все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Овладение культурой иностранного языка как средство формирования личности ученика
- 30 страниц
- 2013 год
- 393 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Овладение культурой иностранного языка как средство формирования личности ученика
Оглавление
Введение
Глава 1. Развитие личности ребенка школьного возраста
1.1. Понятие о развитии личности и его факторы
1.2. Особенности развития личности ребенка в различные возрастные периоды
Глава 2. Потенциал предмета «иностранный язык» для развития личности учащегося
2.1. Развивающее значение иностранного языка и культуры
2.2. Воспитательное значение иностранного языка и культуры
Заключение
Список использованных источников
Список использованных источников
1.Бондаревская Е.В., Бермус Г.А. Теория и практика личностно ориентированного образования // Педагогика. – 1996.- С. 72-80
2.Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов - СПб: Питер, 2000. - 304 с.
3.Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Лингвострановедение в преподавание русского языка как иностранного. - М, 1980. – С.46-52
4.Возрастная и педагогическая психология. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. - М.: Педагогическое общество России, 2003 – 511 с.
5.Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6 томах. – М.: Педагогика, 1982. – Т. 4. – 432 с.
6.Гальскова Н.Д. Современная методика обучения ИЯ: Пособие для учителя. – М.: АРКТИ, 2000.- 165с.
7.Григорович Л.А, Марцинковская Т.Д. Педагогика и психология. - М.: Гардарики, 2003 - 480 с.
8.Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. – М.: Просвещение, 1985.- 315с.
9.Иванова Г.А. Педагогические основы формирования языковой личности посредством культуры иноязычного чтения. Электронный источник, режим доступа: http://www.childpsy.ru/dissertations/id/18561.php
10. Колесникова И. Л., Долгина О. А. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков. – СПб.: Русско-Балтийский информационный центр «БЛИЦ», Cambridge University Press, 2001. – 224 с.
11. Колкер Я.М., Устинова Е.С., Еналиева Т.М. Практическая методика обучения ИЯ: Учебное пособие. – М.: Академия, 2000-264с.
12. Миньяр - Белоручев Р. К. Лингвострановедение или иностранная культура//ИЯШ.- 1993. - №6. - С. 54 – 57
13. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. - 4-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 489 с.
14. Немов Р.С. Психология. Книга первая. М.: «Владос», 2003. – 320 с.
15. Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. – М.: Просвещение, 1985. – 200 с.
16. Перкас С. В. Сообщение страноведческого характера на уроке английского языка//ИЯШ. – 2001. - №4. – С.48-53
17. Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов - 100 ответов: учеб. пособие для вузов/ И. П. Подласый. - М.: ВЛАДОС-пресс, 2004. - 365 с.
18. Программы общеобразовательных учреждений. Иностранные языки. – М.: Просвещение, 1994. – 240 с.
19. Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. –М.: Изд-во АН ССР, 1959. – 354 с.
20. Социальная психология: Учебник для вузов/Пер.с англ.: В.Гаврилов и др.-5-е изд.-СПб.:Питер,1997.- 250 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
