Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Информация о работе
Подробнее о работе
Практические методы обучения дошкольников
- 27 страниц
- 2015 год
- 995 просмотров
- 1 покупка
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение
Современный мир очень динамичен. С началом XXI века становится все более очевидным, что умения и навыки исследовательского поиска требуются не только тем, чья жизнь связана с научной работой, они необходимы каждому человеку. Это ориентирует педагогику на переоценку роли практических методов обучения в практике массового образования.
Детская потребность в исследовательском поиске обусловлена биологически. Любознательность, стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения Главная цель применения практических методов обучения – формирование у учащегося способности самостоятельно, творчески осваивать и перестраивать новые способы деятельности в любой сфере человеческой культур. Следовательно, данная тема является актуальной и на данный момент, так как развитие детей выступает потребность общества во всесторонне развитой личности, способной думать, анализировать и размышлять. А воспитать такую личность возможно лишь при правильном обучении и использовании практического опыта начиная с дошкольного учреждения.
Цель работы: изучить разнообразие применения практических методов обучения дошкольников.
Данная цель обуславливает постановку решения ряда задач:
1. Изучить научно – методическую литературу по данному вопросу;
2. Проанализировать понятие метода и его классификацию;
3. Подробно рассмотреть применение практических методов обучения дошкольников в деятельности дошкольных учреждений.
Данная работа состоит из введение, двух глав, заключения и списка использованной литературы.
Содержание
Введение
1.Теоретическая часть
1.1.Понятие методов обучения дошкольников
1.2.Выбор методов обучения дошкольников
1.3. Разновидность методов обучения дошкольников
1.4.Практические методы обучения
2.Практическая часть
2.1. Применение метода упражнений
2.2. Экспериментирование в практике обучения дошкольников
2.3. Моделирование
Заключение
Список использованной литературы
Работа сдана на оценку "отлично"
Список использованной литературы
1. Алешина Н.В. Знакомим дошкольников с родным городом и страной (патриотическое воспитание). Конспекты занятий. – М., 2011.
2. Буре Р.С. Когда обучение воспитывает. – СПб., 2002
3. Губанова Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М., 2008.
4. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. – М., 2011.
5. Новоселова С. Л. Компьютер в детском саду // Истоки: Базисная программа развития ребенка-дошкольника. - М., 1997.
6. Новоселова С.Л. \Новоселова С. Л., Петку Г. П. Компьютерный мир дошкольника. - М., 1997;
7. Методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения в детском саду» / Под ред. В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой.– М., 2008.
8. Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Организация сюжетной игры в детском саду. – М., 2004.
9. Учимся общаться с ребенком / В.А. Петровский, А.М. Виноградова, Л.М. Кларина и др. – М., 1993.
10. Хабарова Т.В. Педагогические технологии в дошкольном образовании. – СПб., 2011.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
