Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Дидактическая игра как форма организации педагогического процесса

  • 15 страниц
  • 2016 год
  • 174 просмотра
  • 0 покупок
Автор работы

Alena732

250 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Игра - это более доступный для детей вид деятельности, метод переработки из окружающего мира приобретенных впечатлений. В игре ярко выражаются мышления и воображения ребенка, его эмоциональность, активность, формирующая потребность в общении.
Игра имеет огромное образовательное значение, она тесно сплочена с учением на занятиях, с наблюдениями повседневной жизни.
Они учатся решать независимо игровые задачи, находить наилучший метод реализации задуманного. Применять свои знания, выражать их словами.
Нередко игра служит поводом для сообщения новых знаний, для расширения кругозора. С формированием интереса к труду взрослых, к общественной жизни, к героическим подвигам людей у детей выражаются первые мечты о потенциальной профессии, стремление подражать любимым героям. Все делает игры важнейшим средством сознания устремленности ребенка, который начинает складываться в дошкольном детстве.
Таким образом игровая деятельность является актуальной проблемой процесса обучения.
Актуальность проблемы установила выбор темы контрольной работы.
Проблема изучения: Какова роль дидактической игры педагогическом процессе.
Объект изучения: Игровая деятельность детей.
Предмет изучения: Дидактическая игра как форма педагогического процесса.
Цель: Установить роль дидактической игры в педагогическом процессе.

Введение………………………………………………………………………..2
1. Теоретические аспекты применения игр в организации педагогического процесса…………………………………………………………………3
2. Место и роль дидактических игр в организации педагогического процесса…………………………………………………………………9
Заключение…………………………………………………………………….15
Список используемых источников…………………………………………..16

-

1.Артемова Л.В. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников. - М., 2012. - 150 с.
2.Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. - М., 2010. - 280 с.
3.Васильева М.А. Руководство играми детей в дошкольных учреждениях. - М., 2013. - 104 с.
4.Гербова В.В. Воспитание детей. - М., 2011. - 255 с.
5.Гришина Г.Н. Любимые детские игры. - М., 2010. - 205 с.
6.Запорожец А.В. Психология. - М., 2011. - 283 с.
7.Менжерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре. - М., 2012. - 350 с.
8.Мухина В.С. Психология дошкольника. - М., 2013. - 238 с.
9.Пидкосистый П.И. Технология игры в обучении и развитии. - М., 2010. - 286 с.
10.Усова А.П. Роль игры в воспитании детей. - М., 2010. - 94 с.
11.Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду. - М., 2012. - 95 с.
12.Хейзинг И. Человек играющий. - М., 2012. - 156 с.
13.Шмаков С.А. Ее величество игра. - М., 2012. - 230 с.
14.Штерн В. Психология раннего детства. - М., 2013.-280 с.
15.Флерина Е.А. Игра и игрушка. - М., 2013. - 284 с.

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Согласен с условиями политики конфиденциальности и  пользовательского соглашения

Фрагменты работ

Игра - это более доступный для детей вид деятельности, метод переработки из окружающего мира приобретенных впечатлений. В игре ярко выражаются мышления и воображения ребенка, его эмоциональность, активность, формирующая потребность в общении.
Игра имеет огромное образовательное значение, она тесно сплочена с учением на занятиях, с наблюдениями повседневной жизни.
Они учатся решать независимо игровые задачи, находить наилучший метод реализации задуманного. Применять свои знания, выражать их словами.
Нередко игра служит поводом для сообщения новых знаний, для расширения кругозора. С формированием интереса к труду взрослых, к общественной жизни, к героическим подвигам людей у детей выражаются первые мечты о потенциальной профессии, стремление подражать любимым героям. Все делает игры важнейшим средством сознания устремленности ребенка, который начинает складываться в дошкольном детстве.
Таким образом игровая деятельность является актуальной проблемой процесса обучения.
Актуальность проблемы установила выбор темы контрольной работы.
Проблема изучения: Какова роль дидактической игры педагогическом процессе.
Объект изучения: Игровая деятельность детей.
Предмет изучения: Дидактическая игра как форма педагогического процесса.
Цель: Установить роль дидактической игры в педагогическом процессе.

