Этот заказ уже выполнен на сервисе Автор24
На нашем сайте вы можете заказать учебную работу напрямую у любого из 45000 авторов, не переплачивая агентствам и другим посредникам. Ниже приведен пример уже выполненной работы нашими авторами!
Узнать цену на свою работу

Типы научных проблем

Номер заказа
96790
Предмет
Создан
21 июня 2013
Выполнен
2 января 1970
Стоимость работы
280
Надо быстро сделать реферат по педагогике. Есть буквально 1 день. Тема работы «Типы научных проблем».
Всего было
18 предложений
Заказчик выбрал автора
Этот заказ уже выполнен на сервисе Автор24
На нашем сайте вы можете заказать учебную работу напрямую у любого из 45000 авторов, не переплачивая агентствам и другим посредникам. Ниже приведен пример уже выполненной работы нашими авторами!
Узнать цену на свою работу
Или вы можете купить эту работу...
Страниц: 14
Оригинальность: Неизвестно
280
Не подошла
данная работа?
Вы можете заказать учебную работу
на любую интересующую вас тему
Заказать новую работу

Типы научных проблем
Введение
1. Определение научной проблемы
2. Типы научны проблем
2.1. Субстратные, структурные и концептуальные проблемы
2.2. Мнимые и реальные научные проблемы
2.3. Социокультурная обусловленность научных проблем
Заключение
Список литературы
1.Ивин А.А. Современная философия науки – М, 2005
2.Идеалы и нормы научного исследования – Минск, 1981
3.Магистерская диссертация. Методика написания, правила оформления и процедура защиты – Донецк: издательство Донецкого национального технического университета, 2006
4.Микешина Л.А. Философия науки: эпистемология, методология, культура – М: издательский дом международного университета в Москве, 2006
5.Степин В.С. Теоретическое знание – М: Прогресс-традиция, 1999
6.Цофнас А.Ю. Типы научных проблем - Современная логика: проблемы теории, истории и применения в науке – С-Пб ГУ, 2004
Цофнас указывает, что возможна ошибка в постановке проблемы, но то уже не проблема.
Кроме того, знание становится научным, когда оно определенным образом понято в рамках некоторой концепции, представлено системно, но наличие проблемы свидетельствует как раз о невозможности построить систему знания при фиксированных условиях.
Таким образом, Цофнас делает вывод о том, что проблема является не знанием, а состоянием непонимания, причем не столько непонимания некоторой предметной области, сколько соответствующих наличных данных. Именно данные – эмпирические или доставленные теоретическим способом – в данном случае выступают объектом понимания.
Понимание всегда есть более или менее целостное (системное) представление предмета, структура которой соответствует заранее принимаемому концепту. Про Показать все
Автор24 - это фриланс-биржа. Все работы, представленные на сайте, загружены нашими пользователями, которые согласились с правилами размещения работ на ресурсе и обладают всеми необходимыми авторскими правами на данные работы. Скачивая работу вы соглашаетесь с тем что она не будет выдана за свою, а будет использована исключительно как пример или первоисточник с обязательной ссылкой на авторство работы. Если вы правообладатель и считаете что данная работа здесь размещена без вашего разрешения - пожалуйста, заполните форму и мы обязательно удалим ее с сайта. Заполнить форму
Оценим бесплатно
за 10 минут
Эта работа вам не подошла?
У наших авторов вы можете заказать любую учебную работу от 200 руб.
Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 10 минут!
Заказать реферат