Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
Научные основы дефектологии
- 10 страниц
- 2017 год
- 184 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение 4
Специальные основы дефектологии 6
Связь специальной педагогики с другими науками 6
Философские основы 7
Гуманизация 8
Аксиологический, или ценностный, подход 8
Заключение 11
Специальные основы дефектологии
Для поддержания нормальной жизни в обществе человек с ограниченными возможностями должен быть готов как к ведению продуктивной жизни, так и к разумному сохранению и восстановлению жизненных сил и здоровья, которые частично утрачиваются в повседневной деятельности.
В основе современного законодательства в области защиты прав человека лежат гуманистические положения социокультурной концепции и принципы «государства благоденствия», которые были приняты на уровне международной политики в странах Западной Европы в 40 —60-х гг. прошедшего столетия.
Эти мировоззренческие понятия определили и системно объединили права всех людей на образование, медицинское обслуживание, пенсионное обеспечение, помощь в случае инвалидности, пособия по безработице и т.д. Важным событием явилось создание в 1945 г.
...
Философские основы
Фундаментом педагогики является философия, потому что в основе любой педагогической теории лежат различные философские концепции.
Выделяются следующие мировоззренческие аспекты специальной педагогики в соответствии с разделами философии, такими как : онтологический (место специального образования в структуре бытия), гносеологический (определение связи обучения и познания), аксиологический (приоритеты и ценностные предпосылки специального образования), философско-антропологический ( обобщение научных данных о человеке с ограниченными возможностями жизнедеятельности и так далее.
Высказывания великих мыслителей прошлого о здоровье и воспитании.
Платон: «Причина телесных болезней и душевных недугов — дурные свойства тела или дурное воспитание», «Детей следует отбирать по их способностям».
Д. Дидро: «Интеллектуальные идеи и нравственные понятия человека тесно связаны с устройством его тел и состоянием органов чувств».
...
Аксиологический, или ценностный, подход
Такой подход выступает связующим между теорией и практикой, позволяет изучать явления с точки зрения заложенных в них возможностей удовлетворения потребностей людей, и решать задачи гуманизации общества.
Смысл аксиологического подхода заключен в принципе:
-равноправия философских взглядов в рамках единой гуманистической системы ценностей;
-равнозначности традиций и творчества, в утверждении необходимости изучения и использования учений прошлого и возможности духовного открытия в настоящем и будущем;
-экзистенциальном равенстве людей.
Т. И. Губарева предложила 3 ценностных (аксиологических) концепции отношения общества к людям с ОВЗ:
1. Инвалидизма;
2. Социальной полезности лиц с ограниченными возможностями;
3. Личностно-ориентированной.
Инвалиды, как часть общества, принимают ту или иную концепцию, которая определяет их мировоззрения.
Концепция инвалидизма включает 3 основных положения:
1.
...
1. Выготский Л.С. Основы дефектологии. -- СПб.: Лань, 2003. - 654 с
2. Ивановский В.Н. Методологическое введение в науку и философию. Минск, 1993.
3. Логопедия. Методическое наследие. Пособие для логопедов и студентов дефектологических факультетов педагогических вузов. В 5 книгах. Книга 2; Владос - Москва, 2003. - 432 c.
4. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 20, 25, ч.II
5. Олигофренопедагогика; Дрофа - Москва, 2009. - 400 c.
6. Франк С.Л. Философия и жизнь. СПб., 1990.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