Введение………………………………………………………………………..2
1. Теоретические аспекты применения игр в организации педагогического процесса…………………………………………………………………3
2. Место и роль дидактических игр в организации педагогического процесса…………………………………………………………………9
Заключение…………………………………………………………………….15
Список используемых источников…………………………………………..16

-

1.Артемова Л.В. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников. - М., 2012. - 150 с.
2.Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. - М., 2010. - 280 с.
3.Васильева М.А. Руководство играми детей в дошкольных учреждениях. - М., 2013. - 104 с.
4.Гербова В.В. Воспитание детей. - М., 2011. - 255 с.
5.Гришина Г.Н. Любимые детские игры. - М., 2010. - 205 с.
6.Запорожец А.В. Психология. - М., 2011. - 283 с.
7.Менжерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре. - М., 2012. - 350 с.
8.Мухина В.С. Психология дошкольника. - М., 2013. - 238 с.
9.Пидкосистый П.И. Технология игры в обучении и развитии. - М., 2010. - 286 с.
10.Усова А.П. Роль игры в воспитании детей. - М., 2010. - 94 с.
11.Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду. - М., 2012. - 95 с.
12.Хейзинг И. Человек играющий. - М., 2012. - 156 с.
13.Шмаков С.А. Ее величество игра. - М., 2012. - 230 с.
14.Штерн В. Психология раннего детства. - М., 2013.-280 с.
15.Флерина Е.А. Игра и игрушка. - М., 2013. - 284 с.

Купить эту работу

Дидактическая игра как форма организации педагогического процесса

250 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 200 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

1 марта 2017 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
Alena732
4.4
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—4 дня
250 ₽ Цена от 200 ₽

5 Похожих работ

Отзывы студентов

Отзыв Наталья Морозова об авторе Alena732 2014-06-26
Реферат

Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!

Общая оценка 5
Отзыв Марина [email protected] об авторе Alena732 2015-02-11
Реферат

+

Общая оценка 5
Отзыв Георгий Букин об авторе Alena732 2015-01-26
Реферат

Спасибо! Работа хорошая.

Общая оценка 5
Отзыв Алек об авторе Alena732 2015-04-02
Реферат

спасибо большое!

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

СТРУКТУРА И ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ РОДИЛЬНОГО СТАЦИОНАРА. АСЕПТИКА И АНТИСЕПТИКА В АКУШЕРСТВЕ. КОСТНЫЙ ТАЗ С АКУШЕРСКОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
5000 ₽
Готовая работа

Индивидуализация и личностно-ориентированный подход в профессиональном развитии педагога вуза

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3000 ₽
Готовая работа

Разработка и оценка качества обучающих тестов по математике по требованиям ФГОС

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3500 ₽
Готовая работа

Креативный интеллект

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
4000 ₽
Готовая работа

Конспект Борытко Н.М. В пространстве воспитательной деятельности

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
50 ₽
Готовая работа

Роль И.Г.Песталоцци в возникновении и развитии педагогики. И. Песталоцци (1746-1827), педагог. Швейцария.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
135 ₽
Готовая работа

Воспитание лидерских качеств на занятиях в профессиональном обучении

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
500 ₽
Готовая работа

Урок как основная форма организации процесса обучения в современной школе

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
150 ₽
Готовая работа

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОЛОВОГО ВОСПИТАНИЯ СОВРЕМННЫХ ШКОЛЬНИКОВ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИХ РЕШЕНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС СОО

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
5000 ₽
Готовая работа

Формирование коммуникативной компетенции иностранных учащихся

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
600 ₽
Готовая работа

Особенности словесно-логической памяти у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
490 ₽
Готовая работа

Развитие двигательных умений и навыков у детей раннего возраста

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
700 ₽