Студенческая работа на тему:

Курсовая работа на тему «Возникновение национальных композиторских школ в эпоху романтизма

Курсовая работа Музыка

Создан заказ №4628925

5 февраля 2020

Курсовая работа на тему «Возникновение национальных композиторских школ в эпоху романтизма

Как заказчик описал требования к работе:

Тема «Возникновение национальных композиторских школ в эпоху романтизма ( на примере Польши Ф.Шопена) Предмет История музыки АГИКиИ кафедра Искусствоведения , Музыковедение и музыкальная прикладная искусства, профиль: Музыкальная педагогика (бакалавр) Не более 60% на плагиат 20 страниц Теория и практика (практика в виде теста для студентов) План(содержание) -Ведение (1 стр-2стр ) - основная часть (3-4 параграфа ) - заключение (1стр) Список литератур (10-12 книг с упоминанием авторов книг) Медиа ссылки Приложение для практики ВЕДЕНИЕ: -актуальность - 1цель, 3-5 задач с изучением( каждая задача должна быть в каждом параграфе ) - объект и предмет исследования - методы исследования:1 изучение научной литературы, 2 метод. Муз. Анализа , 3 муз.соц.методы - основную литературу упомянуть ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ: -состоит из параграфов - реферировать научную литературу 1)романтизм, эпоха Романтизма 19 века-это 2) внимание на национальной истории и национальной культуре , важные черты и эстетика романтизма 3) Польша возникновение композиторской школы 4) творчества ФШопена как яркий представитель национального музыкального стиля -мазурки -полонезы Практическая часть Опрос для студентов -Вопросы про Шопена -Про нац.комп.школ -как в музыке передаётся национальная черта - про якутскую композиторскую школу Работу сдаю 15 февраля 2020 года

подробнее

Фрагмент выполненной работы:

ВВЕДЕНИЕ Музыка является одним из проявлений человеческой культуры. Во многих культурах, музыка является важной частью пути жизни людей, так как она играет ключевую роль в религиозных ритуалах, обрядах, церемониях, социальной деятельности и культурных мероприятий, начиная от любительских караоке и заканчивая хором. Музыка служила практическим целям - являлась формой общения, а затем стала частью коллективной идентичности. (работа была выполнена специалистами Автор 24) С течением времени она развивалась как одна из видов искусства. Эпоха романтизма дала музыкальному миру новые эстетические принципы, которые утвердили не обобщенное начало, а яркие, индивидуальные образы. Один из принципов эстетики романтизма – интерес к своей (отечественной) национальной культуре и истории. Романтизм развивался в борьбе и одновременно в тесном взаимодействии со своими предшественниками – классицизмом и сентиментализмом. В недрах этих литературных направлений он и зародился. Писатели-классики были убеждены, что исполнить свой гражданский долг может лишь тот, кто ясно его сознаёт, кто способен рассудком обуздать свои страсти – личные интересы и стремления. Но таков, полагали они, удел лишь немногих, «благородных» людей, главным образом дворян. Они должны были готовы бескорыстно, жертвенно, служить отечеству. Гражданский долг, по их мнению, состоит, прежде всего, из дворянской чести и добродетели. Романтики стремились к романтизации всего окружающего, всех жизненных явлений. Некоторые принципы они переняли от предыдущей эпохи классицизма, однако сама суть романтизма состоит в протесте против установок просвещения, разочарования в них. Представители романтизма не могли принять культ разума, рационализма, логики и практицизма. Для них были важны душа и индивидуальность человека, его чувства. Оригинальность романтизма состоит также и в том, что они не стремились к чёткому подразделению искусства на виды и жанры. Им импонировала идея синтеза искусств, и они успешно воплощали её. Романтизм относится к одной из самых интересных и плодотворных культурных эпох. Все вышесказанное определяет актуальность данной темы. Проблемы этой темы изучались такими выдающимися авторами как Алпатова А. С., Браудо Е. М., Брянцева В.Н., Галацкая В., Лисова В. И., а также другие исследователи, специалисты в области музыки. Они углубились в проблему, высказали свое мнение и тщательно изучили все аспекты данной темы. Методы исследования, используемые в работе: метод деконструкции, отбор и чтение методической литературы, сопоставление данных из различных источников, систематизация материала, обобщение материала. Объект работы: эпоха романтизма Предмет работы: национальные композиторские школы в эпоху романтизма Цель работы: изучить возникновение национальных композиторских школ в эпоху романтизма Задачи работы: Дать общую характеристику романтизма Описать этапы развития и географию музыки романтизма Рассказать о характерных чертах эпохи романтизма в музыке Охарактеризовать национальную композиторскую школу в России и Польше Изучить творчество Ф. Шопена как яркого представителя национального музыкального стилПосмотреть предложения по расчету стоимости