Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Требование к знаниям выпускника психологического факультета классического университета.
Содержание
Введение
Обучение в высших учебных заведениях
Учебные дисциплины, изучаемые на психологических факультетах
Требования к профессиональной деятельности выпускников и проблемы неподготовленности к ней
Заключение
Список литературы
Список литературы
1.Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образо¬вания. Специальность 020400 — психология. Квалификация: психолог, препо¬даватель психологии. — М.: 2000.
2.Европейская Конвенция об академическом признаний университетских квалифи¬каций //Официальные документы в образовании. — 1999.— №20. — С. 91-98.
3.Карандашев В.Н. Методика преподавания психологии. – СПб.: «Питер», 2006.
4.Конвенция о признаний квалификаций, относящихся к высшему образованию в Европейском регионе. Лиссабон, 11.04.97 г. // Официальные документы в об¬разовании. - 2000. - № 11. - С. 76-94.
5.О введении в действие Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования: Приказ Минобразования России // Офици¬альные документы в образовании. — 2002. — № 22. — С. 95-97.
6.О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «Об обра¬зовании» и Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональ¬ном образовании». Федеральный закон // Официальные документы в образо¬вании. - 2003. - № 6. - С. 13-15.
7.О высшем и послевузовском профессиональном образовании (с изменениями на 10 июля 2000 года) // Официальные документы в образовании. — 2000. — № 14. - С. 60-103.
8.Об образовании. Закон РФ // Официальные документы в образовании. — 2000. — № 14. - С. 2-59.
9.Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования: Приказ Минобразования России (с приложением) // Официаль¬ные документы в образовании. — 2002. — № 27. — С. 12-33.
10.Об утверждении Методики применения дистанционных образовательных техно¬логии (дистанционного обучения) в образовательных учреждениях высшего, среднего и дополнительного профессионального образования Российской Фе¬дерации: Приказ Минобразования России // Официальные документы в обра¬зовании. - 2003. - № 5. - С. 90-95.
11.Об утверждении Условий освоения основных образовательных программ высше¬го профессионального образования в сокращенные сроки: Приказ Минобразо¬вания России // Официальные документы в образовании. — 2002. — № 24. — С. 90-95.
12.Практическая психология образования / Под ред. И.В. Дубровиной. М.: ТЦ «Сфера», 2000.
13.Рекомендации по организации практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования // Официальные документы в обра¬зовании. - 2001. - № 1. - С. 77-82.
14.Степанова М.А. Психология в образовании: психолого-педагогическое взаимодействие // Вопр. психол. 2003. № 4. С. 76–83.
15.Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионально¬го образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации // Офи¬циальные документы в образовании. — 2001. — № 14. — С. 53-74.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Требование к знаниям выпускника психологического факультета классического университета.
Содержание
Введение
Обучение в высших учебных заведениях
Учебные дисциплины, изучаемые на психологических факультетах
Требования к профессиональной деятельности выпускников и проблемы неподготовленности к ней
Заключение
Список литературы
Список литературы
1.Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образо¬вания. Специальность 020400 — психология. Квалификация: психолог, препо¬даватель психологии. — М.: 2000.
2.Европейская Конвенция об академическом признаний университетских квалифи¬каций //Официальные документы в образовании. — 1999.— №20. — С. 91-98.
3.Карандашев В.Н. Методика преподавания психологии. – СПб.: «Питер», 2006.
4.Конвенция о признаний квалификаций, относящихся к высшему образованию в Европейском регионе. Лиссабон, 11.04.97 г. // Официальные документы в об¬разовании. - 2000. - № 11. - С. 76-94.
5.О введении в действие Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования: Приказ Минобразования России // Офици¬альные документы в образовании. — 2002. — № 22. — С. 95-97.
6.О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «Об обра¬зовании» и Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональ¬ном образовании». Федеральный закон // Официальные документы в образо¬вании. - 2003. - № 6. - С. 13-15.
7.О высшем и послевузовском профессиональном образовании (с изменениями на 10 июля 2000 года) // Официальные документы в образовании. — 2000. — № 14. - С. 60-103.
8.Об образовании. Закон РФ // Официальные документы в образовании. — 2000. — № 14. - С. 2-59.
9.Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования: Приказ Минобразования России (с приложением) // Официаль¬ные документы в образовании. — 2002. — № 27. — С. 12-33.
10.Об утверждении Методики применения дистанционных образовательных техно¬логии (дистанционного обучения) в образовательных учреждениях высшего, среднего и дополнительного профессионального образования Российской Фе¬дерации: Приказ Минобразования России // Официальные документы в обра¬зовании. - 2003. - № 5. - С. 90-95.
11.Об утверждении Условий освоения основных образовательных программ высше¬го профессионального образования в сокращенные сроки: Приказ Минобразо¬вания России // Официальные документы в образовании. — 2002. — № 24. — С. 90-95.
12.Практическая психология образования / Под ред. И.В. Дубровиной. М.: ТЦ «Сфера», 2000.
13.Рекомендации по организации практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования // Официальные документы в обра¬зовании. - 2001. - № 1. - С. 77-82.
14.Степанова М.А. Психология в образовании: психолого-педагогическое взаимодействие // Вопр. психол. 2003. № 4. С. 76–83.
15.Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионально¬го образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации // Офи¬циальные документы в образовании. — 2001. — № 14. — С. 53-74.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
280 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 82921 Реферат — поможем найти подходящую