаимоотношений и взаимодействия между преподавателями и слушателями, а именно — партнерских отношений. Появилась, наконец, потребность в обучении персонала сотрудничеству, эффективной интерактивной коммуникации.
Переход к информационному веку потребовал подготовки менеджеров-коммуникаторов, развития корпоративной культуры, корпоративных ценностей, приверженности персонала фирме, высочайшей квалификации, мобильности и стрессоустойчивости руководителей и специалистов. Такого рода задачи усилили внимание учебных фирм к тренингу и ролевым играм.
Только за 2000-2001 гг. вышла целая серия книг, посвященных тренингу и ролевым играм: «Корпоративный тренинг» (М.В. Кларин), «Практика группового тренинга» (Дэвид Ли), «Тренинг. Настольная книга тренера» (Кей Торн, Дэвид Маккей), «Тренинг лидерства» (Э. Кристофер), «Тренинг интеллекта» (Майкл Микалко), «Тренинг прогнозирования поведения. Тренинг сенситивности» (Г. Смит), «Эффективный тренинг с помощью ролевых игр» (Мор- pu вам Менте) и др.
В настоящее время в мире используются несколько тысяч бизнес-игр. Деловые игры распространяются и реализуются, прежде всего в США, Англии, Канаде, Японии, Франции, Германии, Польше, Румынии, Чехии и т. д.
Отечественные специалисты по игровому моделированию регулярно участвуют в международных встречах. Каждый год, например, проводится семинар ISAGA (Международная ассоциация моделирования и игр - Международная ассоциация моделирования и игр). Международная ассоциация имитаций и игр, основанная в 1970 году, является профессиональной организацией специалистов в области игровой социальной симуляции, в которой участвуют как разработчики, так и пользователи активных методов обучения, дизайна и исследований.
В июле ежегодно в Санкт-Петербурге проходят международные конференции Ассоциации по играм и имитациям по теме «Имитации и игры в профессиональном образовании и менеджменте» - ISAGA-98. В конференции принимают участие около 120 специалистов со всех стран.
Проблем, по которым ученые занимали в эти годы далеко не близкие позиции, было много, однако самый болезненный вопрос, как и прежде, касался классификации игр и игровых технологий.
Потребность в таком широком спектре игровых интерактивных технологий, их описания, процедуры подготовки, организации и поведения в первую очередь обусловлена тем, что их преимущества в обучении и развитии взрослых очевидны, а специалисты, внедряющие инновационные технологии являются единицами. Причины такого случая многообразны, но из них есть отсутствие учебного заведения, в котором обучаются разработчики игр и игровых игроков, а также полное руководство по управлению играми в азартные игры.
Также несомненным преимуществом ODI является решение проблем с учетом реальных проблем предприятия:
• Формирование стратегии развития предприятия (без новой стратегии изменение руководства становится бессмысленным);
• выявление основных производственных проблем предприятия;
• формирование консолидированных групп и групп в организационной и управленческой структуре, которая будет внедрять новые стратегии развития предприятия.
Но, говоря о достоинствах, необходимо упомянуть о недостатках.
Недостатки ODI - психологическая жесткость процедуры соревнований, когда «за борт» часто остаются кандидатами, которые не выдерживают чрезмерной умственной работы и требуют особой психологической помощи и поддержки. Кроме того, ODI строится на принципе ослабления старой организационной структуры путем преднамеренной провокации конфликта. В условиях социальной нестабильности этот метод может работать против организаторов конкурса.
Список используемых источников
1. Деревяго И. II.. Менеджмент: ответы на экзаменационные вопросы - 2009 год
2. Иванова С.- Планирование и бюджетирование в процессе подбора персонала // Управление персоналом (Интернет-журнал, www.uhr.ru)
3. Котляревский Ю. Л., Шанцер А. С. Искусство моделирования и природа игры. М., Прогресс, 1992. — 104 с.
4. Карпенко Е.А. Игротехники, как способ повышения качества обучения // Психология, социология и педагогика. 2014. № 7 [Электронный ресурс]. URL: http://psychology.snauka.ru/2014/07/3336 (дата обращения: 28.05.2017).
5. Коллектив авторов. Менеджмент. Стратегии с которыми побеждают - 2006 год
6. Семенов А. К., Набоков В. И.. Основы менеджмента: Практикум - 2009 год
7. Сергей Ирокез. Тайм-менеджмент наоборот Как научиться делать меньше, а успевать больше - 2013 год
8. Тарасов В.К. Персонал-технология: отбор и подготовка менеджеров. — Л., 1989
9. Тарасов В.К. – Подготовка специалистов. – Л., 1990
10. Травин В. В., Магура М. И., Курбатова М. Б.. Мотивационный менеджмент: Модуль III - 2005 год
11. Травин В.В., Дятлов В.А. – Основы кадрового менеджмента, М.: Дело, 1995
12. Управление персоналом – учебник под ред. Базарова Т.Ю. и Еремина Б.Л., М.: «ЮНИТИ», 1998 [7] Барсукова С. – Малый бизнес – контуры кадровой политики // проблемы теории и практики управления, № 6,1999
13. .П.Щедровицкий: Организационно-деятельностная игра, 2010 г. Стр.25
14. Andlinger, G.R. (1958), "Business Games-Play One!", Harvard Business Review, 28: 115–25
15. Saunders, Danny (1996), Games and Simulations to Enhance Quality Learning; Volume 4 of International Simulation and Gaming Yearbook, Psychology Press.
16. Andlinger, G.R. (1958), "Business Games-Play One!", Harvard Business Review, 28: 115–25
17. Wells, Robert A. (1990), "Management Games and Simulations in Management Development: An Introduction", Journal of Management Development, Emerald Group Publishing Ltd., 9 (2): 4–5
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
