Создан заказ №1548634
4 декабря 2016
Технология обследования и формирования произносительной стороны речи у дошкольников с фонетико-фонетическим не
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по педагогике. Есть содержание, дам структуру. Послезавтра уже сдавать план и введение, остальные сроки обговорим в переписке.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Актуальность. В логопедической работе с дошкольниками, страдающими фонетико-фонематическим недоразвитием речи (ФФНР), одной из важных задач является коррекция произносительной стороны речи. Как показывают современные научные исследования и практика, искажения звукослоговой структуры слова у таких детей являются ведущими и стойкими.Коррекции этого компонента речи долгое время не уделялось должного внимания. (работа была выполнена специалистами author24.ru) Более активно логопеды занимались постановкой правильного произношения. Так, в учебном пособии по методике развития речи у дошкольников, в учебнике М.Е. Хватцева «Логопедия» не ставится вопрос о том, какими методами у детей, не владеющих звукослоговой структурой слова, формировать освоение этого компонентов речи. Однако, как отмечает З.А. Агранович, практика логопедической работы показывает, что когда на первый план выдвигается коррекция звукопроизношения и недооценивается значение формирования произносительной стороны речи, то это часто является одной из причин возникновения дисграфий и дислексий у школьников.Поэтому задача выявлять особенности произносительной стороны речи у дошкольников, страдающих различными речевыми нарушениями, в том числе и ФФНР, представляется актуальной.
Разработанность проблемы. Поставленная задача является достаточно сложной, так как требует для своего решения не только данных логопедической науки, но и широкого привлечения результатов, достигнутых смежными науками: лингвистикой, психолингвистикой, нейропсихологией, философией. В логопедии и смежных науках уже накоплен и представлен в специальной литературе разнообразный исследовательский материал по рассматриваемой проблеме. Это работы лингвистов (А.Н. Шахнаровича, А.Н. Гвоздева Т.В. Ахутиной, Л.В. Бондарко и др.); труды логопедов, теоретиков и методистов (Р.Е. Левиной, Н.С. Жуковой, В.М. Мастюковой, Т.В. Филичева, К.В. Чиркиной, В.А. Титовой, Г.Г. Голубевой и др.).
В трудах логопедов выявлены и систематизированы многие особенности нарушений произносительной стороны речи у дошкольников с ФФНР.В литературе накоплен и широко представлен материал, позволяющий более качественно проводить обследование детей с недоразвитием речи и строить коррекционную работу. Однако в науке есть и нерешенные проблемы. Так, в лингвистике и психолингвистике идут научные споры о самой природе слога, о принципах слогоделения (Р.А. Аванесов, А.А. Леонтьев и др.). Без привлечения этих понятий логопед не может работать с детьми, не умеющими правильно, по слогам, произнести слово.Слова же состоят из звуков, но звуков, определенно организованных и образующих слоги.
Поэтому так необходима логопедическая работа не только по формированию правильного произношения отдельных звуков, но и работа, направленная на овладение детьми звукослоговой структурой слова. Эта работа требуется и при коррекции нарушений речи у детей дошкольного возраста с ФФНР.Как отмечают Г.В. Бабина и Н.Ю. Сафонкина, «науки не располагают сведениями о факторах, значимых для усвоения слоговой структуры слова»Посмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
7 декабря 2016
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Технология обследования и формирования произносительной стороны речи у дошкольников с фонетико-фонетическим не.docx
2021-01-15 08:42
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4
Положительно
Все отлично,небольшие задержки по времени,но автор всегда предупреждал и находился в диалоге.Спасибо,работа на отлично.
Хочешь такую же работу?
300 ₽
