Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Информация о работе
Подробнее о работе
Ощущение, представление и восприятия
- 20 страниц
- 2016 год
- 42 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение
Ощущение, представление и восприятие являются познавательными процессами, благодаря которым происходит отражение действительности, их отличие состоит в том, что каждый из них отражает свою специфическую сторону действительности. Ощущение и восприятие, в свою очередь, позволяют осуществлять непосредственное чувственное отражение предметов, явлений, их характеристик, а вот представление осуществляет данную функцию в отношении не только по отношению к актуальным, но действовавшим в прошлом объектам. Стоит иметь ввиду, что ощущения, представление и восприятие по своему содержанию обеспечивают непосредственное отражение предметов, явлений и их качеств. Хотя они и отличаются друг от друга степенью сложности.
Ощущение представляет собой более простой познавательный процесс, который позволяет человеку ориентироваться в окружающем мире. Они являются начальным источником всех существующих знаний, потому что благодаря им человек получает информацию о форме, цвете, запахе, температуре и др. Конкретные ощущения обусловлены воздействием на определенные органы. На базе ощущений, а именно их взаимодействия возникает восприятие.
Восприятие представляет собой более сложный психический познавательный процесс, который не является просто набором ощущений. Восприятие обусловлено потребности субъекта, его интересами, стремлениями, желаниями, что качественно отличает его от элементарных ощущений, входящих в его состав. Стоит отметить, что восприятие всегда имеет эмоциональную составляющую, так как отношения человека к воспринимаемому им предмету уже делает его эмоционально окрашенным. При восприятии предмета или явления, мы всегда осмысливаем воспринимаемый образ, используем при этом и свою память, и свое мышление.
Иначе говоря, данные функции человеческой психики позволяют познавать правильно и полно окружающую действительность, выстраивая многообразие связей, отношения и соотношения, существующие между воспринимаемыми предметами и явлениями, что обеспечивается благодаря мышлению. Оно является отражением объективного мира при присущих ему связях и отношениях, хотя все психические процессы человека взаимосвязаны между собой, стоит понимать их единство и различия, что и будет основной проблемой нашей работы.
Восприятие и ощущения как сложные познавательные психические процессы позволяют сформировать картину окружающего мира. Иначе говоря, все знания, имеющиеся у человека, базируются на данных, полученных благодаря ощущению и восприятию. Именно поэтому изучение вопроса об ощущениях, представлениях и восприятии этих остается достаточно актуальным. Хотя и ощущения, и восприятие являются познавательными процессами, они отличаются друг от друга степенью своей сложности.
В основе же представлений лежат образы восприятия объектов, с которыми человек сталкивался в прошлом. Его специфика состоит в том, что возникают вторичные образы предметов, извлеченные из памяти, которые в данный момент не воспринимаются, но воссоздаются на основе прошлого опыта. Представления позволяют воспроизвести первичные образы объектов без их воздействия на рецепторы. Они являются важным связующим звено между первосигнальными психическими процессами (образы ощущений и восприятий) и второсигнальными мыслительными и речемыслительными процессами. При этом могут быть представлены не только те объекты, которые когда-то были непосредственно восприняты, но и те, которые относятся к обобщенному классу объектов, синтезированных в представлении.
Таким образом, несмотря на явную взаимосвязь между этими процессами все-таки существуют различия. Поэтому целью нашего реферата является раскрытие сущности и свойств таких важных познавательных психических процессов как ощущение, представление и восприятие
Содержание
Введение 3
Ощущение в психологии 5
Представление в психологии 9
Восприятие в психологии 14
Заключение 18
Список использованной литературы 20
Такие психические процессы, как ощущение, представление и восприятие являются достаточно важными компонентами человеческой деятельности, позволяющими удовлетворять возникающие потребности. Они представляют собой формы чувственного отражения действительности. Более того, они не только участвуют в деятельности, но и развиваются в ней.
Ощущения отражают отдельные свойствам предметов, в восприятие – систему их свойств, но первые могут существовать без вторых, а наоборот – нет. Все же ощущения существуют преимущественно как части целостных восприятий, являются их генетической предпосылкой. Так как восприятие представляет собой образ внешнего мира, тои ощущениям характерна та или иная степень образности, но более полный образ возникает в восприятии.
