Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Влияние подвижных игр на физическое развитие детей младшего дошкольного возраста

  • 36 страниц
  • 2013 год
  • 660 просмотров
  • 0 покупок
Автор работы

EkaterinaKonstantinovna

Большой опыт в написании работ, очень давно работаю на этом ресурсе, выполнила более 15000 заказов

490 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Влияние подвижных игр на физическое развитие детей младшего дошкольного возраста

Содержание
Введение
Глава I. Теоретические основы физического развития детей младшего дошкольного возраста
1.1. Общая характеристика понятия физического развития
1.2. Особенности физического развития детей младшего дошкольного возраста
1.3. Диагностика физического развития детей дошкольного возраста
Глава II. Педагогические аспекты организации и проведения подвижных игр с детьми младшего дошкольного возраста
2.1. Значение подвижных игр для физического развития младших дошкольников
2.2. Понятие и общая характеристика подвижных игр детей дошкольного возраста
2.3. Методика проведения подвижных игр с детьми младшего дошкольного возраста
Заключение
Список литературы
Приложение

Список литературы
1.Апанасенко Г. Л., Попова Л. А. Медицинская валеология / Серия «Гип-пократ». Ростов н/Д.: Феникс, 2000. – 248 с.
2.Багиев Г.Л. Подвижные игры. СПб., - 2008 - 204 с.
3.Болотина Л.А., Ильина Е.А. Психология и педагогика: Конспект лек-ций. М.: МИЭМП, 2005.
4.Васильева А.И., Белоус А.Н., Братская Т.Б. и др. Пралеска. Воспитание и обучение детей в дошкольном учреждении. Базисная программа и методические рекомендации. - Минск.: НМЦентр, 2000. - 472 с.
5.Волчок И. П. Подвижные игры младших дошкольников. - Минск, На-родная Асвета, 1998.- 239 с.
6.Гаспарова Е. М. Отображение социальных отношений в игре.// Дошко-льное воспитание. - 2009. - № 8. -143-179.
7.Жуков М.Н. Подвижные игры: Учеб. для студ. пед. вузов. — М.: Изда-тельский центр «Академия», 2000. — 160 с.
8.Здоровый дошкольник: Социально-оздоровительная технология ХХI века. / Авторы-составители Антонов Ю. Е., Кузнецова М. Н., Саулина Т. Ф. – М.: АРКТИ, 2000. – 88 с.
9.Кенеман А.В., Хухлаева Д.В. Теория и методика физического воспита-ния детей дошкольного возраста: Учебное пособие для студентов педа-гогических институтов по специальности "Дошкольная педагогика и психология". - М.: Просвещение, 1978..
10.Кожухова Н.Н. и др. Воспитатель по физической культуре в дошколь-ных учреждениях: Учебное пособие для студентов высших и средних учебных заведений. - М: Издательский центр Академия, 2000. - 124 с.
11.Кожухова Н.Н., Рыжкова Л.А., Самодурова М.М. Воспитатель по физи-ческой культуре в дошкольных учреждениях: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр Акаде-мия, 2002.
12.Коротков И. М. Подвижные игры во дворе. - М.: Наука, 1987. - 45 с.
13.Луговая В.А. Народные подвижные игры, развлечения и забавы: мето-дология, теория и практика. СПб., 2009 - 105 с.
14.Осокина Т.Н. Физическая культура в детском саду. М.: Просвещение, 1986. - 304 с., ил.
15.Оценка роста и развития ребенка. Под редакцией В. В. Юрьева, М. М. Хомича. —СПб: Издание ГПМА —2006.
16.Пашукова Т.И., Допира А.И., Дьяконов Г.В. Психологические исследо-вания. Практикум по общей психологии. - М.: Издательство «Институт практической психологии», 2005.
17.Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет. -М.: Про-свещение, 1983. - 95 с.
18.Программа воспитания и обучения в детском саду/Под ред. М. А. Ва¬сильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Мо¬заика-Синтез, 2005. — 208 с.
19.Программы дошкольных образовательных учреждений: Методические рекомендации для работников ДОУ. / Сост. О. А. Соломенникова. – 2-е изд., испр. и доп. М.: АРКТИ, 2002. – 112 с.
20.Психология детей дошкольного возраста/Под ред. А. В. Запорожца, Д. Б. Эльконина. М., 2001.
21.Развитие двигательных качеств у детей дошкольного возраста. Игры и упражнения / Автор-составитель Н. А. Ноткина. – СПб.: ЛОИУУ, 1995. – 64с.
22.Рунова М. Особенности организации занятий по физической культуре // Дошкольное воспитание.-2003. - №9. – 42-52., №10.- с. 56-63.
23.Спортивна медицина: учеб. для ин-тов физ. культ./Под ред. В. Л. Карпмана. М.: Физкультура и спорт, 1987. — 304 с.
24.Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и раз-вития ребенка: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2001.
25.Тимофеева Е.А. Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста. - М.: Просвещение, 1986.
26.Швецов А. Г. Формирование здоровья детей в дошкольных учреждени-ях. Москва: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006.
27.Шишкина В.Л. Движение движение: Книга для воспитателя детского сада. - М.: Просвещение, 1999.


Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Согласен с условиями политики конфиденциальности и  пользовательского соглашения

Фрагменты работ

Влияние подвижных игр на физическое развитие детей младшего дошкольного возраста

Содержание
Введение
Глава I. Теоретические основы физического развития детей младшего дошкольного возраста
1.1. Общая характеристика понятия физического развития
1.2. Особенности физического развития детей младшего дошкольного возраста
1.3. Диагностика физического развития детей дошкольного возраста
Глава II. Педагогические аспекты организации и проведения подвижных игр с детьми младшего дошкольного возраста
2.1. Значение подвижных игр для физического развития младших дошкольников
2.2. Понятие и общая характеристика подвижных игр детей дошкольного возраста
2.3. Методика проведения подвижных игр с детьми младшего дошкольного возраста
Заключение
Список литературы
Приложение

Список литературы
1.Апанасенко Г. Л., Попова Л. А. Медицинская валеология / Серия «Гип-пократ». Ростов н/Д.: Феникс, 2000. – 248 с.
2.Багиев Г.Л. Подвижные игры. СПб., - 2008 - 204 с.
3.Болотина Л.А., Ильина Е.А. Психология и педагогика: Конспект лек-ций. М.: МИЭМП, 2005.
4.Васильева А.И., Белоус А.Н., Братская Т.Б. и др. Пралеска. Воспитание и обучение детей в дошкольном учреждении. Базисная программа и методические рекомендации. - Минск.: НМЦентр, 2000. - 472 с.
5.Волчок И. П. Подвижные игры младших дошкольников. - Минск, На-родная Асвета, 1998.- 239 с.
6.Гаспарова Е. М. Отображение социальных отношений в игре.// Дошко-льное воспитание. - 2009. - № 8. -143-179.
7.Жуков М.Н. Подвижные игры: Учеб. для студ. пед. вузов. — М.: Изда-тельский центр «Академия», 2000. — 160 с.
8.Здоровый дошкольник: Социально-оздоровительная технология ХХI века. / Авторы-составители Антонов Ю. Е., Кузнецова М. Н., Саулина Т. Ф. – М.: АРКТИ, 2000. – 88 с.
9.Кенеман А.В., Хухлаева Д.В. Теория и методика физического воспита-ния детей дошкольного возраста: Учебное пособие для студентов педа-гогических институтов по специальности "Дошкольная педагогика и психология". - М.: Просвещение, 1978..
10.Кожухова Н.Н. и др. Воспитатель по физической культуре в дошколь-ных учреждениях: Учебное пособие для студентов высших и средних учебных заведений. - М: Издательский центр Академия, 2000. - 124 с.
11.Кожухова Н.Н., Рыжкова Л.А., Самодурова М.М. Воспитатель по физи-ческой культуре в дошкольных учреждениях: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр Акаде-мия, 2002.
12.Коротков И. М. Подвижные игры во дворе. - М.: Наука, 1987. - 45 с.
13.Луговая В.А. Народные подвижные игры, развлечения и забавы: мето-дология, теория и практика. СПб., 2009 - 105 с.
14.Осокина Т.Н. Физическая культура в детском саду. М.: Просвещение, 1986. - 304 с., ил.
15.Оценка роста и развития ребенка. Под редакцией В. В. Юрьева, М. М. Хомича. —СПб: Издание ГПМА —2006.
16.Пашукова Т.И., Допира А.И., Дьяконов Г.В. Психологические исследо-вания. Практикум по общей психологии. - М.: Издательство «Институт практической психологии», 2005.
17.Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет. -М.: Про-свещение, 1983. - 95 с.
18.Программа воспитания и обучения в детском саду/Под ред. М. А. Ва¬сильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Мо¬заика-Синтез, 2005. — 208 с.
19.Программы дошкольных образовательных учреждений: Методические рекомендации для работников ДОУ. / Сост. О. А. Соломенникова. – 2-е изд., испр. и доп. М.: АРКТИ, 2002. – 112 с.
20.Психология детей дошкольного возраста/Под ред. А. В. Запорожца, Д. Б. Эльконина. М., 2001.
21.Развитие двигательных качеств у детей дошкольного возраста. Игры и упражнения / Автор-составитель Н. А. Ноткина. – СПб.: ЛОИУУ, 1995. – 64с.
22.Рунова М. Особенности организации занятий по физической культуре // Дошкольное воспитание.-2003. - №9. – 42-52., №10.- с. 56-63.
23.Спортивна медицина: учеб. для ин-тов физ. культ./Под ред. В. Л. Карпмана. М.: Физкультура и спорт, 1987. — 304 с.
24.Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и раз-вития ребенка: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2001.
25.Тимофеева Е.А. Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста. - М.: Просвещение, 1986.
26.Швецов А. Г. Формирование здоровья детей в дошкольных учреждени-ях. Москва: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006.
27.Шишкина В.Л. Движение движение: Книга для воспитателя детского сада. - М.: Просвещение, 1999.


