Студенческая работа на тему:

Целью исследования является: изучение развития у дошкольников способности к осознанию своих действий.

Курсовая работа Организационное развитие

Создан заказ №2388738

5 ноября 2017

Целью исследования является: изучение развития у дошкольников способности к осознанию своих действий.

Как заказчик описал требования к работе:

Нужно сделать курсовую работу по организационному развитию за 7 дней, оформлять не нужно, главное все подробно расписать в курсовой и список источников литературы приложить.

Фрагмент выполненной работы:

Введение У дошкольника в накопленном представлении о себе содержится отражение им своих возможностей, качеств, свойств и действий. Данные о своих способностях накапливаются постепенно благодаря общению со сверстниками и взрослыми, а так же опыту разнообразной деятельности. Представления ребенка о себе дополняются соответствующим мнением и отношением к себе, а так же осознанием своих действий. Образ самого себя формируется на основе установления сношений между индивидуальным опытом дошкольника и информацией, получаемой в процессе общения. (работа была выполнена специалистами author24.ru) Устанавливая контакты с людьми, сопоставляя себя с ними, сравнивая результаты собственной деятельности с результатами окружающих детей, ребенок получает свежие знания и о другом человеке, и о себе самом. У дошкольника развивается наисложнейший компонент самосознания – это самооценка. Она возникает, основываясь на знаниях и мыслях о себе, и на оценке осуществляемых действий. Оценка дошкольником себя самого в большинстве зависит от того, как взрослый оценивает его. Заниженные оценки взрослого оказывают самое отрицательное на ребенка воздействие. А завышенные оценки искажают представления детей о собственных возможностях в сторону преувеличения итогов. Но в тот же момент играют положительную роль в осуществлении деятельности, мобилизуя возможности и силы ребенка. Чем точнее оценка взрослого, тем точнее сформированное мнение ребенка о результатах собственных действий. Но при этом, сформированное представление о своих действиях помогает дошкольнику остро относиться к полученным оценкам от взрослого и в какой-то степени противостоять им. Чем меньше ребенок, тем не критичнее воспринимается им мнение взрослых о самом себе. Старшие дошкольники преломляют оценки взрослых через призму тех выводов и установок, которые им подсказывает их опыт. Такой ребенок может даже в некоторой степени противостоять искажающим воздействиям оценок взрослых, если самостоятельно способен анализировать результаты собственных действий. Осознание дошкольником пределов своих возможностей и сил происходит и на собственном практическом опыте, и на основе общения со взрослыми. Дети с заниженными или завышенными представлениями о своей личности более чувствительны к воздействиям оценок взрослых, и очень легко поддаются их воздействиям. В отличие от раннего возрастного периода жизни ребенка, в 3-7 лет взаимодействие и общение со сверстниками принимает все более существенный смысл в процессе самосознания ребенка. При обмене воздействиями оценок возникает определенное отношение и мнение о других детях и параллельно развивается способность видеть самого себя их глазами. Способность ребенка анализировать результаты своей деятельности напрямую зависит от умения им анализировать результаты действий других детей. Так, во взаимоотношении со сверстниками развивается способность оценивать другого ребенка, которая позволяет оценивать и свои действия. Целью исследования является: изучение развития у дошкольников способности к осознанию своих действий. Задачами данной работы являются: - рассмотреть психолого-педагогическую характеристику детей дошкольного возраста; - изучить общие представления о самосознании; - проанализировать руководство развитием самосознания; - проанализировать методики исследования способности дошкольников к осознанию своих действий. Объектом исследования является: процесс становления самосознания дошкольников в контексте развития способности к осознанию своих действий. Предметом исследования является: развитие у дошкольников способности к осознанию своих действийПосмотреть предложения по расчету стоимости