Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Введение
Значение системы образования на современном этапе становления Российской Федерации, можно определить целями и задачами перехода к демократии и верховенством закона рыночной экономики, желанием в преодолении опасностей, а именно, отставание страны от тенденций экономического и социального развития.
В обществе роль образования, как важнейший фактор становления новых показателей и качества в сферах экономического и социального развития, становится больше с увеличением роли «человеческого капитала». Система российского образования может соперничать с образовательными системами ведущих государств.
Оглавление
Введение 3
1. Состояние системы образования Российской Федерации и необходимость её модернизации 6
2 Цели и основные задачи модернизации системы образования Российской Федерации 8
3. Приоритеты государственной образовательной политики Российской Федерации 10
4 Основные направления, этапы и меры реализации образовательной политики сегодня 15
5. Обеспечение системы образования высококвалифицированными кадрами, их поддержка государством и обществом 20
Заключение 24
Список литературы 26
Необходимость реформирования структуры и содержания образования в связи с развитием науки и связанных с ними технологий производства; Основными направлениями последней реформы российского образования является демократизация системы обучения и воспитания, гуманизация и гуманитаризация, а также компьютеризация учебного процесса;
- Реформа образования приобрела статус государственной политики, поскольку правительство заявляет, что будущее государства зависит от уровня образования, который существует в нем.
Список литературы
1. Круглый стол «Правовые аспекты воспитания в системе образования в Российской Федерации» 20.09.2012
2. Колесников, В.Н. Коммерциализация высшего образования - угроза национальной безопасности России / В.Н. Колесников, И.В. Кучер, В.Н. Турченко // Педагогика. - 2004. - № 6. - С. 99 - 106.
3. Кузьменко, Н.Е. О модернизации образования в России / Н.Е. Кузьменко, В.В. Лунин, О.Н. Рыжова // Педагогика. - 2005. - № 3. - С. 107 - 116.
4. Москва, Кремль Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года [Электронный ресурс] // http://www.kremlin.ru/text/docs/2002/04/57884.shtml
5. Н.А. Савченко, Инновации в образовании: основания и смысл [Электронный ресурс] // http://www.humanities.edu.ru/db/msg/84210
6. Н.А. Савченко, Инновации в образовании: сущность и социальные механизмы [Электронный ресурс] // ttp://www.humanities.edu.ru/db/msg/84211
7. Российская Федерация. Законы / Закон Российской Федерации «Об образовании». - М.: Омега-Л, 2006. - 64 с. - (Законы Российской Федерации).
8. http://www.helpeducation.ru
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Введение
Значение системы образования на современном этапе становления Российской Федерации, можно определить целями и задачами перехода к демократии и верховенством закона рыночной экономики, желанием в преодолении опасностей, а именно, отставание страны от тенденций экономического и социального развития.
В обществе роль образования, как важнейший фактор становления новых показателей и качества в сферах экономического и социального развития, становится больше с увеличением роли «человеческого капитала». Система российского образования может соперничать с образовательными системами ведущих государств.
Оглавление
Введение 3
1. Состояние системы образования Российской Федерации и необходимость её модернизации 6
2 Цели и основные задачи модернизации системы образования Российской Федерации 8
3. Приоритеты государственной образовательной политики Российской Федерации 10
4 Основные направления, этапы и меры реализации образовательной политики сегодня 15
5. Обеспечение системы образования высококвалифицированными кадрами, их поддержка государством и обществом 20
Заключение 24
Список литературы 26
Необходимость реформирования структуры и содержания образования в связи с развитием науки и связанных с ними технологий производства; Основными направлениями последней реформы российского образования является демократизация системы обучения и воспитания, гуманизация и гуманитаризация, а также компьютеризация учебного процесса;
- Реформа образования приобрела статус государственной политики, поскольку правительство заявляет, что будущее государства зависит от уровня образования, который существует в нем.
Список литературы
1. Круглый стол «Правовые аспекты воспитания в системе образования в Российской Федерации» 20.09.2012
2. Колесников, В.Н. Коммерциализация высшего образования - угроза национальной безопасности России / В.Н. Колесников, И.В. Кучер, В.Н. Турченко // Педагогика. - 2004. - № 6. - С. 99 - 106.
3. Кузьменко, Н.Е. О модернизации образования в России / Н.Е. Кузьменко, В.В. Лунин, О.Н. Рыжова // Педагогика. - 2005. - № 3. - С. 107 - 116.
4. Москва, Кремль Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года [Электронный ресурс] // http://www.kremlin.ru/text/docs/2002/04/57884.shtml
5. Н.А. Савченко, Инновации в образовании: основания и смысл [Электронный ресурс] // http://www.humanities.edu.ru/db/msg/84210
6. Н.А. Савченко, Инновации в образовании: сущность и социальные механизмы [Электронный ресурс] // ttp://www.humanities.edu.ru/db/msg/84211
7. Российская Федерация. Законы / Закон Российской Федерации «Об образовании». - М.: Омега-Л, 2006. - 64 с. - (Законы Российской Федерации).
8. http://www.helpeducation.ru
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
224 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 82921 Реферат — поможем найти подходящую