Создан заказ №960853
4 февраля 2016
Разработка и применение опорных конспектов в процессе преподавания предметов профессионального цикла
Как заказчик описал требования к работе:
40-50 страниц. остальные требования в прикрепленном файле
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Актуальность исследования обусловлена глубокими преобразованиями, происходящими в настоящее время во всех сферах общества. Это в полной мере относится и к высшей профессиональной школе: повышаются требования общества к качеству профессионального образования, кардинально обновляются технологии обучения, обостряется конкурентная борьба на рынке образовательных и научных услуг.
В связи с указанными обстоятельствами особое значение приобретает проблема качества образования, целенаправленное управление которым обеспечивает достижение необходимых показателей. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Параллельно идет интенсивный поиск и новых форм учебно-методического обеспечения учебного процесса.Эффективность работы и достижение поставленных целей во многом определяется согласованной деятельностью педагога и обучающихся, что в свою очередь зависит от подготовки их к занятиям. Как показывает практика, перед педагогами, особенно начинающими свою профессиональную деятельность, стоит проблема подбора таких форм и методов работы, которые приводили бы к достижению положительного результата (соотношение трудовых затрат преподавателя с глубиной усвоения учебного предмета обучаемым).
Совершенствование технологий обучения, поиск и применение новых форм учебно-методического обеспечения учебного процесса является одной из важнейших составляющих развития высшей школы с учетом современных требований к качеству подготовки специалистов. Среди различных приемов решения проблемы качества учебно-методической деятельности педагога можно выделить разработку и использование опорного конспекта.
Работа с опорными конспектами, составление структурно-логических схем способствуют представлению всего объема материала в сжатом виде, настраивают учащихся на вдумчивую и сосредоточенную работу на уроке. У них развиваются память, логическое, аналитическое, пространственное мышление, достигается высокая степень усвоения материала, формируются состояние «могу и умею» и чувство ответственности не только за себя, но и за своих товарищей.
В научно-педагогической литературе вопросы применения опорных конспектов в работе педагога занимались такие ученые, как В.Ф. Шаталов (методическая система Шаталова); Панина Т.С., Вавилова Л.Н. (современные способы активизации студентов); А.А. Гин (приемы педагогической техники); С.В. Селеменев (требования к отображению содержания в опорном конспекте); Левитес Д.Г. (этапы составления конспектов); В преподавании психологии в ВУЗах более яркими его последователя являются О.В. Нестерова и Г.М. Коджаспирова, каждая из которых разработали собственную систему опорных конспектов по педагогической психологии (основные проблемы педагогической психологии в схемах и таблицах), и другие [8].
Работа с опорными конспектами, составление структурно-логических схем способствуют представлению всего объема материала в сжатом виде, настраивают учащихся на вдумчивую и сосредоточенную работу на урокеПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
7 февраля 2016
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Разработка и применение опорных конспектов в процессе преподавания предметов профессионального цикла.docx
2021-01-25 19:33
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4.4
Положительно
Спасибо за курсовую работу! Автор молодец, быстро пишет работу, быстро отвечает на смс в чате. Правда, не с 1 раза прошли плагиат, но автор всё исправил) Приятно иметь дело с такими людьми))
Хочешь такую же работу?
300 ₽
