Этот заказ уже выполнен на сервисе Автор24
На нашем сайте вы можете заказать учебную работу напрямую у любого из 45000 авторов, не переплачивая агентствам и другим посредникам. Ниже приведен пример уже выполненной работы нашими авторами!
Узнать цену на свою работу

Возможности виртуальных математических лабораторий для достижения планируемых результатов обучения.

Номер заказа
137845
Создан
18 сентября 2014
Выполнен
19 сентября 2014
Стоимость работы
400
Надо быстро сделать реферат по высшей математике. Есть буквально 1 день. Тема работы «Возможности виртуальных математических лабораторий для достижения планируемых результатов обучения. ».
Всего было
18 предложений
Заказчик выбрал автора
Этот заказ уже выполнен на сервисе Автор24
На нашем сайте вы можете заказать учебную работу напрямую у любого из 45000 авторов, не переплачивая агентствам и другим посредникам. Ниже приведен пример уже выполненной работы нашими авторами!
Узнать цену на свою работу
Или вы можете купить эту работу...
Страниц: 10
Оригинальность: Неизвестно
400
Не подошла
данная работа?
Вы можете заказать учебную работу
на любую интересующую вас тему
Заказать новую работу

Заключение
Легко убедиться, что возможности виртуальных математических лабораторий для достижения планируемых результатов обучения— незаменимый инструмент для изучения не только геометрии, но и вообще всех математических курсов.
Зачем нужны виртуальные лаборатории?
• Для подготовки к реальным лабораторным работам.
• Для школьных занятий, если отсутствуют соответствующие условия, материалы, реактивы и оборудование.
• Для дистанционного обучения.
• Для самостоятельного изучения дисциплин во взрослом возрасте или вместе с детьми, поскольку многие взрослые по тем или иным причинам испытывают потребность «вспомнить» то, что так и не было выучено или понято в школе.
• Для научной работы.
• Для высшего образования с важной практической составляющей.
Для полноты освоения многих дисциплин нужны и Показать все
Введение
Концепция ИНТ по формированию образовательной среды современного учебного учреждения базируется на следующих принципах:
Максимальное разнообразие материальной и информационной среды для поддержки разных видов учебной деятельности.
Комплексное использование материально-технических средств.
Переход от репродуктивных форм учебной деятельности к поисково-исследовательским видам работы.
Формирование коммуникативной культуры учащихся и умения работать.
Возможность построения индивидуальной образовательной траектории.
Многие разработки и концепции ИНТ широко используются в образовательных учреждениях Российской Федерации, включены в программы оснащения массовых и инновационных городских, поселковых и сельских школ, соответствуют требованиям нового Федерального государственного образовате Показать все
Оглавление
Введение 3
1.Влияние виртуальных математических лабораторий на достижения планируемых результатов обучения 4
2.Особенности виртуальной лаборатории «Живая математика» 7
Заключение 11
Список литературы 12
Заключение

Список литературы
1. Малыгин Е.Н., Краснянский М.Н., Карпушкин С.В. и др. Новые информационные технологии в открытом инженерном образовании: Учебное пособие. М.: «Издательство Машиностроение-1», 2003.
2. Жарков Ф.П., Каратаев В.В., Никифоров В.Ф. и др. Использование виртуальных инструментов LabVIEW. М.: Солон-Р, Радио и связь, Горячая линия- Телеком, 1999.
3. Пейч Л.И., Точилин Д.А., Поллак Б.П. LabVIEW для новичков и специалистов.- М.: Горячая линия- Телеком, 2004.
4. LabVIEW 7 Express. Вводный курс. М.: Изд-во «ПриборКомплект», 2003.
5. Сайт http://ndce.edu.ru/cd_inner.php?id=65
6. Сайт https://sites.google.com/site/schoolmathem/-zivaa-matematika
7. Сайт http://www.mycompplus.ru/-windows/43-windows-progi/1268-ums-.html
8. Федеральный центр информационных образовательных ресурсов
(http:/ Показать все
Практикум» (ООО «Дрофа»)2.«Математика, 5-11 класс» (ЗАО «1С»)3.Открытая математика 2.5. Функции и графики (ООО «Физикон»)4.«Геометрический планшет для построений на плоскости» (ООО «ДОС»)5.«Геометрия 9. (Динамическая геометрия)» (ОАО «Просвещение»)6.Электронное издание «Вероятность и статистика в школьном курсе математики» (ООО «ДОС»)Высокая степень интерактивности всех моделей и возможность самостоятельно создавать сложные математические объекты и конструкции в виртуальных лабораториях ЦОР [1]-[6] позволяет непосредственно наблюдать изменение исследуемого объекта и управлять этим изменением.Разумеется, перед авторами ЦОР [1]-[6] стояла задача не только разработать как можно более интересные модели и лаборатории, но и снабдить их интересными практическими заданиями для изучения и освоения Показать все
Автор24 - это фриланс-биржа. Все работы, представленные на сайте, загружены нашими пользователями, которые согласились с правилами размещения работ на ресурсе и обладают всеми необходимыми авторскими правами на данные работы. Скачивая работу вы соглашаетесь с тем что она не будет выдана за свою, а будет использована использовать исключительно как пример или первоисточник с обязательной ссылкой на авторство работы. Если вы правообладатель и считаете что данная работа здесь размещена без вашего разрешения - пожалуйста, заполните форму и мы обязательно удалим ее с сайта. Заполнить форму
Оценим бесплатно
за 10 минут
Эта работа вам не подошла?
У наших авторов вы можете заказать любую учебную работу от 200 руб.
Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 10 минут!
Заказать реферат