Развивающие игры на уроках немецкого Языка в начальной школе.

Как заказчик описал требования к работе:

Нужно сделать курсовую работу по языкам (переводам) за 7 дней, оформлять не нужно, главное все подробно расписать в курсовой и список источников литературы приложить.

Фрагмент выполненной работы:

Введение Актуальность темы курсовой работы в том, что игра - особо организованное занятие, требующее напряжения и эмоциональных и умственных сил. Игра предполагает принятие решения, желание работать. Игра обостряет мыслительную деятельность играющих. В игре все равны. Она посильна даже слабым ученикам. Более того, слабый ученик может стать первым в игре. Находчивость и сообразительность в игре оказываются порой более важными, чем знание предмета. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Чувство равенства, атмосфера радости, ощущение посильности заданий - все это дает возможность преодолеть стеснительность, мешающую свободно употреблять в речи слова чужого языка и благотворно сказывается на результатах обучения. Незаметно усваивается языковой материал и возникает чувство удовлетворения. Игра — небольшая ситуация, построение которой напоминает драматическое произведение со своим сюжетом, конфликтом и действующими лицами. В ходе игры ситуация проигрывается несколько раз и при этом каждый раз в новом варианте. Ситуации игры - это ситуации реальной жизни, а реализация ее определяется основным конфликтом. Основной конфликт - это соревнование, желание победить, мобилизовать мысль и энергию играющего, создает атмосферу напряженности. Несмотря на четкие условия игры и ограниченность используемого языкового материала в игре есть элемент неожиданности. Для игры характерно спонтанность речи. То есть игра — ситуативно-вариативное упражнение, где создается возможность для многократного повторения речевого образца. Игры способствуют выполнению важных методических задач: а) создание психологической готовности к речевому общению; б) обеспечение естественной необходимости многократного повторения языкового материала; в) тренировка учащихся в выборе нужного речевого варианта, что является подготовкой к ситуативно-спонтанной речи вообще. Выделяют следующие виды игр: а) подготовительные (грамматические, лексические, фонетические, орфографические); б) творческие. Подготовительные игры используются в качестве тренировочных упражнений на этапе как первичного, так и дальнейшего закрепления. Урок немецкого языка — это не только игра. Доверительность и непринужденность общения учителя с учащимися возникает благодаря игровой атмосфере. При помощи игры учитель располагает учащихся к серьезным разговорам, обсуждению любых реальных ситуаций. Цель курсовой работы: рассмотреть развивающие игры на уроках немецкого языка в начальной школе Задачи исследования: 1.Изучить языковые игры; 2.Рассмотреть игровые упражнения для работы с лексическим и грамматическим материалом; 3.Выявить психологические игры для обучения навыкам и умениям лексико-грамматического оформления речевых высказываний Объект: развивающие игры Предмет: развивающие игры на уроках немецкого языка в начальной школеПосмотреть предложения по расчету стоимости

Заказчик
заплатил

500 ₽

Заказчик не использовал рассрочку

Гарантия сервиса
Автор24

20 дней

Заказчик принял работу без использования гарантии

31 декабря 2016

Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой

Заказ выполнил

LogikLubov

Развивающие игры на уроках немецкого Языка в начальной школе..docx

2017-01-03 17:22

Последний отзыв студента о бирже Автор24

Общая оценка

Положительно

Благодарим автора за выполненную курсовую работу по китайскому языку! Работа сдана в срок ,всегда быстро выходит на контакт, приятное сотрудничество, профессиональный подход.