Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Информация о работе
Подробнее о работе
Пренатальный (внутриутробный) период развития ребенка: психологические особенности и риски нарушений поведения
- 18 страниц
- 2014 год
- 881 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Пренатальная психология – одно из достаточно новых и малоразработанных направлений в современной психологической науке, предметом изучения которого является репродуктивный период жизни, включающий в себя такие аспекты, как зачатие, беременность, роды, ранние этапы постнатального онтогенеза и ее влияние на всю последующую жизнь личности.
Актуальность ее изучения продиктована противоречием между остротой демографических проблем, связанных с огромным числом распадающихся семей, увеличением количества абортов, детей-сирот при живых родителях, с ростом числа случаев жестокого обращения с ребенком, с одной стороны, и неразработанностью программ социальной и психологической помощи семье, и в первую очередь женщине, с другой.
Эти явления во многом обусловлены недостаточной социальной ценностью материнства и, как следствие, психологической неготовностью женщины к роли матери.
Согласно данным, полученным Р.В. Овчаровой, современные молодые люди крайне мало ориентированы на выполнение материнских и отцовских ролей. Функции матери не занимают центрального места в самосознании современной женщины. Женщина рожает ребёнка, но считает его обузой .
Г.Г. Филиппова полагает, что неготовность принятия материнской роли ведёт к наличию внутреннего конфликта, показателями которого являются конфликтный и тревожный образ будущего ребёнка, объектное отношение к ребёнку со стороны матери, отсутствие эмоционального принятия себя, как матери, дискомфортное отношение к собственной материнской позиции .
Несформированность психологической готовности к выполнению материнских функций ведёт к искажению нравственных ценностей самой личности женщины, к формированию идеологии антиматеринства, детофобии, девиантного материнства.
Целью данной работы является изучение влияния личности матери в период беременности на ребенка в пренатальном этапе развития.
Объектом исследования выступает личность матери в период беременности.
Предмет исследования – влияние личности матери на перинатальное развитие ребенка.
Задачи исследования:
1) Охарактеризовать психологические особенности перинатального развития ребенка;
2) Рассмотреть основные психологические подходы перинатальной психологии;
3) Показать влияние поведения матери в период беременности на перинатальное развитие ребенка;
4) Составить программу психологической работы с матерями по профилактике нарушений поведения в период перинатального развития ребенка.
Введение 3
Часть 1. Теоретический анализ изучения проблемы перинатального развития ребенка в психологии 5
1.1. Основные подходы к рассмотрению перинатального развития ребенка в психологии 5
1.2. Причины и последствия рисков нарушения поведения матери в период перинатального развития ребенка (девиантное материнство) 8
Часть 2. Программа психологической работы с матерями по профилактике нарушений поведения в период перинатального развития ребенка 11
Заключение 17
Литература 18
Изменения в жизни, ждущие женщину с рождением ребенка, очень глубоки. Она перестанет принадлежать только себе, от нее будет теперь зависеть жизнь нового существа. Ответственность за ребенка, его физическое и личностное развитие она ни на кого не сможет переложить. Беременность влечет за собой перемены во взаимоотношениях с другими людьми, в профессиональной деятельности женщины. Происходят изменения и с ее телом, и с ее душой. Такие изменения воспринимаются как необратимые и далеко не всегда желательные.
Такое отношение к беременности и рождению ребенка может способствовать нарушениям в его развитии, ведь связанный с матерью пуповиной, ребенок чувствует любое изменение ее самочувствия, любую ее эмоцию и реагирует на это.
Отрицательные переживания, острые стрессовые состояния, устойчивые страхи, возникновение неоднозначных чувств к будущему ребенку или к самой себе, а иногда своеобразное игнорирование беременности (когда женщина не ощущает себя беременной, не чувствует никаких изменений в физическом и психическом состоянии) могут свидетельствовать о наличии у будущей матери неосознаваемых внутренних проблем, конфликта между желанием иметь ребенка — и неготовностью к решительным переменам в себе и в жизни.
Поэтому так важно сформировать у женщин ответственное, зрелое отношение к будущему ребенку, проработать ее опасения и страхи в связи с беременностью и родами, помочь в налаживании отношений с близкими людьми, поддержать в случае резких негативных изменений в ее жизни. Те самым осуществляется профилактика девиантного материнства, а также разнообразных нарушений в диаде «мать-ребенок».
1. Гроф С. Путешествие в поисках себя. – М.: АСТ, 2008.
2. Добряков И.В. Перинатальная психология. – СПб.: Питер, 2010.
3. Ланцбург М.Е. О применении экзистенциального гуманистического подхода в психологическом консультировании беременных женщин и молодых родителей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://hpsy.ru/public/x723.htm
4. Мещерякова С.Ю. Психологическая готовность к материнству // Вопросы психологии. – 2002. – №5. – С.18-27.
5. Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства. – М.: Изд-во института психотерапии, 2003.
6. Скоромная Ю.Е. Психологическая готовность к материнству // Психология ХХI столетия: В 3 т. / Под ред. В.В. Козлова. – Ярославль: МАПН, 2006. – Т. 3. – С. 146-150.
7. Филиппова Г.Г. Материнство и основные аспекты его исследования в психологии // Вопросы психологии. – 2001. – №2. – С.22-37.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
