Коррекция онр у детей дошкольного возраста на основе проектной деятельности

Структура дипломной работы: 1. Введение 2. Теоретическая часть 2.1. Понятие и особенности онр (ориентировочно-речевых нарушений) у детей дошкольного возраста 2.2. Проектная деятельность как метод коррекции онр у детей дошкольного возраста 3. Эмпирическая часть 3.1. Обоснование выбора методов и инструментов исследования 3.2. Описание проведенного эксперимента с использованием проектной деятельности для коррекции онр 3.3. Анализ полученных результатов эксперимента 4. Практическая часть 4.1. Разработка и апробация программы коррекционно-развивающей проектной деятельности 4.2. Описание процесса реализации программы в дошкольном учреждении 4.3. Оценка эффективности программы 5. Заключение 6. Список использованных источников Введение: Дошкольный возраст является ключевым периодом для развития ребенка, в том числе и его коммуникативных навыков. Отклонения в развитии речи, такие как ориентировочно-речевые нарушения (ОНР), могут существенно ограничить возможности ребенка в общении и успешной адаптации в обществе. Поэтому актуальной является проблема коррекции ОНР у детей дошкольного возраста. Одним из эффективных методов коррекции ОНР является проектная деятельность. Она позволяет разнообразить способы обучения и взаимодействия с детьми, стимулирует развитие речи, творческого мышления и социальных навыков. Целью данной дипломной работы является исследование возможности использования проектной деятельности в коррекции ОНР у детей дошкольного возраста и разработка и апробация программы коррекционно-развивающей проектной деятельности. Теоретическая часть работы будет посвящена изучению понятия и особенностей ОНР у детей дошкольного возраста, а также изучению метода проектной деятельности и его роли в коррекции ОНР. В эмпирической части будут описаны методы исследования, проведен эксперимент с использованием проектной деятельности для коррекции ОНР, и проанализированы полученные результаты. В практической части работы будут разработана и апробирована программа коррекционно-развивающей проектной деятельности, описан процесс ее реализации в дошкольном учреждении, и оценена эффективность программы. Заключение будет содержать обобщение результатов исследования, а также выводы о возможности применения проектной деятельности в коррекции ОНР у детей дошкольного возраста. Показать еще