Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Современное состояние общественной жизни характеризуется сложным материально-экономическим положением, социальной напряженностью, многочисленными конфликтами, актами терроризма и другими негативными явлениями. Люди - зеркало перемен, происходящих в обществе и макросоциальной среде. Неудивительно, что в настоящее время возрастает количество людей, склонных к агрессии, которая является фактором риска противоправного поведения. В связи с этим изучение механизмов проявления различных форм агрессивного поведения является актуальной и насущной проблемой современной психологической науки.
Изучению феномена агрессии посвящено значительное число зарубежных и отечественных исследований, разрабатываемых в рамках разных школ и направлений. Агрессия – это одна из актуальных проблем, с которой часто сталкиваются практические психологи. Однако анализ психолого-педагогической литературы показал, что в основном в исследованиях отсутствует анализ механизмов различных форм агрессивного поведения. Агрессия часто выступает как неблагоприятный механизм адаптации при неудовлетворении значимых социальных потребностей, основными причинами ее в юном возрасте могут выступать нарушение образа Я и самооценки, отгороженность от других людей, отрицательные переживания. Таким образом, изучение агрессии - одна из актуальных проблем возрастной психологии и психологической практики.
Целью данной работы является рассмотрение проявление агрессии в и разработка рекомендаций по работе с преодолением агрессии. Для достижения поставленной цели определим следующие задачи: рассмотреть понятие агрессии, ее виды; проанализировать формы агрессивного поведения; рассмотреть агрессивное поведение, как возможность достижения поставленной цели.
Введение 3
1.1. Понятие агрессивности 4
1.2. Факторы, влияющие на агрессивное поведение
1.3 Общие рекомендации по профилактике агрессивного поведения 9
1.4 Тренинг "Преодоление негативности" 10
Заключение 14
Список использованной литературы 15
В данной работе проводилось исследование актуальной на се-годняшний день темы агрессивности.
Агрессивность современных людей является актуальной в нынешних условиях нашей жизни т.к. она носит в себе определённые психологические особенности, затрагивая не только окружающих, она создаёт трудности и для самого человека, в его взаимоотношениях с окружающими.
Различные методологические и концептуальные подходы к объяснению агрессивности не позволяют однозначно трактовать предпосылки возникновения этого феномена. Однако становится ясно одно: агрессивность есть комплексное личностное образование, определяющееся многими факторами, в том числе влиянием семьи, коллег, а также средств массовой информации.
Решая задачи, мы рассмотрели основные психологические подходы к определению понятия “агрессия”, пониманию ее природы и влияния на развитие личности, подходы к классификации агрессии.
Таким образом, мы ответили на все поставленные нами задачи и достигли основной цели нашего исследования, которая заключалась в формулировании способов профилактики агрессивного поведения и снятия напряжения, в рамках данной работы был разработан тренинг по преодолению негативности.
1. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб: Питер, 2001. — 352 с: ил. — (Серия «Мастера психологии»).
2. Волков Б.С. Психология подростка. Учебное пособие – М.: Гаудеамус, 2008.
3. Дубровина, Е.Е. Данилова, A.M. Прихожан. Психология / Под ред. И.В. Дубровиной. - М.: Академия, 2007.
4. Кулагина И.Ю. Возрастная психология (развитие ребенка от рождения до 17 лет). - М.: Просвещение, 2008.
5. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. - М.: Воронеж, 2007.
6. Мухина В.С. Возрастная психология. Детство, отрочество, юность. Хрестоматия. Учебное пособие для вузов – М.: Academia, 2008.
7. Обухова Л. Ф. Возрастная психология – М.: Россия, 2007.
8. Основы психологии. Учебник / Под ред Е.И. Рогова. М.: Просвещение, 2006.
9. Психологический словарь. / Под ред. В.В. Давыдова, А.В. Запорожца, Б.Ф. Ломова и др. - М.: Просвещение, 2003.
10. Реана А.А. Психология подростка – М.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007.
11. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии – СПб.: Питер, 2006.
12. Хрестоматия по детской психологии: от младенца до подростка – М.: МПСИ, 2008.
