Цель данной работы: изучить особенности организации детских игровых программ, разработать алгоритм их проведения.

Как заказчик описал требования к работе:

Нужна курсовая работа по актерскому мастерству. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.

Фрагмент выполненной работы:

Введение Проблема организации детского досуга является сегодня очень значимой. Дети и подростки, в силу отсутствия социального опыта не всегда могут грамотно организовать свое свободное время. Нередко это приводит к тому, что дети попадают под влияние различных субкультур, имеющих негативную окраску. В результате, это приводит к правонарушениям, асоциальному поведению, подростковому суициду. Игровые формы работы с детьми могут очень полезны в процессе воспитания, ведь игра - это, прежде всего отдых, разрядка, средство психологической компенсации, способ радостного общения детей. (работа была выполнена специалистами author24.ru) Она же является ведущим условием личностного развития, формой проявления и утверждения субъективности, способом самозащиты индивидуальности, освобождения от власти социальных условностей. В процессе игры ребенок осознает себя личностью, учится принимать решения, у него формируются положительные нравственные качества. Цель данной работы: изучить особенности организации детских игровых программ, разработать алгоритм их проведения. Для ее достижения были поставлены следующие задачи: - изучить литературу, посвященную организации детского досуга; - выявить особенности организации досуга детей; - описать игровые принципы в детских досуговых программах. Объектом работы исследования являются игровые программы как способ организации детского досуга. Предметом исследования: специфика организации детских игровых программ. В процессе подготовки исследования мы опирались, прежде всего, на работу Й. Хейзинга «Homo ludens. Статьи по истории культуры», в которой наиболее последовательно изложена концепция игровой культуры. Кроме того, были использованы работы А.Ф. Воловик, В.А. Воловик, П.Ю. Ежова, В.С. Русановой, Т.В. Бабиной, С.А. Шмакова, В.В. Панфилова, посвященные различным аспектам организации детского досуга, в частности – игровым программам для детей. Результаты исследования могут быть использованы организаторами и педагогами для работы с детьмиПосмотреть предложения по расчету стоимости