Активное и деятельное отношение к окружающему миру приводит к возникновению восприятия, но отдельные ощущения именно в деятельности приобретают реальную значимость. Осознание соотнесенности цвета каких-либо предметов с самими предметами в онтогенетическом развитии индивида вырабатывается, например, при практическом взаимодействии ребенка с этими предметами, при движении его рук по контуру предмета, при ощущении плотности фигуры предмета. Здесь «исправлению» подвергается ощущение цвета, которое ранее казалось расположенным непосредственно на поверхности глаз, но которое теперь стало восприниматься как связанное с предметом, находящимся на расстоянии от субъекта. В единстве с данным ощущением представлены уже и другие ощущения, дающие информацию о структуре объекта, то есть восприятие оказываются изоморфными объекту.
Ощущение и восприятие тесно взаимосвязаны между собой: оба являются чувственными отображениями существующей объективно реальности, основанными на воздействиях на органы чувств, что не зависит от сознания, но восприятие является результатом чувственного осознание предмета или явления, где будучи вовлеченным в многообразные отношения создаются осмысленные ситуации, а ощущение – отражением конкретного чувственного качества или недифференцированные и неопредмеченные впечатления от действительности. Ощущение и восприятие, таким образом, едины и различны.
Представление определяется, как воспроизведенный образ предмета, основанный на прошлом опыте человека, оно тесно связано с процессом восприятия, так как последнее позволяет сформировать непосредственный образ предмета в режиме реального времени и в присутствии предмета, а представление позволяет это делать при отсутствии предмета.
Если ощущение и восприятие возникают лишь в результате непосредственного воздействия предмета на органы чувств, то представление имеется в сознании тогда, когда такое воздействие уже отсутствует. Таково, например, представление о человеке, с которым приходилось встречаться раньше. Чувственное познание, таким образом, дает нам непосредственные знания об отдельных предметах, об их внешних свойствах. Оно эмоционально ярко, многогранно, но редко позволяет познать объект более глубоко, в его существенных признаках и качестве.
Таким образом, всякая деятельность является соединением внутренних и внешних, психических и поведенческих действий и операций. Внешние явления, воздействуя на анализаторы, вызывают субъективный эффект в виде ощущений без какой бы то ни было встречной активности субъекта по отношению к воспринимаемому воздействию. Восприятие является совокупностью ощущений. Для возникновения ощущений обязательно нужны объект внешнего воздействия и анализаторы, которые будут способны воспринять это воздействие. А представление является еще более сложным видом чувственного познания, чем восприятие.
Список использованной литературы
1. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: информ. метод. материалы к курсу «Общая психология»; учеб. пособие для студентов пед. ин-тов - М.; Просвещение, 1986, - 272 с.
2. Еникеев М.И. Общая и социальная психология. – М., 2000;
3. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1975;
4. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения, М.,1983;
5. Леонтьев А.Н. Психология образа // Хрестоматия по ощущению и восприятию. [Электронный ресурс] URL: www. psychology Online. Net (дата обращения: 5.10.2016)
6. Маклаков А.Г. Общая психология: учебник для вузов. – СПб.; Питер, 2001. – 583 с.
7. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений в трех книгах. - 2-е изд. – М. Просвещение: Владос, 1995. Книга 1. - 576 с.
8. Николаенко А.И. «Психология и Педагогика» — М. ИНФРА 2000
9. Общая психология: учеб. для студентов пед. ин-тов / А. В. Петровский, А.В. Брушлинский, В.П. Зинченко и др.; Под ред. А. В. Петровского, - 3-е изд., перераб. и доп. – М.; Просвещение, 1986, - 464 с.
10. Олпорт Х.Ф. Феномены восприятия //Хрестоматия по ощущению и восприятию. [Электронный ресурс] URL: www. psychology Online. Net (дата обращения: 5.10.2016)
11. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии - СПб.; Питер, 2007. – 713 с.
12. Столяренко Л.Д. Основы психологии. — Ростов-на-Дону, 1996
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
