Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Информация о работе
Подробнее о работе
Особенности и причины психологического сопротивления профилактическим программам в детском и подростковом возрасте
- 22 страниц
- 2014 год
- 150 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение
Согласно формулировке Всемирной организации здравоохранения, человеческое здоровье — это не просто отсутствие болезни, а полное физическое, душевное и социальное благополучие. В свете этой формулы человек предстает как автор собственного здоровья, а в процессе его сохранения он исполняет ведущую роль, что определяется зрелым самосознанием индивида и уважением своего естества. Последние выражается гармоничной стратегией поведения, которую принято называть
«здоровым образом жизни». В понимании зрелости и состоит роль психической составляющей жизнедеятельности человека как сложной живой системы [1].
Одной из основных задач психологии здоровья является разработка способов мотивации человека к сохранению, укреплению и развитию своего здоровья. Эта труднейшая задача, к сожалению, не была решена а первых этапах развития профилактической медицины. И до сих пор требуется научный расчет, стимулирующий людей посещать уже открытые центры здоровья, плавательные бассейны и т. п. В общем плане для мотивации любой формы поведения выделяют как необходимые два момента: цель должна восприниматься как стоящая усилий и достижимая.
Можно обозначить по крайней мере четыре фактора, существенных для
мотивации здорового стиля жизни:
1. знание того, какие формы поведения способствуют нашему благополучию и почему;
2. желание быть хозяином своей жизни, вера в то, что здоровое поведение в действительности даст положительные результаты;
3. положительное отношение к жизни — взгляд на жизнь как на праздник, которым нужно наслаждаться;
4. развитое чувство самоуважения, осознание того, что ты достоин наслаждаться всем лучшим, что может предложить жизнь [2, с. 15].
В настоящее время приоритетным в сфере развития здравоохранения обозначено профилактическое направление. Построение стратегии профилактики по отношению к детскому населению объединяет возможности своевременной коррекции факторов риска, донозологической диагностики и формирование мотивации к здоровому образу жизни [3, с.8].
Оглавление
Введение 3
Критерии здоровья 5
Здоровье детей и подростков: подходы к профилактике и реабилитации 13
Заключение 20
Список литературы 22
Заключение
Здоровье представляет собой сложный, системный по своей сущности феномен, который имеет специфику своего проявления на физическом, психическом и социальном уровнях рассмотрения. Серьезные нарушения в здоровье человека влекут за собой изменения в привычном образе жизни, возможную утрату трудоспособности, коррекцию планов на будущее.
Здоровье — это процесс жизнедеятельности, обеспечивающий необходимое качество жизни и достаточную ее продолжительность. Здоровье можно рассматривать в качестве оптимальной предпосылки для выполнения человеком намеченных жизненных целей.
К сожалению, в современном мире человеку стало чуждо понятие совершенствования. Утрачено и понимание того, что саморазвитие, рост собственной личности — это помощь не только себе, но и окружающим («Спаси себя — и вокруг тебя спасутся тысячи!»). Поскольку человеческая жизнь является высшей ценностью общества, то совокупность свойств, качеств, состояний человека есть ценность не только самого человека, но и общества. Именно это превращает здоровье каждого индивидуума в общественное богатство. Еще в древней йоге исходили из положения о том, что человек обязан стремиться к здоровью, ибо здоровье не эгоистическая цель, а долг перед окружающими.
Человек еще не до конца осознал, что достижения в области материальной культуры не способны дать ощущения полного счастья («богатство становится бременем, когда оно накоплено»). Эти достижения являются лишь фоном, на котором строится счастье за счет познания себя, других, расширения и углубления межчеловеческих связей, проникновения в тайны природы и в «вечные» тайны бытия.
Выбор в пользу здорового образа жизни требует высокого уровня понимания и заинтересованности.
Список литературы
1. Ананьев В. А. Введение в психологию здоровья: Учеб.пособие. – СПб., 1998.
2. Ананьев В.А. Основы психологии здоровья. Книга 1. Концептуальные основы психологии здоровья. – СПб., 2006.
3. Анисимова А.В., Перевощикова Н.К. Современные проблемы формирования здоровья детей и подростков // Медицина и просвещение. – 2013. - №2. – С. 8-14.
4. Баранов А. А., Щеплягина Л. А. Фундаментальные и прикладные исследования по проблеме роста и развития детей и подростков // Рос.педиатр. журн. –2000. –№ 5. –С. 5–13.
5. Кислицына, О.А. Детерминанты здоровья подростков /О.А. Кислицына //Соц. аспекты здоровья населения: электрон.науч. журн. –2011. – № 3.
6. Лебедькова, С.Е. Политика и стратегия профилактических программ хронических неинфекционных заболеваний у школьников /С.Е. Ле¬бедькова, Г.Ю. Евстифеева //Педиатрия. – 2011. – № 1. – С. 112¬-116.
7. Никифоров Г.С. Психология здоровья. – СПб., 2002.
8. Психология здоровья: учебник для вузов / под ред. Г.С. Никифорова. – СПб., 2003.
9. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (основные положения, исследования и применение). – СПб., 1997.
10. Ямпольская Ю. А. Оценка физического развития школьников Москвы в последние десятилетия // Вестн. РАМН. – 2003. – № 6. – С. 10–13.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
