Этот заказ уже выполнен на сервисе Автор24
На нашем сайте вы можете заказать учебную работу напрямую у любого из 72000 авторов, не переплачивая агентствам и другим посредникам. Ниже приведен пример уже выполненной работы нашими авторами!
Узнать цену на свою работу

Роль педагога в развитии выразительных движений у детей дошкольного возраста.

Номер заказа
61349
Предмет
Создан
20 июня 2013
Выполнен
21 июня 2013
Стоимость работы
280
Помогите быстро выполнить реферат по педагогике. Есть буквально 1 день. Тема работы «Роль педагога в развитии выразительных движений у детей дошкольного возраста.».
Всего было
18 предложений
Заказчик выбрал автора
Этот заказ уже выполнен на сервисе Автор24
На нашем сайте вы можете заказать учебную работу напрямую у любого из 72000 авторов, не переплачивая агентствам и другим посредникам. Ниже приведен пример уже выполненной работы нашими авторами!
Узнать цену на свой Реферат
Или вы можете купить эту работу...
Страниц: 15
Оригинальность: Неизвестно
280
Не подошла
данная работа?
Вы можете заказать учебную работу
на любую интересующую вас тему
Заказать новую работу

Роль педагога в развитии выразительных движений у детей дошкольного возраста.
Оглавление
Введение
1.Выразительные движения и их развитие в дошкольном детстве
2.Работа педагога по формированию выразительных движений у детей дошкольного возраста
Заключение
Список литературы

Список литературы
1.Буренина А.И. Ритмическая мозаика. СПб.: Музыкальная палитра, 2000.- 220с.
2.Горшкова Е.В. Учимся танцевать. Путь к творчеству. М.: Психотехника, 1993. – 203с.
3.Горшкова Е.В.Учите детей общаться // Дошкольное воспитание, 2000., №12. – 7-12с.
4.Горшкова Е.В. Знакомьтесь: «Выразительное движение» // Дошкольное воспитание, №10, 1999. – 10-15с.
5.Кроль Л.М., Михайлова Е.Л. Человек-оркестр: микроструктура общения. М: Класс, 1993. – 160с.
6.Лабунская В.А. Невербальное поведение. Ростов: Изд-во Ростов, ун-та, 1986. – 5-35с.
7.Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. М.: Педагогика, 1986. – 143с.
8.Петрова Е.А. Жесты в педагогическом процессе: учебное пособие. – М.: Московское городское педагогическое общество, 1998. – 223с.
9.Петрова Е.А. Знаки общения. - М.: Гном и Показать все
памяти, внимания, преодоления двигательного автоматизма;
освоение словесного языка чувств.
Это осуществляется через музыку (слушание, движение под музыку; как эмоциональный фон) и рисование (мимика и пантомимика в рисунках, игра в «кляксы», свободное и тематическое рисование).
М.И. Чистякова выделяет следующие методы и формы работы:
1. Наглядно-действенные (воспроизведение движений по показу (и на основе собственного опыта) – в упражнениях, этюдах);
2. Словесные (пояснения, обсуждения).
3. Игровые (подвижные игры с правилами) (13).
Программа Р.Б. Стеркиной и О. Князевой «Я, ты, мы» предназначена для детей 3-7 лет. Основная цель данной программы – социально-эмоциональное развитие ребенка. Эта цель решается:
через развитие уверенности в себе,
через знакомство с чувствами, желаниями, Показать все
Автор24 - это фриланс-биржа. Все работы, представленные на сайте, загружены нашими пользователями, которые согласились с правилами размещения работ на ресурсе и обладают всеми необходимыми авторскими правами на данные работы. Скачивая работу вы соглашаетесь с тем что она не будет выдана за свою, а будет использована исключительно как пример или первоисточник с обязательной ссылкой на авторство работы. Если вы правообладатель и считаете что данная работа здесь размещена без вашего разрешения - пожалуйста, заполните форму и мы обязательно удалим ее с сайта. Заполнить форму
Оценим бесплатно
за 10 минут
Эта работа вам не подошла?
У наших авторов вы можете заказать любую учебную работу от 200 руб.
Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 10 минут!
Заказать реферат