Купить эту работу

Влияние подвижных игр на физическое развитие детей младшего дошкольного возраста

490 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 500 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

20 июня 2013 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
EkaterinaKonstantinovna
4.5
Большой опыт в написании работ, очень давно работаю на этом ресурсе, выполнила более 15000 заказов
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—6 дней
490 ₽ Цена от 500 ₽

5 Похожих работ

Курсовая работа

«Психолого-педагогические основы развития звуковой культуры речи детей старшего дошкольного возраста»

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
350 ₽
Курсовая работа

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛИТЕРАТУРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
350 ₽
Курсовая работа

Развитие коммуникативных навыков у обучающихся с нарушением зрения

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
350 ₽
Курсовая работа

Психолого-педагогические основы формирования навыков этикетной речи у детей старшего дошкольного возраста

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
350 ₽
Курсовая работа

МЕТОДЫ И ФОРМЫ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ С РОДИТЕЛЯМИ

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
350 ₽

Отзывы студентов

Отзыв Марина [email protected] об авторе EkaterinaKonstantinovna 2015-10-28
Курсовая работа

все отлично, спасибо!

Общая оценка 5
Отзыв Lespoir об авторе EkaterinaKonstantinovna 2015-11-18
Курсовая работа

Спасибо автору, сделал раньше срока.

Общая оценка 5
Отзыв Эльза Ахкамиева об авторе EkaterinaKonstantinovna 2014-11-17
Курсовая работа

отличный автор! отличная работа! спасибо!

Общая оценка 5
Отзыв Татьяна_5085 об авторе EkaterinaKonstantinovna 2018-03-07
Курсовая работа

автор молодец. Сделал работу раньше срока, все аккуратно, в тему

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

Воспитание лидерских качеств на занятиях в профессиональном обучении

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
500 ₽
Готовая работа

Урок как основная форма организации процесса обучения в современной школе

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
150 ₽
Готовая работа

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОЛОВОГО ВОСПИТАНИЯ СОВРЕМННЫХ ШКОЛЬНИКОВ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИХ РЕШЕНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС СОО

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
5000 ₽
Готовая работа

Формирование коммуникативной компетенции иностранных учащихся

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
600 ₽
Готовая работа

Особенности словесно-логической памяти у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
490 ₽
Готовая работа

Психологические особенности коммуникативных навыков у младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3500 ₽
Готовая работа

Развитие двигательных умений и навыков у детей раннего возраста

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
700 ₽
Готовая работа

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3500 ₽
Готовая работа

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КОММУНИКАЦИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3500 ₽
Готовая работа

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ, ИМЕЮЩИХ НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА С АДДИКТИВНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ (НА ПРИМЕРЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3500 ₽
Готовая работа

Развитие коммуникативных способностей у детей среднего дошкольного возраста в трудовой деятельности

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
550 ₽
Готовая работа

Дидактические игры, как средства познавательного развития детей младшего дошкольного возраста

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
660 ₽