13. Эриксон Э. Детство и общество. - СПб.: Питер, 2006
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Современное состояние общественной жизни характеризуется сложным материально-экономическим положением, социальной напряженностью, многочисленными конфликтами, актами терроризма и другими негативными явлениями. Люди - зеркало перемен, происходящих в обществе и макросоциальной среде. Неудивительно, что в настоящее время возрастает количество людей, склонных к агрессии, которая является фактором риска противоправного поведения. В связи с этим изучение механизмов проявления различных форм агрессивного поведения является актуальной и насущной проблемой современной психологической науки.
Изучению феномена агрессии посвящено значительное число зарубежных и отечественных исследований, разрабатываемых в рамках разных школ и направлений. Агрессия – это одна из актуальных проблем, с которой часто сталкиваются практические психологи. Однако анализ психолого-педагогической литературы показал, что в основном в исследованиях отсутствует анализ механизмов различных форм агрессивного поведения. Агрессия часто выступает как неблагоприятный механизм адаптации при неудовлетворении значимых социальных потребностей, основными причинами ее в юном возрасте могут выступать нарушение образа Я и самооценки, отгороженность от других людей, отрицательные переживания. Таким образом, изучение агрессии - одна из актуальных проблем возрастной психологии и психологической практики.
Целью данной работы является рассмотрение проявление агрессии в и разработка рекомендаций по работе с преодолением агрессии. Для достижения поставленной цели определим следующие задачи: рассмотреть понятие агрессии, ее виды; проанализировать формы агрессивного поведения; рассмотреть агрессивное поведение, как возможность достижения поставленной цели.
Введение 3
1.1. Понятие агрессивности 4
1.2. Факторы, влияющие на агрессивное поведение
1.3 Общие рекомендации по профилактике агрессивного поведения 9
1.4 Тренинг "Преодоление негативности" 10
Заключение 14
Список использованной литературы 15
В данной работе проводилось исследование актуальной на се-годняшний день темы агрессивности.
Агрессивность современных людей является актуальной в нынешних условиях нашей жизни т.к. она носит в себе определённые психологические особенности, затрагивая не только окружающих, она создаёт трудности и для самого человека, в его взаимоотношениях с окружающими.
Различные методологические и концептуальные подходы к объяснению агрессивности не позволяют однозначно трактовать предпосылки возникновения этого феномена. Однако становится ясно одно: агрессивность есть комплексное личностное образование, определяющееся многими факторами, в том числе влиянием семьи, коллег, а также средств массовой информации.
Решая задачи, мы рассмотрели основные психологические подходы к определению понятия “агрессия”, пониманию ее природы и влияния на развитие личности, подходы к классификации агрессии.
Таким образом, мы ответили на все поставленные нами задачи и достигли основной цели нашего исследования, которая заключалась в формулировании способов профилактики агрессивного поведения и снятия напряжения, в рамках данной работы был разработан тренинг по преодолению негативности.
1. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб: Питер, 2001. — 352 с: ил. — (Серия «Мастера психологии»).
2. Волков Б.С. Психология подростка. Учебное пособие – М.: Гаудеамус, 2008.
3. Дубровина, Е.Е. Данилова, A.M. Прихожан. Психология / Под ред. И.В. Дубровиной. - М.: Академия, 2007.
4. Кулагина И.Ю. Возрастная психология (развитие ребенка от рождения до 17 лет). - М.: Просвещение, 2008.
5. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. - М.: Воронеж, 2007.
6. Мухина В.С. Возрастная психология. Детство, отрочество, юность. Хрестоматия. Учебное пособие для вузов – М.: Academia, 2008.
7. Обухова Л. Ф. Возрастная психология – М.: Россия, 2007.
8. Основы психологии. Учебник / Под ред Е.И. Рогова. М.: Просвещение, 2006.
9. Психологический словарь. / Под ред. В.В. Давыдова, А.В. Запорожца, Б.Ф. Ломова и др. - М.: Просвещение, 2003.
10. Реана А.А. Психология подростка – М.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007.
11. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии – СПб.: Питер, 2006.
12. Хрестоматия по детской психологии: от младенца до подростка – М.: МПСИ, 2008.
13. Эриксон Э. Детство и общество. - СПб.: Питер, 2006
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
224 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 82397 Рефератов — поможем найти подходящую