Истрия ненецкой школы: какая школа нужна современной жизни ...

Как заказчик описал требования к работе:

Нужна курсовая работа по краеведению. Есть содержание, дам структуру. Послезавтра уже сдавать план и введение, остальные сроки обговорим в переписке.

Фрагмент выполненной работы:

Введение История ненецкой школы, одного из самых больших по численности среди коренных малочисленных народов Севера, имеет научную и учебно-познавательную значимость, особенно для специалистов. Первоначально ненцев называли самоедами или самоедами-юраками. Упоминание об этом имеется в древнейшей русской летописи — «Повесть временных лет». Происхождение термина «самоед» трактуется по разному. Наиболее вероятным представляется его возникновение от «saam-jedna» — земля саамов. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Различают самоназвания: «хасава» — у западных ненцев Ямала, «ненэй ненэць» — у восточных ненцев Ямала и «ненец» — у остальных групп. Самоназвание «ненэць», «ненэй ненэць» — настоящий человек было введено в официальное употребление в 1930 г. Н.Парфенова справедливо заметила, что в условиях глобализации, изменения традиционных связей определяющим фактором устойчивого развития становится этическая составляющая. Масштабное освоение северного края не нарушило самобытного уклада жизни коренных жителей. Численность исторически местного населения за последние 10 лет выросла на 11% и составляет 42 тыс. человек. Это 20% всех коренных малочисленных народов Севера Российской Федерации. Причём 14 тыс. тундровиков ведут традиционный кочевой образ жизни, выпасая самое большое в мире стадо северных оленей. Ежегодно ненецкое образование знаменуют знаковые события, обеспечивающие продуктивное взаимодействие в вопросах обучения и воспитания подрастающего поколения всех участников образовательного процесса, партнѐров и широкой общественности. К числу таких событий можно отнести завершение перехода на федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования и апробацию их на уровне основного общего и среднего общего и профессионального образования. Актуальность темы курсовой работы заключается в самобытности ненецкого народа, что непосредственно влияет на историю ненецкой школы. Целью работы является анализ истории ненецкого образования и выявление концепции современной ненецкой школы. Задачи, вытекающие из этого, сводятся к следующему: - проследить историю формирования образовательной структуры ненцев с выделением этнических компонентов, ее составляющих; - дать характеристики ненецкой школы в традиционный и современный периоды их развития; - проанализировать современные процессы в формировании ненецкой школы; - рассмотреть концепцию ненецкой школы, которая будет актуальна в современных условиях жизни. Предметом работы является ненецкое образование Объектом работы является современная система образования в контексте ненецких этнических особенностей. Основной задачей муниципальной системы образования является обеспечение равного доступа к качественному образованию всех категорий обучающихся, развитие условий для успешной самореализации и социализации подрастающего поколения ненцев, повышение уровня конкурентоспособности обучающихся через совершенствование адресной работы с одарѐнными и талантливыми детьми, развитие сетевых и дистанционных форм, расширение межсетевого взаимодействия на муниципальном уровне по созданию разветвленной системы поиска и поддержки талантливых детей.Посмотреть предложения по расчету стоимости