Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Информация о работе
Подробнее о работе
Проблемы кросс-культурных отношений
- 16 страниц
- 2012 год
- 1881 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Содержание
Введение 3
Межгрупповые и межэтнические отношения как фактор культуры 4
Психологические детерминанты межэтнических отношений 10
Заключение 14
Список использованной литературы 16
6. Лебедева Н. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. - М.: Высшая школа, 2009. – 275 с.
7. Левкович В.П., Пешкова Н.Г. Социально-психологические аспекты проблемы этнического сознания // Социальная психология и общественная практика / Под ред. Е.В. Шороховой, В.П. Левкович. М.: Наука, 2009. – 355 с.
8. Маркарян Э.С. Теория культуры и современная наука. - М.: Гардарики, 2008. – 423 с.
9. Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. М.: Наука, 2009. – 340 с.
10. Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности. М.: Смысл, 2008. – 500 с.
...
1. Межгрупповые и межэтнические отношения как фактор культуры
Кросс-культурный подход в изучении межгрупповых и межэтнических отношений или точка зрения, приносящий кросс-культурное исследование в определенную сферу психологии, может выйти далеко за рамки простых методологических изменений в различных изысканиях. Данные изыскания должны проводиться с целью проверки гипотез, которые должны быть тесно связаны с истиной и знанием. Это является способом понимания истины и принципов, которые в целостном комплексе касаются человеческого поведения, внутри глобального (кросс-культурного воззрения) [1, c. 45-47].
Исследование кросс-культурных отношений во многой степени позволит изучить сходства и различия в поведении. Следовательно, это поможет объяснить все наши знания о людях; с помощью их также возможно проверить возможные недостатки наших традиционных знаний посредством изучения людей из различных культурных отраслей.
...
2. Психологические детерминанты межэтнических отношений
Феномены любого межгруппового восприятия детерминированы не столько реальными межгрупповыми отношениями и тесно взаимосвязаны социальным контекстом. Есть и второй, психологический, аспект – детерминации, поэтому необходимо учитывать лежащие в их основе когнитивные процессы. Их рассмотрение необходимо начинать с основного этапа категоризации, на основании которого люди интерпретируют окружающий мир и свое определенное место в нем. Проще говоря, это является процессом, приводящим к порождению в сознании человека образа мира. А. Н. Леонтьев, отмечая, что «…любую проблему восприятия необходимо ставить как проблему построения в сознании индивида многомерного образа мира, какого-то образа реальности», приходи к мнению, что мерность или категориальность мира, суть характеристики образа мира – не имманентная самому образу. Таким образом, когнитивный этап категоризации должен отражать различные категории объективности мира [7, c.
...
Заключение
Рассмотрев в нашей работе сложности и проблемы кросс-культурных отношений, можем прийти к предположению, что культуры разных народов значительно отличаются, кроме основного, и правилами «культурного поведения», которое должно быть свойственно каждой этнической группе.
Простыми словами можно сказать, что влияние социально-психологических факторов, которые включают в себя микросреду – семью и ее ближайшее окружение, и макросреду – коллектив и социальное окружение, - оказывает значительное воздействие на психологию семейного воспитания у разных народов, и широко распространены в контексте этнических взаимоотношений и их своеобразной культуре.
Именно обычаи и традиции любого народа, национальные особенности народов и их педагогики, которые формируются под влиянием любой этнической религии, транслирующей становление и развитие сочувствия и сострадания, запрет не только на выражение, но и на чувствительность негативных эмоций.
...
Список использованной литературы
1. Берри Д.В., Пуртинга А.Х., Сигалл М.Х., Дасен П.Р. Кросс-культурная психология. Исследование и применение. Харьков, 2008. – 540 с.
2. Дмитриев Г.Д. Многокультурное образование. - М.: Народное образование, 2009. – 350 с.
3. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. - СПб.: Питер, 2010. – 400 с.
4. Кочетков В.В. Психология межкультурных различий: Учебное пособие для вузов. - М.: Академия, 2009. – 389 с.
5. Крысько В.Г.Этнопсихология и межнациональные отношения. Курс лекций/ В.Г.Крысько.- М.: Издательство «Экзамен», 2008. – 375 с.
6. Лебедева Н. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. - М.: Высшая школа, 2009. – 275 с.
7. Левкович В.П., Пешкова Н.Г. Социально-психологические аспекты проблемы этнического сознания // Социальная психология и общественная практика / Под ред. Е.В. Шороховой, В.П. Левкович. М.: Наука, 2009. – 355 с.
8. Маркарян Э.С. Теория культуры и современная наука. - М.: Гардарики, 2008. – 423 с.
9. Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. М.: Наука, 2009. – 340 с.
10. Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности. М.: Смысл, 2008. – 500 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
