Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
Тьюторская система организации обучения.
- 11 страниц
- 2014 год
- 549 просмотров
- 1 покупка
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Одной из заметных тенденций реформирования современного образования в России является введение новых образовательных профессий. Многие школы, колледжи, ВУЗы, претендуя на особое место в инновационном движении, вводят в свой штат освобождённых классных руководителей, гувернеров, студенческих омбудсменов и т.д. Многие образовательные учреждения ввели в свой штат должность тьютора. Но что это за профессия? Не является ли введение новой должности следованием моде? Согласно проектам нормативно-правовых документов, разрабатываемых Межрегиональной тьюторской ассоциацией, основной целью деятельности тьютора в образовании является «…педагогическое обеспечение формирования и реализации индивидуальной образовательной программы (ИОП) - педагогическое (тьюторское) обеспечение организации деятельности обучающихся по формированию и реализации обучающимися индивидуальных образовательных программ, создание избыточной развивающей образовательной среды и других условий для успешной реализации ИОП» [4, с. 52]. Институт тьюторства воспринимается педагогической общественностью неоднозначно. Попробуем разобраться, нужны ли образовательным учреждениям современной России такие специалисты, рассмотрим преимущества и трудности тьюторской системы организации обучения.
Введение 3
1. Тьюторская система организации обучения. Исторический аспект 4
2.Тьюторская система организации обучения в современной России. Преимущества и трудности 7
Заключение 10
Список литературы 11
Подведем итоги:
Актуальность тьюторской технологии несомненна, так как успехи нашего образования весьма средние, что очевидно по итогам ЕГЭ. В современных условиях важны не столько знания, сколько умения и навыки и применение их на практике. Особенно велика роль тьютора в системе инклюзивного образования.
При введении должности тьютора в российских учебных заведениях необходимо учитывать, что наши культура, традиции, актуальная ситуация в образовании имеют свою специфику. Нет необходимости совершать революцию здесь и сейчас, то есть отметать традиционную систему обучения, заменять учителей тьюторами. Тьюторы, по моему мнению, призваны лишь помочь преподавателю.
Элементы тьюторской технологии обучения и воспитания можно ввести в массовую педагогическую практику любого учителя. Это индивидуальные учебные планы, портфолио, проблемные методы обучения, проектная и научно-исследовательская деятельность, интерактивные методы обучения и т.д.
Любая инновация, в том числе и тьюторство можно будет реализовать только при значительных инвестициях в сферу образования.
1. Бендова Л.В. Система подготовки тьюторов - этапы развития карьеры// Качество дистанционного образования (концепции, проблемы, решения): Материалы международной научно-практической конференции 10 декабря 2004г. - М.:МГИУ, 2004. - С. 43-44
2. Гэри Банч Включающее образование. Как добиться успеха? Основные стратегические подходы к работе интегративном классе / Пер. с англ. Н. Грозной и М. Шихиревой. – М.: Прометей, 2005. – 88 с.
3. Лильин Е.Т. Те, кто приходит на помощь // Новая среда. – 2006. - № 2. – С.22 – 27
4. Петрова Е.Э., Дегтярёва Л.И. Специфика организации инклюзивного образования в общеобразовательной школе / Методическое пособие для директоров ОУ, педагогов, психологов, коррекционных педагогов. - Новосибирск: изд-во НИПКиПРО, 2013 - 128 с.
5. Тьюторство как новая профессия в образовании: Сборник методических материалов/Отв. Ред. Муха Н.В., Рязанова А.Г. – Томск: «Дельтаплан», 2001.-159 с
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
