Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
В концепции модернизации российского образования обозначена главная задача российской образовательной политики – обеспечение современного качества образования на основе соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. На современном этапе развития системы образования на первый план выдвигаются задачи создания условий для становления личности каждого ребенка в соответствии с особенностями его психического и физического развития, возможностями и способностями.
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………...
1. Специальная педагогика в системе научных знаний………
1.1 История становления и развития национальных систем специального образования…………………………………………
1.2 Современные тенденции развития специального образования в конце XX – начале XXI в…………………………………
1.3 Понятие и области специальной педагогики………..
Специальная педагогика, её цели и задачи. Выполнено весной 2016. Высоко оценена. Представлены отрывки введения, содержания и списка литературы.
1. Борякова Н.Ю. Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. - М.: изд-во"АСТ, Астрель", 2008 г. - 222 с.
2. Выготский Л. С. Основы дефектологии. - СПб. : Лань, 2003. - 654 с.
3. Гонеев А. Д. Основы коррекционной педагогики : учеб. пособие для вузов / А. Д. Гонеев, Н. И. Лифинцева, Н. В. Ялпаева ; под ред. В. А. Сластенина. – М. : Аcademia, 1999. – 280 с.
4. Малофеев Н.Н. Специальное образование в России и за рубежом: В 2-х частях. – М.: «Печатный двор», 1996. – 182с.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
В концепции модернизации российского образования обозначена главная задача российской образовательной политики – обеспечение современного качества образования на основе соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. На современном этапе развития системы образования на первый план выдвигаются задачи создания условий для становления личности каждого ребенка в соответствии с особенностями его психического и физического развития, возможностями и способностями.
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………...
1. Специальная педагогика в системе научных знаний………
1.1 История становления и развития национальных систем специального образования…………………………………………
1.2 Современные тенденции развития специального образования в конце XX – начале XXI в…………………………………
1.3 Понятие и области специальной педагогики………..
Специальная педагогика, её цели и задачи. Выполнено весной 2016. Высоко оценена. Представлены отрывки введения, содержания и списка литературы.
1. Борякова Н.Ю. Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. - М.: изд-во"АСТ, Астрель", 2008 г. - 222 с.
2. Выготский Л. С. Основы дефектологии. - СПб. : Лань, 2003. - 654 с.
3. Гонеев А. Д. Основы коррекционной педагогики : учеб. пособие для вузов / А. Д. Гонеев, Н. И. Лифинцева, Н. В. Ялпаева ; под ред. В. А. Сластенина. – М. : Аcademia, 1999. – 280 с.
4. Малофеев Н.Н. Специальное образование в России и за рубежом: В 2-х частях. – М.: «Печатный двор», 1996. – 182с.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
200 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 82594 Реферата — поможем найти подходящую