Студенческая работа на тему:

Современная драматургия - "за" и "против" педагогики - обзор творчества драматурга Дмитрия Липскерова.

Реферат

Создан заказ №4171202

25 августа 2019

Современная драматургия - "за" и "против" педагогики - обзор творчества драматурга Дмитрия Липскерова.

Как заказчик описал требования к работе:

Нужен аспирант или преподаватель, чтобы помочь сделать реферат по актерскому мастерству, сроки очень сжатые. Отзовитесь, пожалуйста!

Фрагмент выполненной работы:

Введение Сегодня Дмитрий Липскеров наиболее известен как прозаик и один из учредителей литературной премии дебют. Между тем, свою творческую деятельность он начинал в качестве драматурга. Его пьесы «Река на асфальте» и «Школа с театральным уклоном» («Школа для эмигрантов») были поставлены на сценах лучших театров страны, главные роли в них играли как восходящие звезды театра и кино (Марина Зудина, Антон Табаков), так и признанные мастера (Александр Абдулов, Александр Збруев, Николай Караченцев, Олег Янковский). Хотя действие двух самых известных пьес Липскерова так или иначе связано со школой или проблемами подрастающего поколения, педагоги вряд ли сочтут их идеальным материалом для воспитательной работы. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Все дело в том, что драматург отражает в них собственные идеалы, свой взгляд на мир и живущих в нем людей, и его точка зрения далеко не всегда совпадает с той, что принята в педагогике. Цель данной работы: проанализировать самые известные пьесы Дмитрия Липскерова, выявить их воспитательный потенциал. Для ее достижения были поставлены следующие задачи: - рассмотреть основные этапы жизненного и творческого пути Дмитрия Липскерова; - проанализировать пьесы «Река на асфальте» и «Школа с театральным уклоном» («Школа для эмигрантов»); - выявить педагогический потенциал обеих пьес. Актуальность работы: Еще Н.В. Гоголь называл театр «кафедрой, с которой можно много сказать миру добра». На протяжении всей истории существования театрального искусства драматургия несла в себе мощный воспитательный потенциал. Современные педагоги, разумеется, использует его, но делают это на примере проверенных временем классических образцов. Между тем, в наши дни все более актуальной становится проблема обращения педагогики к современной драматургии, в которой затрагиваются вопросы, близкие и понятные нынешним поколениям учеников и студентов. Однако, в силу неоднозначности творческого мышления большинства современных авторов, следует подходить к данному материалу очень осторожно, предварительно проанализировав произведения и выявив в них педагогический потенциалПосмотреть предложения по расчету стоимости