цель исследования – рассмотреть и изучить особенности звукопроизношения у дошкольников с дизартрией.

Как заказчик описал требования к работе:

Нужна курсовая работа по музыке. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.

Фрагмент выполненной работы:

Введение Актуальность темы работы заключается в том, что на современном этапе в штате многих садах у дошкольников отсутствуют логопеды, дефектологи, психологи, что создаёт трудности в организации качественного сопровождения детей с проблемами в формировании. Опыт показывает, что в условиях обычного сада нужно искать новые образовательные технологии, использовать более гибкие формы работы, чтобы добиться более эффективных результатов и помочь всем детям максимально раскрыть свой потенциал. (работа была выполнена специалистами author24.ru) В настоящее время одной из наиболее передовой системы обучения является дополнительное образование. Подразумевает доступность для всех детей. Логопедическая помощь в качестве дополнительной образовательной услуги по звукопроизношению – это частный пример одной из деятельности современного сада для дошкольников по устранению нарушений дизартрии. Также анализ теории и практики показал, что проблема звукопроизношения дошкольников с дизартрией является актуальной и требует своего исследования. Объект исследования - звукопроизношение у дошкольников с дизартрией. Предмет исследования - диагностика звукопроизношения у дошкольников с дизартрией. Таким образом, цель исследования – рассмотреть и изучить особенности звукопроизношения у дошкольников с дизартрией. Задачами работы, в связи с указанной целью является: - изучить теоретические аспекты звукопроизношения у дошкольников с дизартрией; - охарактеризовать особенности звукопроизношения у дошкольников с дизартрией; - провести эмпирические основы исследования нарушения звукопроизношения у детей дошкольного возраста с дизартрией. В данной работе мы использовали такие методы, как анализ литературы по проблеме исследования; констатирующий эксперимент; количественный и качественный анализ результатов констатирующего эксперимента; формирующий эксперимент; контрольный экспериментПосмотреть предложения по расчету стоимости